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Berufsschule
Konrad-Zuse-Schule

Jahnstraße 5
36088 Hünfeld
Kurs: Generative Modelle | 05 | Urheberschaft bei generativen KI-Erzeugnissen (PDF)
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Generative Modelle | 05 | Urheberschaft bei generativen KI-Erzeugnissen (PDF)
Bei allen technischen Betrachtungen dürfen wir natürlich auch das deutsche Recht nicht vernachlässigen. In diesem Kapitel beschäftigen wir uns mit der
Kurs
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Berufsschule
Regionales Berufliches Bildungszentrum Neubrandenburg GeSoTec (Nebenstelle)

Eichhorster Straße 1
17034 Neubrandenburg
Kurs: Generative Modelle | 06 | Gedächtnis und Sprachmodelle (PDF)
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Generative Modelle | 06 | Gedächtnis und Sprachmodelle (PDF)
Große Sprachmodelle haben kein Gedächtnis wie wir Menschen. Warum man das bei deren Benutzung beachten sollte, erfährst du in diesem Video-Transkript.
Kurs
Video: Generative Modelle | 06 | Gedächtnis und Sprachmodelle (MP4)
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Generative Modelle | 06 | Gedächtnis und Sprachmodelle (MP4)
Große Sprachmodelle haben kein Gedächtnis wie wir Menschen. Warum man das bei deren Benutzung beachten sollte, erfährst du in diesem Video.
Video
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Berufsschule
Berufsbildende Schule am Berufsbildungswerk Chemnitz der SFZ Förderzentrum gGmbH (Schule in freier Trägerschaft)

Flemmingstraße 8c
09116 Chemnitz OT Altendorf
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Berufsschule
Hubert-Sternberg-Schule Wiesloch (Hauptstelle)

Parkstraße 7
69168 Wiesloch
Interaktion: Bildklassifikation und Bildsegmentierung | 01 | Einführung (Aufgabe 3)
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Bildklassifikation und Bildsegmentierung | 01 | Einführung (Aufgabe 3)
Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Einführung" aus der Sektion “Bildklassifikation und Bildsegmentierung”.
Interaktion
Interaktion: Bildklassifikation und Bildsegmentierung | 01 | Einführung (Aufgabe 2)
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Bildklassifikation und Bildsegmentierung | 01 | Einführung (Aufgabe 2)
Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Einführung" aus der Sektion “Bildklassifikation und Bildsegmentierung”.
Interaktion
Interaktion: Bildklassifikation und Bildsegmentierung | 01 | Einführung (Aufgabe 1)
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Bildklassifikation und Bildsegmentierung | 01 | Einführung (Aufgabe 1)
Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Einführung" aus der Sektion “Bildklassifikation und Bildsegmentierung”.
Interaktion
Kartenausschnitt:
Berufsschule
Regionales Berufliches Bildungszentrum Neubrandenburg GeSoTec (Hauptstelle)

Sponholzer Straße 18
17034 Neubrandenburg
Kurs: KI und Nachhaltigkeit | 01 | KI-Nachhaltigkeit: Einführung (PDF)
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KI und Nachhaltigkeit | 01 | KI-Nachhaltigkeit: Einführung (PDF)
Herzlich willkommen zum Themenblock “KI und Nachhaltigkeit”. In diesem Themenblock schauen wir uns die Synergie zwischen KI-Technologien und der
Kurs
Video: KI und Nachhaltigkeit | 01 | KI-Nachhaltigkeit: Einführung (MP4)
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KI und Nachhaltigkeit | 01 | KI-Nachhaltigkeit: Einführung (MP4)
Herzlich willkommen zum Themenblock “KI und Nachhaltigkeit”. In diesem Themenblock schauen wir uns die Synergie zwischen KI-Technologien und der
Video
Video: Woche 3 | Programmierung | Erstellen von Listen in Python (MP4)
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Woche 3 | Programmierung | Erstellen von Listen in Python (MP4)
In diesem Video geht es um die Programmierung von Listen in Python. Du lernst, Listen zu erstellen und ihr Elemente hinzuzufügen.
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Kurs: Woche 3 | Programmierung | Erstellen von Listen in Python (PDF)
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Woche 3 | Programmierung | Erstellen von Listen in Python (PDF)
In diesem Video-Transkript geht es um die Programmierung von Listen in Python. Du lernst, Listen zu erstellen und ihr Elemente hinzuzufügen.
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Berufsschule
Max-Eyth-Schule Kirchheim unter Teck Gewerbliche Schule (Hauptstelle)

Henriettenstraße 83
73230 Kirchheim unter Teck
Interaktion: KI und Nachhaltigkeit | 03 | KI-Solutionismus (Aufgabe 3)
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KI und Nachhaltigkeit | 03 | KI-Solutionismus (Aufgabe 3)
Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "KI-Solutionismus" aus der Sektion “KI und Nachhaltigkeit”.
Interaktion
Interaktion: KI und Nachhaltigkeit | 03 | KI-Solutionismus (Aufgabe 2)
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KI und Nachhaltigkeit | 03 | KI-Solutionismus (Aufgabe 2)
Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "KI-Solutionismus" aus der Sektion “KI und Nachhaltigkeit”.
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