Einen Kundenauftrag für eine Glasreinigung aufnehmen und einen Arbeitsablaufplan erstellen
In der Lernsituation 2.3 planen die Schülerinnen und Schüler Arbeitsschritte zur Reinigung von Glasflächen, identifizieren typische Fensterkonstruktionen, beschreiben und berücksichtigen typische Verschmutzungsarten im Arbeitsablaufplan, beachten die Regeln zum Erstellen eines Aufmaßes, erstellen Aufmaßskizzen auch unter Nutzung digitaler Systeme, präsentieren die vorgefundenen Rahmenbedingungen, reflektieren ihren Arbeitsablauf und unterbreiten ggf. Optimierungsvorschläge.
QUA-LiS NRW
geprüfter Inhalt
| Lernressource | Unterrichtsbaustein |
| Lernformat | Lernsituation |
| Lizenz | keine Angaben (gesetzliche Regelung) |
| Beruf |
|
| Lernfelder | 2 |
| Sprache | Deutsch |
| Bundesland | Nordrhein-Westfalen |
| Hochgeladen |
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