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Rahmenlehrpläne

Interaktion: Woche 9 | Theorie | k-means Clustering (Aufgabe 6)

Woche 9 | Theorie | k-means Clustering (Aufgabe 6)

Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "k-means Clustering" aus Woche 9.

Interaktion: Woche 9 | Theorie | k-means Clustering (Aufgabe 5)

Woche 9 | Theorie | k-means Clustering (Aufgabe 5)

Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "k-means Clustering" aus Woche 9.

Interaktion: Woche 9 | Theorie | k-means Clustering (Aufgabe 4)

Woche 9 | Theorie | k-means Clustering (Aufgabe 4)

Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "k-means Clustering" aus Woche 9.

Interaktion: Woche 9 | Theorie | k-means Clustering (Aufgabe 3)

Woche 9 | Theorie | k-means Clustering (Aufgabe 3)

Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "k-means Clustering" aus Woche 9.

Interaktion: Woche 9 | Theorie | k-means Clustering (Aufgabe 2)

Woche 9 | Theorie | k-means Clustering (Aufgabe 2)

Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "k-means Clustering" aus Woche 9.

Interaktion: Woche 9 | Theorie | k-means Clustering (Aufgabe 1)

Woche 9 | Theorie | k-means Clustering (Aufgabe 1)

Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "k-means Clustering" aus Woche 9.

Kurs: Woche 5 | Wie war das nochmal? Überblick und Ausblick (PDF)

Woche 5 | Wie war das nochmal? Überblick und Ausblick (PDF)

In diesem Video-Transkript werden die für Woche 5 wichtigen Inhalte aus den vergangenen Wochen wiederholt und ein kurzer Ausblick auf die Inhalte der

Kurs: Woche 10 | Wie war das nochmal? Überblick und Ausblick (PDF)

Woche 10 | Wie war das nochmal? Überblick und Ausblick (PDF)

In diesem Video-Transkript werden die für Woche 10 wichtigen Inhalte aus den vergangenen Wochen wiederholt und ein kurzer Ausblick auf die Inhalte der

Entdeckendes: Ηλιακός Φούρνος Πίτσας | Πείραμα

Ηλιακός Φούρνος Πίτσας | Πείραμα

Τα παιδιά κατασκευάζουν έναν ηλιακό φούρνο από ένα κουτί πίτσας και μαθαίνουν τα οφέλη της ηλιακής ενέργειας. Προσπαθούν να μαγειρέψουν χωρίς τον

Entdeckendes Lernen

Video: Woche 6 | Wie war das nochmal? Überblick und Ausblick (MP4)

Woche 6 | Wie war das nochmal? Überblick und Ausblick (MP4)

In diesem Video werden die für Woche 6 wichtigen Inhalte aus den vergangenen Wochen wiederholt und ein kurzer Ausblick auf die Inhalte der sechsten

Sonstiges: F3 Jupyter Notebook: Bilderkennung mit CNNs

F3 Jupyter Notebook: Bilderkennung mit CNNs

Im Jupyter Notebook zum Thema „F3 Jupyter Notebook: Bilderkennung mit CNNs“ geht es darum, Objekte in Bildern zu klassifizieren, oder in anderen

Interaktion: Woche 13 | Theorie | Bildverarbeitung (Aufgabe 5)

Woche 13 | Theorie | Bildverarbeitung (Aufgabe 5)

Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Bildverarbeitung" aus Woche 13.

Interaktion: Woche 13 | Theorie | Bildverarbeitung (Aufgabe 4)

Woche 13 | Theorie | Bildverarbeitung (Aufgabe 4)

Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Bildverarbeitung" aus Woche 13.

Interaktion: Woche 13 | Theorie | Bildverarbeitung (Aufgabe 3)

Woche 13 | Theorie | Bildverarbeitung (Aufgabe 3)

Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Bildverarbeitung" aus Woche 13.

Interaktion: Woche 13 | Theorie | Bildverarbeitung (Aufgabe 2)

Woche 13 | Theorie | Bildverarbeitung (Aufgabe 2)

Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Bildverarbeitung" aus Woche 13.

Interaktion: Woche 13 | Theorie | Bildverarbeitung (Aufgabe 1)

Woche 13 | Theorie | Bildverarbeitung (Aufgabe 1)

Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Bildverarbeitung" aus Woche 13.

Interaktion: Prognosemodelle: Klassifikation und Regression | 07 | Weitere Anwendungsmöglichkeiten von Prognosemodellen (Aufgabe 1)

Prognosemodelle: Klassifikation und Regression | 07 | Weitere Anwendungsmöglichkeiten von Prognosemodellen (Aufgabe 1)

Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Weitere Anwendungsmöglichkeiten von Prognosemodellen" aus der Sektion “Prognosemodelle: Klassifikation

Entdeckendes: Ge gamla kläder nya färger (naturlig färgning) | Experiment

Ge gamla kläder nya färger (naturlig färgning) | Experiment

Barnen lär sig att använda naturliga material för att färga gamla kläder och utforskar hur växter kan användas som naturliga färgämnen i stället för

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