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Nachhaltige Chemie
Die "Agenda 21" ist ein umfangreiches Arbeitsprogramm, das im Juni 1992 auf der Konferenz der Vereinten Nationen über Umwelt und Entwicklung (UNICED)
Unterrichtsbaustein
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Umwelt- und Aufenthaltsqualität in urbanen Quartieren
Immer mehr Menschen zieht es wieder in die großen Städte. Sie suchen die räumliche Nähe von Wohnen, Arbeiten, Versorgung und Freizeit. Kompakte und
Broschüre
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Das nachwachsende Büro (Präsentation)
Die Datei enthält eine PowerPoint-Präsentation inklusive Notiztexten zur Unterrichtsreihe „Nachwachsende Rohstoffe“: Der erste Teil ist die Einführung
Unterrichtsbaustein
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Das nachwachsende Büro (Handreichung)
Die Datei enthält eine Handreichung, bestehend aus Präsentationsfolien und Notiztexten, zur Unterrichtsreihe „Nachwachsende Rohstoffe“: Der erste Teil
Handreichung
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Der ökologische Rucksack eines Handys (Präsentation)
Die Datei enthält eine PowerPoint-Präsentation inklusive Notiztexten zur Unterrichtsreihe „Ökologischer Rucksack“: Der erste Teil ist die Einführung
Unterrichtsbaustein
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Der ökologische Rucksack eines Handys (Handreichung)
Die Datei enthält eine Handreichung, bestehend aus Präsentationsfolien und Notiztexten, zur Unterrichtsreihe „Ökologischer Rucksack“: Der erste Teil
Handreichung
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Videoanalyse – Modul in „Einsatz digitaler Medien im Physikunterricht“
Das Modul „Videoanalyse“ ist Teil eines umfassenderen Online-Fortbildungskurses zum Thema Einsatz digitaler Medien im Physikunterricht und stellt
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Nachhaltige Chemie - Abbildungen
Die "Agenda 21" ist ein umfangreiches Arbeitsprogramm, das im Juni 1992 auf der Konferenz der Vereinten Nationen über Umwelt und Entwicklung (UNICED)
Bild
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Tanzen mit KI: Kooperatives Lernen im Sportunterricht mit Chatbots erproben und gestalten
Das Szenario zeigt exemplarisch, wie ein vorkonfigurierter Chatbot als fiktive Figur zum Lernbegleiter, Instrukteur und Gruppenmitglied in
Veranschaulichung
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Inklusive Onlinetools und intuitive Apps im Musikunterricht
Browserbasierte Musikanwendungen können auf einer Vielzahl von Endgeräten ohne eventuelle Installationsbarrieren genutzt werden und erweitern das
App
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3D-Druck – Modul in „Einsatz digitaler Medien im Physikunterricht“
Das Modul zu 3D-Druck besteht aus fünf Instruktionsvideos. Das erste Video gibt einen Überblick über den Inhalt des Fortbildungsmoduls. Die weiteren
Video
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KI-Chatbots für den Chemieunterricht
Welche Herausforderungen, aber auch Chancen sich durch den Einsatz von KI-Chatbots für das Fach Chemie ergeben, soll im Rahmen des Workshops nach
Präsentation
Mediathek
Künstliche Intelligenz – Modul in „Einsatz digitaler Medien im Physikunterricht
Das Modul zu Künstlicher Intelligenz besteht aus fünf Instruktionsvideos. Das erste Video gibt einen Überblick über den Inhalt des Fortbildungsmoduls
Video
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Lernförderliche Erklärvideos für den Unterricht selbst produzieren
In der Fortbildung „Lernförderliche Erklärvideos für den Unterricht selbst produzieren“ lernen Lehrkräfte, wie sie Erklärvideos für den eigenen
Präsentation
Mediathek
KI-Tools handlungs- und berufsorientiert in der kaufmännischen Unterrichtsarbeit einsetzen
Das Fortbildungsmodul für Lehrkräfte nimmt die handlungsorientierte Gestaltung von digital gestütztem Wirtschaftsunterricht in den Blick. Dem Einsatz
Präsentation
Mediathek
Szenario für Virtual-Reality-Tischtennis im Sportunterricht
Die Fortbildung soll Lehrkräften Grundlagen im Umgang mit VR-Tischtennis im Schulkontext vermitteln sowie didaktische Einsatzmöglichkeiten aufzeigen
Unterrichtsbaustein
Mediathek
Fortbildung Challenge Accepted – Bewegungs-Apps im Sportunterricht nutzen, erleben, reflektieren
Die Fortbildung verbindet digitale Bewegungspraxis mit fundierter Reflexion des Bewegungserlebens. Lehrkräfte testen Bewegungs-Apps, analysieren
Broschüre
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KIWi-MOOC
Der KIWi-MOOC ist ein Online-Selbstlernkurs zur Förderung der KI-Kompetenzen von (angehenden) Lehrkräften. Er befähigt (angehende) Lehrkräfte KI
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