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Video: C1-4 Lineare Funktionen - y-Achsenabschnitt: Wie definiert man eine Gerade? Teil 2 (Video)
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C1-4 Lineare Funktionen - y-Achsenabschnitt: Wie definiert man eine Gerade? Teil 2 (Video)
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Video: C2-1 Streudiagramme - Der Blick in die Daten (Video)
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Video: Bauzeichner/in
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Bauzeichner/innen erstellen Zeichnungen und bautechnische Unterlagen für Häuser, Brücken, Straßen und andere Bauwerke. Dazu arbeiten sie in der Regel
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Herdenschutzmaßnahmen sollen die Gefahr von Wolfsübergriffen mindern. Sie im Betrieb umzusetzen, ist jedoch nicht einfach. Doch welche Anforderungen
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Lernspiel: C2-1 Drag and Drop: Welche Daten gehören zu welcher Irisart? (Quiz zum Jupyter Notebook)
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Beim Quiz 2 zum Thema „C2-1 Jupyter Notebook: Scatterplots mit pandas“ kann man die Lösung zur Aufgabe „Irisarten bestimmen“ aus dem Jupyter Notebook
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Bild: I care Krankheitslehre | Grundlagen | Schmerzentstehung, Schmerzweiterleitung und Wirkorte verschiedener Analgetika (Grafik)
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Auf diesem Schaubild sind verschiedene Aspekte von Schmerz dargestellt: Entstehung, Weiterleitung und Ansatzpunkte von Analgetika.
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Broschuere: DGUV Regel 107-001 - Betrieb von Bädern
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Diese Regel für Sicherheit und Gesundheitsschutz ist anzuwenden auf Hallenbäder, Freibäder, soweit anwendbar einschließlich Schwimm- und
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Die Achtsamkeitsübung unterstützt Schüler und Schülerinnen dabei, ihre Gedanken und Gefühle wertfrei wahrzunehmen und als vergänglich zu akzeptieren
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In der Lernsituation 9.1 führte ein veränderter Betriebswert eines Motors zum Not-Stopp. Die verantwortlichen Besatzungsmitglieder führen eine
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Ländermaterial
Arbeitsblatt: Modul 2 | Psychische Gesundheit - Grundlagen Emotionen | Notfallkoffer mit begleitender Handreichung
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Das Material bietet Lehrkräften eine strukturierte Vorlage für einen persönlichen „Notfallkoffer“, mit dem Schüler und Schülerinnen individuelle
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In diesem Jupyter Notebook zum Thema „C2-1 Jupyter Notebook: Scatterplots mit pandas“ lernt man, mithilfe von Python Scatterplots (Streudiagramme) für
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Kurs: Kommunikationsförderung durch Unterstützte Kommunikation bei Menschen mit Autismus-Spektrum-Störung
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