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Bild: Handdesinfizierer
Mediathek
Handdesinfizierer
Illustration eines Handdesifinzierers zur Reduzierung der Keimbelastung (Bakterien, Viren, Pilze, Sporen) der Hände.
Bild
Kartenausschnitt:
Berufsschule
Max-Eyth-Schule Stuttgart Gewerbliche Schule (Hauptstelle)

Fritz-Elsas-Straße 29
70174 Stuttgart

Kartenausschnitt:
Berufsschule
Ernst-Litfaß-Schule, Oberstufenzentrum Mediengestaltung und Medientechnologie

Cyclopstraße 1-5
13437 Berlin

Unterrichtsplanung: Bionik und Autos: die Natur als Ingenieurin
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Bionik und Autos: die Natur als Ingenieurin
In dieser Unterrichtseinheit für den Biologie- und Ethikunterricht der Sekundarstufe II zum Thema „Bionik und Autos“ erarbeiten sich die Schülerinnen
Unterrichtsplanung
Arbeitsblatt: Bionik und Autos: die Natur als Ingenieurin | Arbeitsblatt 1: Bionik – Was ist das eigentlich?
Mediathek
Bionik und Autos: die Natur als Ingenieurin | Arbeitsblatt 1: Bionik – Was ist das eigentlich?
Anhand dieses Arbeitsblattes lernen die Schülerinnen und Schüler die Grundlagen der Bionik kennen.
Arbeitsblatt
Arbeitsblatt: Bionik und Autos: die Natur als Ingenieurin | Arbeitsblatt 2: Bionik im Automobilbau
Mediathek
Bionik und Autos: die Natur als Ingenieurin | Arbeitsblatt 2: Bionik im Automobilbau
Anhand dieses Arbeitsblattes erlangen die Schülerinnen und Schüler detaillierte Kenntnisse bezüglich verschiedener Anwendungen im Automobilbau. Sie
Arbeitsblatt
Arbeitsblatt: Bionik und Autos: die Natur als Ingenieurin | Arbeitsblatt 3: Bionik – Fortschritt und Nachhaltigkeit
Mediathek
Bionik und Autos: die Natur als Ingenieurin | Arbeitsblatt 3: Bionik – Fortschritt und Nachhaltigkeit
Auf diesem Arbeitsblatt erarbeiten sich die Schülerinnen und Schüler selbstständig die Ziele der Bionik und setzen sich auch mit ethischen Aspekten
Arbeitsblatt
Kartenausschnitt:
Berufsschule
Johann-Philipp-Reis-Schule

Im Wingert 5
61169 Friedberg

Kartenausschnitt:
Berufsschule
Robert-Mayer-Schule Stuttgart Gewerbliche Schule (Hauptstelle)

Weimarstraße 26
70176 Stuttgart

Kartenausschnitt:
Berufsschule
Walther-Rathenau-Gewerbeschule (Hauptstelle)

Friedrichstraße 51
79098 Freiburg im Breisgau

Kartenausschnitt:
Berufsschule
Heinrich-Lanz-Schule Mannheim (Hauptstelle)

Hermann-Heimerich-Ufer 10
68167 Mannheim

Kartenausschnitt:
Berufsschule
Gewerbliche und Hauswirtschaftlich- Sozialpflegerische Schulen Emmendingen (Hauptstelle)

Jahnstraße 12
79312 Emmendingen

Kartenausschnitt:
Berufsschule
Staatliches Berufsbildungszentrum Weimar "Janusz Korczak"

Lützendorfer Straße 10
99427 Weimar

Unterrichtsbaustein: RFID-Transponder
Mediathek
RFID-Transponder
"RFID-Systeme (radio-frequency identification) und RFID-Transponder als Weiterentwicklung einfacher RF-Diebstahlschutzsysteme werden heutzutage in
Unterrichtsbaustein
Entdeckendes: Unterrichtsmaterial zur digitalen Erfassung von Umweltdaten mittels senseBox
Mediathek
Unterrichtsmaterial zur digitalen Erfassung von Umweltdaten mittels senseBox
Mit diesem Arbeitsmaterial erkunden Schülerinnen und Schüler mithilfe des senseBox-Systems und der Programmierumgebung Blockly, wie sich Umweltdaten
Entdeckendes Lernen
Kartenausschnitt:
Berufsschule
Ferdinand-von-Steinbeis-Schule Reutlingen Gewerbliche Schule I (Hauptstelle)

Karlstraße 40
72764 Reutlingen

Bild: Auswirkungen einer gentechnisch veränderten RNAi-Pflanze auf Nicht-Zielorganismen
Mediathek
Auswirkungen einer gentechnisch veränderten RNAi-Pflanze auf Nicht-Zielorganismen
Eine Pflanze wurde gentechnisch so verändert, dass sie eine bestimmte miRNA produziert, die giftig für einen Schädling (Zielorganismus) ist. Auf und
Bild
Simulation: Darum ist die Ausbreitung von Pflanzen aus Neuer Gentechnik kaum zu kontrollieren
Mediathek
Darum ist die Ausbreitung von Pflanzen aus Neuer Gentechnik kaum zu kontrollieren
Die Grafik illustriert, warum die Ausbreitung von Pflanzen aus Neuer Gentechnik kaum zu kontrollieren ist. Die Rapsblüte wird von Bestäubern wie z.B
Simulation
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