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Rahmenlehrpläne

Unterrichtsplanung: Ein Statement formulieren und vortragen (DOCX)

Ein Statement formulieren und vortragen (DOCX)

Es handelt sich um eine Lernsituation zur Berufssprache Deutsch aus dem berufsübergreifenden Bereich. In der Pause beschwert sich ein Schüler bei...

Unterrichtsplanung

Ländermaterial

Unterrichtsplanung: Eine Geräteprüfung nach DIN-VDE 0701/0702 an einem Lötkolben durchführen (PDF)

Eine Geräteprüfung nach DIN-VDE 0701/0702 an einem Lötkolben durchführen (PDF)

Sie sind Auszubildender bei einem großen Hersteller für Elektronikkomponenten. In der Fertigungshalle werden neben vollautomatisierten Lötarbeiten auch noch vereinzelt Lötarbeiten in Handarbeit durchgeführt. Eine dieser Lötstationen wurde nach einem Defekt von der Abteilung Instandhaltung repariert. Sie werden im Zuge Ihrer Ausbildung beauftragt, die reparierten Lötstationen auf ihre elektrische Sicherheit zu prüfen. Die Schülerinnen und Schüler informieren sich über die Durchführung einer Geräteprüfung und führen diese an verschiedenen Geräten mit diversen Schutzklassen mit einem entsprechenden Messgerät durch. Die erfolgreiche Messung des Betriebsmittels wird dokumentiert und das Prüfprotokoll sowie das Gerät an den Kunden übergeben.

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Unterrichtsplanung: Eine Geräteprüfung nach DIN-VDE 0701/0702 an einem Lötkolben durchführen (DOCX)

Eine Geräteprüfung nach DIN-VDE 0701/0702 an einem Lötkolben durchführen (DOCX)

Sie sind Auszubildender bei einem großen Hersteller für Elektronikkomponenten. In der Fertigungshalle werden neben vollautomatisierten Lötarbeiten auch noch vereinzelt Lötarbeiten in Handarbeit durchgeführt. Eine dieser Lötstationen wurde nach einem Defekt von der Abteilung Instandhaltung repariert. Sie werden im Zuge Ihrer Ausbildung beauftragt, die reparierten Lötstationen auf ihre elektrische Sicherheit zu prüfen. Die Schülerinnen und Schüler informieren sich über die Durchführung einer Geräteprüfung und führen diese an verschiedenen Geräten mit diversen Schutzklassen mit einem entsprechenden Messgerät durch. Die erfolgreiche Messung des Betriebsmittels wird dokumentiert und das Prüfprotokoll sowie das Gerät an den Kunden übergeben.

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Unterrichtsplanung: Einen Showroom mit einer Miniserveranlage planen (PDF)

Einen Showroom mit einer Miniserveranlage planen (PDF)

Ein Fertighausunternehmen ist auf der Suche nach einem Partner, mit dem sich ein smartes Eigenheim realisieren lässt. Durch Analyse der am Markt verfügbaren Lösungen und der gegebenen Rahmenbedingungen soll zunächst ein geeignetes System ausgewählt werden. Dieses soll vor allem hinsichtlich einer Fotovoltaikanlage, des Gewerks Heizung / Klima / Lüftung, Multimedia, Beschattung sowie der Gebäudesicherheit integrationsfähig sein. Die flexible Anbindung und Steuerung der Teilnehmer per Busleitung oder Gebäudefunk ist genauso Voraussetzung wie eine übersichtliche Visualisierung. Nach Festlegung der Funktionen des Miniserversystems werden anschließend dessen Aufbau analysiert sowie Einbaukriterien festgelegt. Anhand einer Stückliste werden die erforderlichen Komponenten ausgewählt und ein Angebot erstellt.

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Unterrichtsplanung: Einen Showroom mit einer Miniserveranlage planen (DOCX)

Einen Showroom mit einer Miniserveranlage planen (DOCX)

Ein Fertighausunternehmen ist auf der Suche nach einem Partner, mit dem sich ein smartes Eigenheim realisieren lässt. Durch Analyse der am Markt verfügbaren Lösungen und der gegebenen Rahmenbedingungen soll zunächst ein geeignetes System ausgewählt werden. Dieses soll vor allem hinsichtlich einer Fotovoltaikanlage, des Gewerks Heizung / Klima / Lüftung, Multimedia, Beschattung sowie der Gebäudesicherheit integrationsfähig sein. Die flexible Anbindung und Steuerung der Teilnehmer per Busleitung oder Gebäudefunk ist genauso Voraussetzung wie eine übersichtliche Visualisierung. Nach Festlegung der Funktionen des Miniserversystems werden anschließend dessen Aufbau analysiert sowie Einbaukriterien festgelegt. Anhand einer Stückliste werden die erforderlichen Komponenten ausgewählt und ein Angebot erstellt.

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Unterrichtsplanung: Erstellung eines kleineren Planungsentwurfs

Erstellung eines kleineren Planungsentwurfs

Es handelt sich um eine Lernsituation zu Lernfeld 10 für den Beruf Kanalbauer (m/w/d). Während der Baumaßnahme stellt sich heraus, dass eine kurze...

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Unterrichtsbaustein: Gerüste sicher nutzen: Inaugenscheinnahme und Dokumentation

Gerüste sicher nutzen: Inaugenscheinnahme und Dokumentation

Mithilfe von 360-Grad-Panoramaaufnahmen und passendem Viewer werden interaktive Panoramen erstellt und damit die Baustelle virtuell ins Klassenzimmer geholt. Die Schülerinnen und Schüler verstehen die Wichtigkeit von Arbeitsschutz im Baugewerbe und damit die Bedeutung des Auftrags „Gerüste sicher nutzen: Inaugenscheinnahme und Dokumentation“. Sie sind bereits mit der „Bausteine-App“ der BG Bau vertraut und setzen sie bei der „Inaugenscheinnahme“ eines Gerüsts ein (Informationsbeschaffung, Checkliste). Das zu prüfende Gerüst wird durch mehrere interaktive 360°-Panoramen dargestellt und virtuell von den Schülerinnen und Schülern begangen. Sie identifizieren mithilfe einer „Checkliste“ Mängel beim Arbeitsschutz, dokumentieren diese und legen die Nutzbarkeit des Gerüsts fest.

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Unterrichtsbaustein: Kalkulationen generativer geführter Kulturen (PDF)

Kalkulationen generativer geführter Kulturen (PDF)

Für den Ausbildungsbetrieb soll eine Kostenaufstellung über eine generative und eine gesteuerte Kultur erstellt werden. Die Schülerinnen und Schüler fertigen eine Liste mit allen benötigten Materialien und Arbeitsschritten an, fügen alle Kosten ein und berechnen die Kultur. Sie nennen Materialien und Arbeitsschritte zur Kulturführung Primula vulgaris und notieren diese auf Wortkarten. Anschließend übernehmen sie die Bedarfsmengen auf ihr Arbeitsblatt und recherchieren in branchenüblichen Medien die benötigten Bedarfsmengen für 1000 Töpfe Primula vulgaris. Am Ende berechnen die Schülerinnen und Schüler die Kosten für Primula vulgaris, erstellen in Partnerarbeit eine Kostenaufstellung für eine weitere Kultur und präsentieren ihr Ergebnis dem Plenum.

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Unterrichtsbaustein: Kalkulationen generativer geführter Kulturen (DOCX)

Kalkulationen generativer geführter Kulturen (DOCX)

Für den Ausbildungsbetrieb soll eine Kostenaufstellung über eine generative und eine gesteuerte Kultur erstellt werden. Die Schülerinnen und Schüler fertigen eine Liste mit allen benötigten Materialien und Arbeitsschritten an, fügen alle Kosten ein und berechnen die Kultur. Sie nennen Materialien und Arbeitsschritte zur Kulturführung Primula vulgaris und notieren diese auf Wortkarten. Anschließend übernehmen sie die Bedarfsmengen auf ihr Arbeitsblatt und recherchieren in branchenüblichen Medien die benötigten Bedarfsmengen für 1000 Töpfe Primula vulgaris. Am Ende berechnen die Schülerinnen und Schüler die Kosten für Primula vulgaris, erstellen in Partnerarbeit eine Kostenaufstellung für eine weitere Kultur und präsentieren ihr Ergebnis dem Plenum.

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Unterrichtsplanung: Kanalhaltungen renovieren und erneuern

Kanalhaltungen renovieren und erneuern

Es handelt sich um eine Lernsituation zu Lernfeld 15 für den Beruf Kanalbauer (m/w/d). Die Anwohner im Wohngebiet „Am Ardey“ beschweren sich über...

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Unterrichtsplanung: Malz herstellen und bewerten: Friabilimeter-Untersuchung durchführen

Malz herstellen und bewerten: Friabilimeter-Untersuchung durchführen

Die Datei enthält die exemplarische Lernsituation „Friabilimeter-Untersuchung durchführen“ zu Lernfeld 3 für den Beruf Brauer (m/w/d): Der...

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Unterrichtsplanung: Mein Recherchefahrplan: „Recycling+Grafik“ (DOCX)

Mein Recherchefahrplan: „Recycling+Grafik“ (DOCX)

Es handelt sich um eine Lerneinheit mit berufsübergreifenden, allgemeinbildenden Inhalten zur Berufssprache Deutsch. Vor einigen Wochen haben die...

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Unterrichtsplanung: Mein Recherchefahrplan: „Recycling+Grafik“ (PDF)

Mein Recherchefahrplan: „Recycling+Grafik“ (PDF)

Es handelt sich um eine Lerneinheit mit berufsübergreifenden, allgemeinbildenden Inhalten zur Berufssprache Deutsch. Vor einigen Wochen haben die...

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Handreichung: Methodensammlung: Arbeiten mit dem (Fach-)Wortschatz

Methodensammlung: Arbeiten mit dem (Fach-)Wortschatz

Es handelt sich um ein Dokument zur Berufssprache Deutsch. Es enthält vielfältige Methoden zur Arbeit mit Fachwortschatz in der Berufsschule. Die...

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Unterrichtsbaustein: Montage einer Wand-T-Verbindung

Montage einer Wand-T-Verbindung

Für eine Trockenbau-Ausstellung ist ein Modell einer Wand T-Verbindung zu fertigen. Die Schülerinnen und Schüler besitzen die Kompetenz, nach Kundenauftrag Trockenbauelemente zu verarbeiten. Sie analysieren die Auftragssituation, planen die Arbeitsschritte zur Erstellung der Wand-T-Verbindung (Erstellung einer Zuschnittliste und eines Zuschnittplans), stellen das geplante Bauelement zeichnerisch dar und berechnen den Materialbedarf. Sie messen die Bauteile ein und montieren diese. Sie dokumentieren die Fertigung digital in einem (Foto-) Arbeitsablaufplan und die Maße der Wand-T-Verbindung. Sie präsentieren ihre Arbeitsergebnisse und vergleichen sie mit den Planungsvorgaben und den erforderlichen Qualitätsansprüchen.

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Interaktion: Spannungsmessung (Übung)

Spannungsmessung (Übung)

Es handelt sich um eine interaktive Übung zur Berufssprache Deutsch für die 10. Klasse des Berufs Elektroniker (m/w/d) aus dem Lernfeld 1 „...

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Interaktion: Strommessung (Übung)

Strommessung (Übung)

Es handelt sich um eine interaktive Übung zur Berufssprache Deutsch für die 10. Klasse des Berufs Elektroniker (m/w/d) aus dem Lernfeld 1 „...

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Unterrichtsbaustein: Technikethik: Autonomes Fahren (PDF)

Technikethik: Autonomes Fahren (PDF)

Autonome Fahrzeuge sollen den Menschen das Fahren abnehmen, sodass sie die Fahrzeit sinnvoll nutzen können. Wo sich ein Lenkrad befand, ist dann Platz für einen Bildschirm. An diesem kann man zum Beispiel einen Film schauen oder ein E-Book lesen. Oder man hält noch ein kurzes Schläfchen bis zum Ziel. Jede Fahrt mit dem Auto ist dann kein Stress mehr - ob täglich zur Arbeit, die Fahrt zum Einkaufen oder der Verwandtenbesuch am Wochenende. Die Schülerinnen und Schüler setzen sich mit mindestens einer technikethischen Position auseinander und überprüfen deren Relevanz für das eigene Berufsfeld. Sie wägen unter Anwendung logischer Argumentationsformen den verantwortungsvollen Einsatz von Technik ab und hinterfragen ihre eigene Einstellung gegenüber technischem Fortschritt.

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