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Rahmenlehrpläne

Unterrichtsbaustein: Leittext „Betriebserkundung“

Leittext „Betriebserkundung“

Als Hauswirtschafterin oder Hauswirtschafter eines Betriebes muss man über Struktur und Aufgaben des Betriebes informiert sein. Für die

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Unterrichtsbaustein: Leittext „Wirtschaftsdüngung in Lohnunternehmen“

Leittext „Wirtschaftsdüngung in Lohnunternehmen“

Lohnunternehmen übernehmen wichtige Aufgaben in der praxisgerechten, ordnungsgemäßen und nachhaltigen Verwendung von Wirtschaftsdüngern in der

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Unterrichtsbaustein: Drei Strategien zur Nachhaltigkeit - Text Konsistenz

Drei Strategien zur Nachhaltigkeit - Text Konsistenz

Anhand von konkreten Beispielen werden die drei Strategien und Wege zur Nachhaltigkeit – Effizienz, Konsistenz und Suffizienz – behandelt. Dazu werden

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Unterrichtsbaustein: Drei Strategien zur Nachhaltigkeit - Text Suffizienz

Drei Strategien zur Nachhaltigkeit - Text Suffizienz

Anhand von konkreten Beispielen werden die drei Strategien und Wege zur Nachhaltigkeit – Effizienz, Konsistenz und Suffizienz – behandelt. Dazu werden

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Unterrichtsbaustein: Drei Strategien zur Nachhaltigkeit - Text Effizienz

Drei Strategien zur Nachhaltigkeit - Text Effizienz

Anhand von konkreten Beispielen werden die drei Strategien und Wege zur Nachhaltigkeit – Effizienz, Konsistenz und Suffizienz – behandelt. Dazu werden

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Unterrichtsbaustein: Leittext „Kartoffelhygiene“

Leittext „Kartoffelhygiene“

In der Kartoffelproduktion haben in den vergangenen Jahren hygienische und hier vor allem phytosanitäre Gesichtspunkte eine zunehmende Bedeutung

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Unterrichtsbaustein: Leittext „Laubarbeiten“

Leittext „Laubarbeiten“

Die Photosyntheseleistung wird durch Wasser und Wärme beeinflusst. Zwei Faktoren, die vom Winzer nur wenig gesteuert werden können. Er kann allerdings

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Unterrichtsbaustein: Leittext „Legehennenhaltung“

Leittext „Legehennenhaltung“

Durch die Bearbeitung dieses Leittextes sollen die Auszubildenden das bzw. die im Ausbildungsbetrieb vorhandenen Haltungsverfahren sowie die

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Unterrichtsbaustein: Leittext „Entenmast“

Leittext „Entenmast“

Über die Bearbeitung dieses Leittextes haben die Auszubildenden die Möglichkeit, das Produktionsverfahren Entenmast in ihrem Ausbildungsbetrieb

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Unterrichtsbaustein: Leittext „Biogaserzeugung“

Leittext „Biogaserzeugung“

In dem vorliegenden Leittext sollen die Auszubildenden die Biogaserzeugung in ihrem Ausbildungsbetrieb näher untersuchen. Die bei ihren Maßnahmen

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Unterrichtsbaustein: Under the magnifying glass - Text "A post-growth economy as the only alternative"

Under the magnifying glass - Text "A post-growth economy as the only alternative"

In this method, participants are given a first look at different perspectives on post-growth. To this end, three different texts, one of which is

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Unterrichtsbaustein: Under the magnifying glass - Text "Making simpler living simpler to achieve"

Under the magnifying glass - Text "Making simpler living simpler to achieve"

In this method, participants are given a first look at different perspectives on post-growth. To this end, three different texts, one of which is

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Unterrichtsbaustein: Leittext „Feldberegnung“

Leittext „Feldberegnung“

In diesem Leittext sollen die Auszubildenden die im Ausbildungsbetrieb vorhandene Beregnungstechnik kennen lernen und auf einer Betriebsfläche

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Unterrichtsbaustein: Die 20-Stunden-Woche - Hintergrundtext

Die 20-Stunden-Woche - Hintergrundtext

Pro-und-Kontra-Diskussion um ein alternatives Arbeitsmodell. Diese Methode eignet sich zur Beschäftigung mit dem Thema Arbeit aus wachstumskritischer

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Arbeitsblatt: Songtextanalyse „Junge“ von „Die Ärzte“ | Arbeitsblatt 2: Auseinandersetzung mit Identitätssuche und Entfremdung

Songtextanalyse „Junge“ von „Die Ärzte“ | Arbeitsblatt 2: Auseinandersetzung mit Identitätssuche und Entfremdung

Mithilfe des Arbeitsblattes „Kreativ-künstlerische Auseinandersetzung mit dem Thema Identitätssuche und Entfremdung“ schreiben die Schülerinnen und

Unterrichtsbaustein: Who cares? - Hintergrundtext für Anleitende

Who cares? - Hintergrundtext für Anleitende

Ein Einstieg in die feministische Ökonomiekritik. Die Teilnehmenden (TN) überlegen sich individuell, wie ihr idealer Tagesablauf aussähe, und

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Unterrichtsbaustein: Leittext „Mutterkuhhaltung“

Leittext „Mutterkuhhaltung“

Mutterkuhhaltung ist ein nicht unbedeutender Produktionszweig der Rindfleischerzeugung, der sowohl im Haupt- als auch im Nebenerwerb betrieben werden

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Unterrichtsbaustein: Wo geht´s hier weiter? - Text Variante B: Karl Reitter: Grundeinkommen I

Wo geht´s hier weiter? - Text Variante B: Karl Reitter: Grundeinkommen I

Stationslernen zu Schritten in eine Postwachstumsgesellschaft. Bei dem hier verlinkten Dokument handelt es sich um die Text Variante B (für ältere

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