Inklusive Onlinetools und intuitive Apps im Musikunterricht

Browserbasierte Musikanwendungen können auf einer Vielzahl von Endgeräten ohne eventuelle Installationsbarrieren genutzt werden und erweitern das Anwendungsspektrum digitaler Medien im Schulalltag erheblich. Der Nutzungsumfang bereits vorhandener Apps kann durch ein grundlegendes Verständnis der Funktionen ebenfalls erweitert werden. Die hmt Rostock erstellte im Rahmen des DigiProSMK Projektes eine Methodenkartei mit Beispielen, Übungen und Kurzkonzepten zur Integration dieser Anwendungsmöglichkeiten in den Musikunterricht und stellt die Ergebnisse auf der Website www.teachersoundlab.de zur Verfügung. Lernziele: Die Fortbildung befähigt Lehrkräfte, digitale Medien kreativ und didaktisch fundiert im Musikunterricht einzusetzen. Dabei steht die Entwicklung praxisnaher Vermittlungskompetenzen im Mittelpunkt. Die konkreten Lernziele der Übungen sind auf der Website in einem übersichtlichen Auswahlraster beschrieben. Der zeitliche Umfang dieser Fortbildung liegt bei 2–4 Veranstaltungen à 90–180 Min. (insgesamt 3–12 Stunden), modular skalierbar. Die Zeitspanne beträgt bei 2–4 Veranstaltungen im 2-wöchentlichen Abstand insgesamt 6–8 Wochen, optional als Blockfortbildung. Fortbildungsformat: Blended Learning mit festen Präsenz-Gruppenterminen. Digitale Kompetenzen: Berufliche Zusammenarbeit, Berufliches Engagement, Digitale Ressourcen, Digitale Weiterbildung, Förderung der digitalen Kompetenz der Lernenden, Lehren und Lernen, Reflektierte Praxis