Digital Well-Being von Schülerinnen und Schülern im Kontext digitaler Kommunikation

Die Fortbildung zeigt, wie pädagogisches Fachpersonal Digital Well-Being fördern und Heranwachsende im reflektierten, gesunden Umgang mit digitalen Medien begleiten kann. Lernziele: Die Teilnehmenden können die Mediennutzungszeit von Kindern und Jugendlichen und das Risiko eines problematischen Nutzungsverhaltens angemessen einschätzen. Dabei erwerben Sie Wissen über individuelle, soziale und mediale Risikofaktoren. Sie lernen Mechanismen kennen, mit denen Apps und Games darauf abzielen, dass Nutzende mehr Zeit, Geld und Daten geben als intendiert. Die Teilnehmenden können den Zusammenhang zwischen Medienkompetenz und Digitalem Wohlbefinden erläutern und in den Kontext der schulischen Medienbildung einordnen. Die Teilnehmenden lernen Strategien und vielfältige Materialien zur Förderung einer gesunden und selbstbestimmten Mediennutzung bei Kindern und Jugendlichen kennen und sind in der Lage, damit Unterrichtseinheiten, Elternabende und Fortbildungseinheiten zu gestalten. Der zeitliche Umfang dieser Fortbildung liegt bei 3-5 Stunden. Der Zeitrahmen kann flexibel geplant werden. Fortbildungsformat: Online (Selbstlernkurs). Digitale Kompetenzen: Berufliches Engagement, Förderung der digitalen Kompetenz der Lernenden, Lehren und Lernen, Lernerorientierung