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Unterrichtsplanung: Fläche mit künstlichen Pflastersteinen herstellen (DOCX)
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Fläche mit künstlichen Pflastersteinen herstellen (DOCX)
Die Datei enthält die Lernsituation 10.2 zum Lernfeld 10 des neuen Rahmenlehrplans (gültig ab 2026) für die Berufe Straßenbauer (m/w/d) und
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
Unterrichtsplanung: Fläche mit künstlichen Pflastersteinen herstellen (PDF)
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Fläche mit künstlichen Pflastersteinen herstellen (PDF)
Die Datei enthält die Lernsituation 10.2 zum Lernfeld 10 des neuen Rahmenlehrplans (gültig ab 2026) für die Berufe Straßenbauer (m/w/d) und
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
Interaktion: Flächen berechnen
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Flächen berechnen
Diese Datei enthält eine interaktive Lernsequenz zum Beruf Maurer (m/w/d). Die Schülerinnen und Schüler müssen die Fläche einer Außenwand berechnen.
Interaktion
Unterrichtsbaustein: Flächenladungsdichte
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Flächenladungsdichte
Um die Flächenladungsdichte auf der Platte eines geladenen Plattenkondensators zu bestimmen, kann man wie in der Animation in Abb. 1 gezeigt vorgehen
Unterrichtsbaustein
Ein Flachglastechnologe schneidet in der Glaserei Flachglas mit einem Diamantschneider.
Beruf
Flachglastechnologe (m/w/d)
Flachglastechnologinnen und Flachglastechnologen schneiden und brechen Glasplatten in verschiedenen Stärken und fertigen daraus Scheiben für Fenster
Ein Flachglastechnologe schneidet in der Glaserei Flachglas mit einem Diamantschneider.
Rahmenlehrplan
Flachglastechnologe (m/w/d)
Aktuell gültig
Fassung vom:
Download PDF (441.82 KB)
Unterrichtsbaustein: Flaschenzug
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Flaschenzug
Als Flaschenzug bezeichnet man eine geschickte Kombination von einer oder mehreren Rollen, um die ein Seil geschlungen ist. In den Abbildungen rechts
Unterrichtsbaustein
Interaktion: Flaschenzug
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Flaschenzug
Diese Anwendung simuliert einen gewöhnlichen Flaschenzug mit zwei, vier oder sechs Rollen. Im Idealfall, wenn nämlich das Gewicht der Rollen und die
Interaktion
Video: Flaschenzug
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Flaschenzug
Bei diesem Versuchsaufbau handelt es sich um einen Flaschenzug, der mit bis zu vier Rollen betrieben werden kann. Wir schauen uns zum einen an, wie
Video
Video: Flaschenzug
Mediathek
Flaschenzug
Ein Demonstrationsexperiment zur Veranschaulichung des Aufbaus und der Funktionsweise eines Flaschenzugs.
Video
Ein Flechtwerkgestalter flechtet einen Korb aus unterschiedlich farbigen Zweigen.
Beruf
Flechtwerkgestalter (m/w/d)
Flechtwerkgestalterinnen und Flechtwerkgestalter stellen Körbe, Taschen, Lampenschirme, Truhen, Stühle und Gefäße her aus allem, was sich flechten
Ein Flechtwerkgestalter flechtet einen Korb aus unterschiedlich farbigen Zweigen.
Rahmenlehrplan
Flechtwerkgestalter (m/w/d)
Aktuell gültig
Fassung vom:
Download PDF (78.38 KB)
Unterrichtsbaustein: Fleckenpaste (DOCX)
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Fleckenpaste (DOCX)
Über einen fiktiven Forumsbeitrag im Internet werden die Schülerinnen und Schüler dazu aufgefordert, experimentell zu ermitteln, wie sich ein
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsbaustein: Fleckenpaste (PDF)
Mediathek
Fleckenpaste (PDF)
Über einen fiktiven Forumsbeitrag im Internet werden die Schülerinnen und Schüler dazu aufgefordert, experimentell zu ermitteln, wie sich ein
Unterrichtsbaustein
Handbuch: Fleisch aus dem Labor | MonoDiaLog | Lehrerbegleitheft
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Fleisch aus dem Labor | MonoDiaLog | Lehrerbegleitheft
Dieses Lehrerbegleitheft zum Modul Fleisch aus dem Labor beschreibt die Materialien zum monoperspektivischen dialogischen Argumentieren und gibt
Handbuch
Presentation: Fleisch aus dem Labor | MonoDiaLog | Materialien für Lehrende
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Fleisch aus dem Labor | MonoDiaLog | Materialien für Lehrende
Diese Präsentation bietet zusätzliche Materialien zum Modul Fleisch aus dem Labor (MonoDiaLog), konkret zu den Positionierungsstatements in
Präsentation
Arbeitsblatt: Fleisch aus dem Labor | MonoDiaLog | Teil 1: „Sollen wir zukünftig Fleisch aus dem Labor essen?“
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Fleisch aus dem Labor | MonoDiaLog | Teil 1: „Sollen wir zukünftig Fleisch aus dem Labor essen?“
Dieses Arbeitsblatt zum Thema „Sollen wir zukünftig Fleisch aus dem Labor essen?“ ist geeignet für den Unterricht in Deutsch als Erst-, Zweit- und
Arbeitsblatt
Arbeitsblatt: Fleisch aus dem Labor | MonoDiaLog | Teil 2: Sprachwerkstatt: Mündliches Argumentieren
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Fleisch aus dem Labor | MonoDiaLog | Teil 2: Sprachwerkstatt: Mündliches Argumentieren
Dieses Arbeitsblatt zum Thema „Sollen wir zukünftig Fleisch aus dem Labor essen?“ ist geeignet für den Unterricht in Deutsch als Erst-, Zweit- und
Arbeitsblatt

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