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Feinoptiker/in Lernfeld 9 Lernsituationen
Die Datei enthält drei Lernsituationen zum Lernfeld 9 des Berufs Feinoptiker/in: „Bauteile rechnergestützt herstellen“. Das sind die Themen der drei
Unterrichtsplanung
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Fertigen von Treppenstufen nach digitalem Aufmaß
Für eine Stahlbetontreppe sollen die Trittstufen aus Hartholz gefertigt werden. Aus einem digitalem Aufmaß wurde eine 3-D-Zeichnung der Treppe
Unterrichtsbaustein
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Neuplanung einer Fertigung von Pumpenbauteilen
Die Datei enthält eine Lernsituation zum Lernfeld 11: Die Flügelzellenpumpen werden in Betrieben zum Umpumpen von Flüssigkeiten verwendet. Bedingt
Unterrichtsplanung
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CNC-Fertigung (ZIP-Datei)
Die ZIP-Datei enthält eine Unterrichtssequenz für den Tablet-Einsatz mit einer Lernsituation zu den Grundlagen des CNC-Fräsens. Im Mittelpunkt stehen
Unterrichtsbaustein
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Bodenplatte mittels CNC-Fräsmaschine fertigen (DOCX)
Es soll eine Bodenplatte in einer Stückzahl von 2000 Stück hergestellt werden. Die Schülerinnen und Schüler erhalten einen Programmierauftrag für die
Unterrichtsbaustein
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Bodenplatte mittels CNC-Fräsmaschine fertigen (PDF)
Es soll eine Bodenplatte in einer Stückzahl von 2000 Stück hergestellt werden. Die Schülerinnen und Schüler erhalten einen Programmierauftrag für die
Unterrichtsbaustein
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Optimierung beim Fräsen (ZIP-Datei)
Die ZIP-Datei enthält eine Unterrichtssequenz für den Tablet-Einsatz mit einer Lernsituation zur Optimierung eines CNC-Programms für die mechanische
Unterrichtsbaustein
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Rechnergestütztes Fertigen einer Sitzbank
Ein Kunde wünscht sich für seine Garderobe eine schlichte Bank zum An- und Ausziehen von Schuhen. Als Holzart wurde Esche gewählt. Die Bank soll eine
Unterrichtsbaustein
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Fertigen von Bauteilen mit einem CAM-System (Lehrjahr 2)
Die Schülerinnen und Schüler zeichnen ein 3-D-Modell von einem Haken und konstruieren ein 3-D-Modell von einem Stiftehalter. Sie fertigen Bauelemente
Unterrichtsbaustein
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Virtuelle Fertigung im Werkstattbetrieb
Um den betrieblichen Ablauf produktiver zu gestalten, soll die CNC-Fertigung eines Werkzeugbaus durch den Einsatz einer Monitoringsoftware optimiert
Unterrichtsplanung
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Feinoptiker/in Lernfeld 9 Kann-Liste
Kann-Liste zum Lernfeld 9 des Berufs Feinoptiker/in: „Bauteile rechnergestützt herstellen“. Die Schülerinnen und Schüler können abhaken, welche
Lernkontrolle
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Fräsen eines Firmenlogos
Die Datei enthält eine Lernsituation zum Lernfeld 11: Für den "Tag der offenen Tür" soll eine Fräsedemonstration durchgeführt werden. Der eingesetzte
Unterrichtsplanung
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Fertigen von Treppenstufen nach digitalem Aufmaß (Anhang, ZIP-Datei)
Die ZIP-Datei zur Lernsituation "Fertigen von Treppenstufen nach digitalem Aufmaß" enthält Dateien, die eine Visualisierung der Treppe mit und ohne
Unterrichtsbaustein
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Erfassen und Umwandeln digitaler Daten von der Projektentwicklung bis zur Fertigung
Eine Kettenabdeckung für ein Motorrad soll nach Kundenwunsch umkonstruiert und in Losgröße Eins gefertigt werden. Die Schülerinnen und Schüler achten
Unterrichtsplanung
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Ausbildung gestalten: Präzisionswerkzeugmechaniker/in
In dieser Handreichung werden die Ergebnisse der Neuordnung zum Beruf Präzisionswerkzeugmechaniker/in und die damit verbundenen Ziele und Hintergründe
Handreichung
Beruf
Graveur (m/w/d)
Graveurinnen und Graveure verzieren Oberflächen von Metallen und anderen Materialien mit Schrift und dekorativen Elementen. Sie gravieren Namen in
Beruf
Werkzeugmechaniker (m/w/d)
Werkzeugmechanikerinnen und Werkzeugmechaniker bauen Präzisionswerkzeuge für Industrie und Medizin wie Stanzwerkzeuge, Gussformen, Prägeformen sowie
Beruf
Zerspanungsmechaniker (m/w/d)
Zerspanungsmechanikerinnen und Zerspanungsmechaniker müssen sehr präzise arbeiten, denn sie fertigen wichtige Bauteile für Maschinen, Motoren oder
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Als Anwendung installieren
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