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Karte: (Post-)Digitale (Jugend-)Kultur: Schulische Praxis neu denken

(Post-)Digitale (Jugend-)Kultur: Schulische Praxis neu denken

Das Fortbildungsmodul thematisiert die Auswirkungen von Digitalität auf Schule mit Fokus auf (post-)digitale Jugendkulturen und richtet sich

Interaktion: KI und Ich | 05 | Geschichte der Technologieangst (Aufgabe 2)

KI und Ich | 05 | Geschichte der Technologieangst (Aufgabe 2)

Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Geschichte der Technologieangst" aus der Sektion “KI und Ich”.

Interaktion: KI und Ich | 05 | Geschichte der Technologieangst (Aufgabe 1)

KI und Ich | 05 | Geschichte der Technologieangst (Aufgabe 1)

Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Geschichte der Technologieangst" aus der Sektion “KI und Ich”.

Interaktion: KI und Ich | 03 | Antropomorphisierung (Aufgabe 3)

KI und Ich | 03 | Antropomorphisierung (Aufgabe 3)

Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Antropomorphisierung" aus der Sektion “KI und Ich”.

Interaktion: KI und Ich | 03 | Antropomorphisierung (Aufgabe 2)

KI und Ich | 03 | Antropomorphisierung (Aufgabe 2)

Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Antropomorphisierung" aus der Sektion “KI und Ich”.

Interaktion: KI und Ich | 03 | Antropomorphisierung (Aufgabe 1)

KI und Ich | 03 | Antropomorphisierung (Aufgabe 1)

Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Antropomorphisierung" aus der Sektion “KI und Ich”.

Video: KI und Ich | 05 | Geschichte der Technologieangst (MP4)

KI und Ich | 05 | Geschichte der Technologieangst (MP4)

Herzlich willkommen! In diesem Video geben wir einen Exkurs in die Geschichte der Technologieangst. Wie im Eingangsvideo erläutert, schauen wir uns

Kurs: KI und Ich | 05 | Geschichte der Technologieangst (PDF)

KI und Ich | 05 | Geschichte der Technologieangst (PDF)

Herzlich willkommen! In diesem Video-Transkript geben wir einen Exkurs in die Geschichte der Technologieangst. Wie im Eingangsvideo erläutert, schauen

Handreichung: KI im Dialog - Iteratives Prompting für Fortgeschrittene

KI im Dialog - Iteratives Prompting für Fortgeschrittene

Vertiefungsdokument zum "Grundlagendokument Werkzeug KI | Orientierung für Fachkräfte in der Kita", welchen Fachkräften die Methode des iterativen

Unterrichtsbaustein: Don’t Panic Room - KI in der Kita | Station 1 "Systeme und Einsatzbereiche von KI"

Don’t Panic Room - KI in der Kita | Station 1 "Systeme und Einsatzbereiche von KI"

Das Stationsblatt unterstützt Fachkräfte dabei, sich einen Überblick über gängige KI-Systeme, deren Einsatzgebiete sowie Anmelde- und Kostenmodelle zu

Unterrichtsbaustein

Interaktion: KI und Ich | 07 | Die „weiße“ KI (Aufgabe 1)

KI und Ich | 07 | Die „weiße“ KI (Aufgabe 1)

Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Die „weiße“ KI" aus der Sektion “KI und Ich”.

Video: KI und Ich | 06 | KI-„Entscheidungen“ (MP4)

KI und Ich | 06 | KI-„Entscheidungen“ (MP4)

Herzlich willkommen zu diesem Video über Entscheidungen und die Frage, ob KI-Systeme entscheiden. Wie im Eingangsvideo erläutert, schauen wir uns in

Kurs: KI und Ich | 06 | KI-„Entscheidungen“ (PDF)

KI und Ich | 06 | KI-„Entscheidungen“ (PDF)

Herzlich willkommen zu diesem Video-Transkript über Entscheidungen und die Frage, ob KI-Systeme entscheiden. Wie im Eingangsvideo erläutert, schauen

Entdeckendes: Don’t Panic Room - KI in der Kita | Station 4 "KI und Bias - Wie kommt Bias in die KI?"

Don’t Panic Room - KI in der Kita | Station 4 "KI und Bias - Wie kommt Bias in die KI?"

Das Stationsblatt sensibilisiert für das Thema Vorurteile und Stereotype (Bias) in KI-Systemen. Mithilfe eines interaktiven Quiz und einer Übersicht

Entdeckendes Lernen

Unterrichtsplanung: Modul 2: Hate Speech und Digitale Zivilcourage | Hate Speech und Dangerous Speech

Modul 2: Hate Speech und Digitale Zivilcourage | Hate Speech und Dangerous Speech

Dieses Modul widmet sich den Herausforderungen durch Hate Speech auf TikTok und beleuchtet, wie digitale Zivilcourage dazu beitragen kann, den

Unterrichtsplanung

Interaktion: KI und Ich | 08 | Das Algorithmische Selbst (Aufgabe 1)

KI und Ich | 08 | Das Algorithmische Selbst (Aufgabe 1)

Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Das Algorithmische Selbst" aus der Sektion “KI und Ich”.

Kurs: KI und Ich | 07 | Die „weiße“ KI (PDF)

KI und Ich | 07 | Die „weiße“ KI (PDF)

Herzlich willkommen zu diesem Video-Transkript. Wie im Eingangsvideo erläutert, geht es in diesem Video um Folgendes: Wir schauen uns in diesem Video

Video: KI und Ich | 07 | Die „weiße“ KI (MP4)

KI und Ich | 07 | Die „weiße“ KI (MP4)

Herzlich willkommen zu diesem Video. Wie im Eingangsvideo erläutert, geht es in diesem Video um Folgendes: Wir schauen uns in diesem Video das

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