Einführung – Modul in „Einsatz digitaler Medien im Physikunterricht“
Das Einführungsmodul ist Teil eines umfassenderen Online-Fortbildungskurses zum Thema Einsatz digitaler Medien im Physikunterricht und stellt eines mehrerer Module des Online-Kurses dar, die unabhängig voneinander belegt werden können. Es richtet sich primär an Physiklehrkräfte, die in der Sekundarstufe I und II unterrichten sowie an Fortbildner:innen und Multiplikator:innen. Dieses Modul gehört zur Fortbildung „Einsatz digitaler Medien im Physikunterricht“. Der Gesamtkurs und die einzelnen Module sind ebenfalls über iMooX.at/course/digitalerPhysikunterricht und WirLernenOnline erreichbar. Lernziele: Das Ziel ist folgendes: Die Teilnehmenden kennen lernpsychologische Theorien, (fach-)didaktische Modelle und Forschungsbefunde zum Medieneinsatz und können deren Bedeutung im Hinblick auf Potentiale und Herausforderungen beim Einsatz digitaler Medien im Physikunterricht erläutern und in ihrem Unterricht berücksichtigen. Der zeitliche Umfang dieser Fortbildung liegt bei 20 bis 25 Minuten. Der Zeitrahmen beträgt eine Veranstaltung, die selbst einteilbar ist. Fortbildungsformat: Online (Selbstlernkurs). Digitale Kompetenzen: Berufliches Engagement, Lehren, Lehren und Lernen, Reflektierte Praxis
- Nutzungsrechte
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Vervielfältigung und Verbreitung erlaubt. Namensnennung erforderlich. Weitergabe unter gleichen Bedingungen.CC BY-SA
- Herkunftsnachweis
- "Einführung – Modul in „Einsatz digitaler Medien im Physikunterricht“" von , lizenziert unter CC BY-SA 4.0
- Original-URL
- https://redaktion.openeduhub.net/edu-sharing/components/render/a849cbe1-90be-4abb-92f9-6b4aab6b5515
Rike Gieshoff (Universität Paderborn), André Bresges (Universität zu Köln), Josef Riese (Universität Paderborn), Sascha Moritz Therolf (Universität zu Köln), Simon Höfting (Universität zu Köln), Katja Plicht (Universität Paderborn), Thomas Schubatzky (Universität zu Köln), Jannik Henze (Universität zu Köln), Jan-Philipp Burde (Eberhard Karls Universität Tübingen), Armin Lässer (Sonstige), Kasim Costan (Universität Bremen), Christoph Kulgemeyer (Universität Bremen), David Weiler (Universität Paderborn)
| Lernressource | Bild, Lernkontrolle, Präsentation, Video, Kurs, Handreichung, Text |
| Lizenz | CC BY-SA 4.0 |
| Beruf |
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| Sprache | Deutsch |
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