Das Fenster | Arbeitsblatt 3: Umbaukultur – Modellbau: die Turnhalle der Zukunft

Arbeitsblatt: Das Fenster | Arbeitsblatt 3: Umbaukultur – Modellbau: die Turnhalle der Zukunft

Mithilfe dieses Arbeitsblattes nehmen die Schülerinnen und Schüler an einem fiktiven Wettbewerb zum Umbau der schuleigenen Turnhalle nach baukulturellen Kriterien teil und fertigen einen Modellbau mit Nutzungskonzept an.

Arbeitsblatt öffnen

Download (0.25 MB)

Zentralverband des deutschen Handwerks

Frizzi Theuschl

Bauepochen, Baukultur, Fenster, Handwerk, Nachhaltigkeit

Lernressource	Arbeitsblatt
Lizenz	Copyright, freier Zugang
Beruf	Glaser (m/w/d), Tischler (m/w/d)
Sprache	Deutsch

verknüpfte Materialien

ähnliche Materialien

Arbeitsblatt: Das Fenster | Arbeitsblatt 2: Dein Schulhaus im Fokus von Baukultur und Handwerk

Das Fenster | Arbeitsblatt 2: Dein Schulhaus im Fokus von Baukultur und Handwerk

Mithilfe dieses Arbeitsblattes recherchieren die Schülerinnen und Schüler in einem Experten-Puzzle zu Fenstern in verschiedenen Epochen (Antike bis...

Zentralverband des deutschen Handwerks

Bauepochen, Baukultur, Fenster, Handwerk, Nachhaltigkeit

Arbeitsblatt: Das Fenster | Arbeitsblatt 1: Das Fenster als Spiegel der Gesellschaft

Das Fenster | Arbeitsblatt 1: Das Fenster als Spiegel der Gesellschaft

Mithilfe dieses Arbeitsblattes blicken die Schülerinnen und Schüler auf ihre gebaute und befensterte Umgebung und recherchieren zum Fenster in Alltag...

Zentralverband des deutschen Handwerks

Bauepochen, Baukultur, Fenster, Handwerk, Nachhaltigkeit

Video: Glaser/in

Glaser/innen der Fachrichtung Fenster- und Glasfassadenbau stellen Fenster-, Türen- und Fassadenkonstruktionen aus Flachglas her. Sie fertigen...

Bundesagentur für Arbeit

Bemalung, Fassadenkonstruktionen, Fenster, Fensterbau, Fensterkonstruktionen, Flachglas, Glaser/in, Glasfassadenbau, Glasscheibe, Gravurarbeiten, Kirchenfenster, Kunstverglasung, Rahmen, Schaufenster, Schleifarbeiten, Schnittkante, Spiegel, Türen, Türenkonstruktionen, Verglasung, Vitrinen

Video: Furnierbilder

Das Video erklärt die Entstehung verschiedener Furnierbilder. Dabei geht es auf den Einfluss der Schnitt- und Schälweise auf die Maserung, die...

BGJ, Furnier, Furnierbilder, Holz, Maserung

Video: Handgeführte CNC-Oberfräse

Handgeführte CNC-Oberfräse

Das Video stellt verschiedene CNC-Fräsen kurz vor und führt anschließend in Funktionsweise und Anwendungsmöglichkeiten einer handgeführten CNC-...

CNC, CNC-Oberfrästechnik, Fräsen, Holz, Oberfräse, SchreinerIn

Video: Tischler/in

Tischler/innen stellen Schränke, Sitzmöbel, Tische, Fenster und Türen, aber auch Innenausbauten sowie Messe- und Ladeneinrichtungen meist in...

Bundesagentur für Arbeit

Einbaumöbel, Einrichtungslösungen, Einzelanfertigung, Fenster, Hobeln, Holz, Holzprodukt, Holzwerkstoffe, Innenausbau, Kundenberatung, Ladeneinrichtung, Leimen, Messeeinrichtung, Musterstück, Parkettboden, Raumteiler, Reparatur, Schleifen, Schrank, Schrauben, Sitzmöbel, Sägen, Tisch, Tischler/in, Tür, Wandverkleidung

Broschuere: Ausbildung gestalten: Tischlerin

Ausbildung gestalten: Tischlerin

Diese Broschüre erläutert die Ergebnisse der Neuordnung zum Beruf Tischler/in und die damit verbundenen Ziele und Hintergründe. Empfehlungen für die...

Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB)

Abschlussprüfung, Ausbildungsberufbild, Ausbildungsordnung, Ausbildungsprofil, Ausbildungsrahmenplan, Demontagearbeiten, Holzbearbeitung, Holzgestaltung, Holzkonstruktion, Kundenberatung, Montagearbeiten, Rahmenlehrplan

Unterrichtsbaustein: Komponenten in WoodWOP erstellen (Anhang)

Komponenten in WoodWOP erstellen (Anhang)

Dieser Anhang zur Lernsituation "Komponenten in WoodWOP erstellen" erläutert die Vorteile von Komponenten und das Erstellen von Komponenten mit...

Unterrichtsbaustein

Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung (ISB)

Beschlagsbohrung, Bohren, Digitale Transformation, Komponenten, Programmieren, Systemmöbel, Woodwop

geprüfter Inhalt

Als Anwendung installieren

Installieren Sie HubbS als App für ein besseres Nutzungserlebnis. Mehr erfahren.

Abbrechen