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Unterrichtsbaustein: BBNE für Beton- und Stahlbetonbauer/innen - Impulspapier
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BBNE für Beton- und Stahlbetonbauer/innen - Impulspapier
Impulspapier mit Vorschlägen für Themen und Kompetenzen zur Standardberufsbildposition "Umweltschutz und Nachhaltigkeit". Es wird angenommen, dass die
Unterrichtsbaustein
Ein Verfahrensmechaniker in der Steine- und Erdenindustrie überwacht die Produktion von Gipsfaserplatten.
Beruf
Verfahrensmechaniker in der Steine- und Erdenindustrie (m/w/d)
Verfahrensmechanikerinnen und Verfahrensmechaniker in der Steine- und Erdenindustrie stellen Baustoffe wie Beton oder Zement aus mineralischen
Ein Baustoffprüfer untersucht in einem Labor die Eigenschaften von verschiedenen Arten Zement und Beton.
Beruf
Baustoffprüfer (m/w/d)
Baustoffprüferinnen und Baustoffprüfer untersuchen mithilfe von chemischen und physikalischen Methoden Böden, Fels- und Recyclingmaterialien auf ihre
Eine Bergbautechnologin fährt im Werk Werra der K+S KALI GmbH einen Firstankerbohrwagen, der für die untertägige Gewinnung, Sicherung und Erkundung genutzt wird.
Beruf
Bergbautechnologe (m/w/d)
Bergbautechnologinnen und Bergbautechnologen erschließen wichtige, unterirdisch lagernde Rohstoffe wie Steinkohle, Erdgas und Salz. Die Ausbildung
Ein Naturwerksteinmechaniker bearbeitet Marmor mit einer Maschine.
Beruf
Naturwerksteinmechaniker (m/w/d)
Naturwerksteinmechanikerinnen und Naturwerksteinmechaniker bearbeiten Natursteine wie Granit, Sandstein, Marmor oder Kalkstein zu Platten und Fliesen
Ein Aufbereitungsmechaniker überwacht die Aufbereitungsanlage bei der Qualitätskontrolle am Schwingsieb im Kieswerk in Voerde.
Beruf
Aufbereitungsmechaniker (m/w/d)
Aufbereitungsmechanikerinnen und Aufbereitungsmechaniker beschäftigen sich mit der Aufbereitung von Kohle, Sand, Kies und Natursteinen sowie mit den
Junge Frau mit Tablet und Roboter
Im Fokus
Herausforderungen bei der Integration generativer Künstlicher Intelligenz in die Berufsbildung
Eine häufige Nutzung generativer Künstlicher Intelligenz (GenKI) im Unterricht korreliert laut subjektiver Einschätzung der Lernenden mit besserem
Tessa Consoli, Dominik Petko, Philipp Gonon, Alberto Cattaneo

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