Elektroautos | MonoDiaLog und MultiDiaLog | Teil 3: Sprachwerkstatt: Schriftliches Argumentieren

Arbeitsblatt: Elektroautos | MonoDiaLog und MultiDiaLog | Teil 3: Sprachwerkstatt: Schriftliches Argumentieren

Dieses Arbeitsblatt zum Thema „Sollen nur noch Elektroautos erlaubt sein?“ ist geeignet für den Unterricht in Deutsch als Erst-, Zweit- und Fremdsprache (Stufe B2 und B2+). Die Schülerinnen und Schüler erarbeiten Bausteine für das schriftliche Argumentieren und argumentieren in einer E-Mail an eine Person mit gegenteiliger Meinung für / gegen Elektroautos und für / gegen das Verbot von Verbrennungsmotoren.

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Nutzungsrechte: CC BY-SA

Vervielfältigung und Verbreitung erlaubt. Namensnennung erforderlich. Weitergabe unter gleichen Bedingungen.
Herkunftsnachweis: "Elektroautos | MonoDiaLog und MultiDiaLog | Teil 3: Sprachwerkstatt: Schriftliches Argumentieren" von Universität Graz, lizenziert unter CC BY-SA 4.0
Original-URL: https://static.uni-graz.at/fileadmin/_files/_project_sites/_dialog/Bilder___Dateien/unigrazform/Elektroautos_Teil_3.pdf

Universität Graz

Muhammed Akbulut, Victoria Reinsperger, Britta Ehrig, Sabine Schmölzer-Eibinger, Jürgen Ehrenmüller, Stephan Schicker

Argument, Argumentieren, Batterie, CO2-Bilanz, DaF, DaZ, Diskussion, E-Auto, E-Mobilität, Emission, Feinstaub, Klima, Klimawandel, Sprachbildung, Sprachdidaktik, Sprachsensibilität, Statement, Treibhausgas, Verbrennungsmotor, Verkehr, fossile Brennstoffe, sprachsensibel, Ökobilanz

Lernressource	Arbeitsblatt
Lizenz	CC BY-SA 4.0
Beruf	Automobilkaufmann (m/w/d), Kraftfahrzeugmechatroniker (m/w/d), Land- und Baumaschinenmechatroniker (m/w/d), Mechatroniker (m/w/d), Zweiradmechatroniker (m/w/d)
Sprache	Deutsch

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