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Unterrichtsplanung: Zielanalyse Kompetenzbereich 4: Entscheidungen im Rahmen einer beruflichen Selbstständigkeit treffen_bis Sj 25-26 (DOCX)
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Zielanalyse Kompetenzbereich 4: Entscheidungen im Rahmen einer beruflichen Selbstständigkeit treffen_bis Sj 25-26 (DOCX)
Zielanalysen sind ein Instrument zur Übertragung der Lernfelder in Unterrichtseinheiten, die im Lernfeldunterricht als Lernsituationen bezeichnet
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsbaustein: Themenpaket Wald - Berufliche Bildung
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Themenpaket Wald - Berufliche Bildung
Diese Handreichung bietet ergänzende Informationen zur Nutzung der NaKlim-Arbeitsblätter im Unterricht oder im non-formalen Bildungsangebot sowie die
Unterrichtsbaustein
Handreichung: Berufsfachschule Gesundheit und Pflege: Kompetenzorientierung im Lernfeld (ZIP-Datei)
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Berufsfachschule Gesundheit und Pflege: Kompetenzorientierung im Lernfeld (ZIP-Datei)
Die vorliegende Handreichung ist als Ergänzung zu den bereits bestehenden Handreichungen für das Profil Gesundheit und Pflege der zweijährigen
Handreichung
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Unterrichtsbaustein: Themenpaket Stadt-Grünflächen | Berufliche Bildung
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Themenpaket Stadt-Grünflächen | Berufliche Bildung
Diese Handreichung zu den Themen Stadt-Grünflächen und Klimaschutz bietet ergänzende Informationen zur Nutzung der NaKlim-Arbeitsblätter im Unterricht
Unterrichtsbaustein
Text: Berufsbildung am Bau digital
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Berufsbildung am Bau digital
Der Sammelband „Berufsbildung am Bau digital“ gibt eine Orientierung zum beruflich-betrieblichen Lernen mit digitalen Medien und zum vielfältigen und
Text
Unterrichtsbaustein: Advance Organizer Kompetenzbereich 4: Entscheidungen im Rahmen einer beruflichen Selbstständigkeit treffen_bis Sj 25-26 (PPTX)
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Advance Organizer Kompetenzbereich 4: Entscheidungen im Rahmen einer beruflichen Selbstständigkeit treffen_bis Sj 25-26 (PPTX)
Advance Organizer dienen als visualisierte Organisations- und Orientierungshilfen für ein Lernfeld. Sie veranschaulichen die Zusammenhänge zwischen
Unterrichtsbaustein
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Unterrichtsbaustein: Advance Organizer Kompetenzbereich 4: Entscheidungen im Rahmen einer beruflichen Selbstständigkeit treffen_bis Sj 25-26 (PDF)
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Advance Organizer Kompetenzbereich 4: Entscheidungen im Rahmen einer beruflichen Selbstständigkeit treffen_bis Sj 25-26 (PDF)
Advance Organizer dienen als visualisierte Organisations- und Orientierungshilfen für ein Lernfeld. Sie veranschaulichen die Zusammenhänge zwischen
Unterrichtsbaustein
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Arbeitsblatt: Selbsteinschätzung BO-Tage (Schüler/in)
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Selbsteinschätzung BO-Tage (Schüler/in)
Das Arbeitsblatt zur Selbsteinschätzung bei Berufsorientierungstagen bietet den Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit, Berufsfelder und berufliche
Arbeitsblatt
Handreichung: Basismodell zur Unterrichtsbeobachtung und -bewertung an beruflichen Schulen
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Basismodell zur Unterrichtsbeobachtung und -bewertung an beruflichen Schulen
Effizient, strukturiert und digital – das Basismodell für die Unterrichtsbeobachtung und -bewertung an beruflichen Schulen bietet Ihnen eine
Handreichung
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Merkblatt: Merkhilfe Mathematik für die zweijährige Berufsfachschule in Baden-Württemberg
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Merkhilfe Mathematik für die zweijährige Berufsfachschule in Baden-Württemberg
Die Datei enthält eine Merkhilfe Mathematik für die zweijährige zur Fachschulreife führende Berufsfachschule (2BFS) in Baden-Württemberg. Enthalten
Merkblatt
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Handreichung: Berufsfachschule Hauswirtschaft und Ernährung: Kompetenzorientierung im Lernfeld (ZIP-Datei)
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Berufsfachschule Hauswirtschaft und Ernährung: Kompetenzorientierung im Lernfeld (ZIP-Datei)
Die vorliegende Handreichung ist als Ergänzung zu den bereits bestehenden Handreichungen für das Profil Hauswirtschaft und Ernährung der zweijährigen
Handreichung
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Handreichung: Leitfaden zur Erstellung schriftlicher Prüfungsaufgaben an Berufsfachschulen für Kinderpflege
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Leitfaden zur Erstellung schriftlicher Prüfungsaufgaben an Berufsfachschulen für Kinderpflege
An Berufsfachschulen für Kinderpflege werden die Handlungsfelder „Berufliches Handeln theoretisch und methodisch fundieren“, „Unterstützung der
Handreichung
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Unterrichtsplanung: Berufsschule digital: Abschlussbericht der wissenschaftlichen Begleitung
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Berufsschule digital: Abschlussbericht der wissenschaftlichen Begleitung
Das Projekt „Berufsschule digital“ der Deutschen Telekom Stiftung wurde durch das Institut für Informationsmanagement Bremen GmbH (ifib) sowie das
Unterrichtsplanung, Handreichung
Unterrichtsplanung: Zielanalyse Lernfeld 1: Das Unternehmen vorstellen und die eigene Rolle mitgestalten (DOCX)
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Zielanalyse Lernfeld 1: Das Unternehmen vorstellen und die eigene Rolle mitgestalten (DOCX)
Zielanalysen sind ein Instrument zur Übertragung der Lernfelder in Unterrichtseinheiten, die im Lernfeldunterricht als Lernsituationen bezeichnet
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Zielanalyse Lernfeld 1: Das Unternehmen vorstellen und die eigene Rolle mitgestalten (PDF, barrierefrei)
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Zielanalyse Lernfeld 1: Das Unternehmen vorstellen und die eigene Rolle mitgestalten (PDF, barrierefrei)
Zielanalysen sind ein Instrument zur Übertragung der Lernfelder in Unterrichtseinheiten, die im Lernfeldunterricht als Lernsituationen bezeichnet
Unterrichtsplanung
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Handreichung: Sprachsensibel unterrichten in allen Fächern: Ein Leitfaden für berufliche Schulen
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Sprachsensibel unterrichten in allen Fächern: Ein Leitfaden für berufliche Schulen
Der Leitfaden zur sprachsensiblen Unterrichtsgestaltung an beruflichen Schulen versteht sprachsensibles Unterrichten als Querschnittsaufgabe aller
Handreichung
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Unterrichtsplanung: Standortbestimmung praxisorientierte BO-Tage
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Standortbestimmung praxisorientierte BO-Tage
Der Leitfaden für pädagogische Fachkräfte stellt einen exemplarischen Ablauf mit Übungen für die Standortbestimmung an Berufsorientierungstagen vor
Unterrichtsplanung
Zwei Frauen geben sich nach einem erfolgreichen Bewerbungsgespräch die Hand.
News
Ausbildungsmarkt 2024: unbesetzte Stellen und erfolglose Suche
Die neue Analyse des BIBB zeigt die bestehenden Passungsprobleme und ihre Ursachen auf.
HubbS-Redaktion

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