DiaLog | Reflexionstool I | Phase 2
Diese Präsentation beinhaltet eine Selbstreflexion für Lehrkräfte während eines DiaLog-Unterrichtsmoduls zum Argumentieren. Dieses Dokument ist in dem von der Europäischen Union geförderten Projekt „DiaLog – Schüler_innen diskutieren kontroverse Fragen zum Klimawandel (2020–2023)“ entstanden. Das Projekt hatte u. a. das Ziel, einen didaktischen Ansatz zur Förderung der Argumentationsfähigkeiten von Schülerinnen und Schüler zu entwickeln, der im Unterricht von Deutsch als Erstsprache, Deutsch als Zweitsprache (DaZ) und Deutsch als Fremdsprache (DaF) angewendet werden kann.
- Nutzungsrechte
-
Vervielfältigung und Verbreitung erlaubt. Namensnennung erforderlich. Weitergabe unter gleichen Bedingungen.CC BY-SA
- Herkunftsnachweis
- "DiaLog | Reflexionstool I | Phase 2" von Universität Graz, lizenziert unter CC BY-SA 4.0
- Original-URL
- https://static.uni-graz.at/fileadmin/_files/_project_sites/_dialog/Dateien/Reflexionstool_I_Phase_2__1_.pptx
Universität Graz
Muhammed Akbulut, Victoria Reinsperger, Britta Ehrig, Sabine Schmölzer-Eibinger, Jürgen Ehrenmüller, Stephan Schicker
| Lernressource | Präsentation |
| Lizenz | CC BY-SA 4.0 |
| Sprache | Deutsch |
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