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Veranstaltungen

Rahmenlehrpläne

Unterrichtsbaustein: Nr. 110: Alltäglicher Rassismus

Nr. 110: Alltäglicher Rassismus

Ziel dieser Ausgabe der "Themenblätter im Unterricht" ist es, Rassismus im Alltag zu erkennen und ihm entgegenzutreten. Dafür ist es zunächst

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Unterrichtsbaustein: Nr. 111: Migration und Integration

Nr. 111: Migration und Integration

Wer kam wann wieso woher und wohin? Gute Frage! Und auch wenn die (oft überraschenden) Zahlen und Fakten schon spannend genug wären, ist der Kern der

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Unterrichtsbaustein: Nr. 112: Zukunft der Europäischen Union?

Nr. 112: Zukunft der Europäischen Union?

Was hat es mit der EU eigentlich auf sich? Welche Motive steckten hinter ihrer Gründung? Was bringt mir selbst diese Union? Welche Argumente für und

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Unterrichtsbaustein: Nr. 113: Umwelt und Verkehr

Nr. 113: Umwelt und Verkehr

Welches Verkehrsmittel nutzen wir eigentlich für welchen Anlass? Wie sieht mein persönliches Verkehrsverhalten aus? Und was hat das mit dem Klima zu

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Unterrichtsbaustein: Nr. 114: Rechtspopulismus - Herausforderung für die Demokratie

Nr. 114: Rechtspopulismus - Herausforderung für die Demokratie

Rechtspopulistische Tendenzen sind im aktuellen politischen Geschehen omnipräsent. In vielen europäischen Ländern und auch in Deutschland nehmen

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Arbeitsblatt: Nr. 114: Rechtspopulismus - Herausforderung für die Demokratie | Arbeitsblätter

Nr. 114: Rechtspopulismus - Herausforderung für die Demokratie | Arbeitsblätter

Auf zwei doppelseitigen Arbeitsblättern lernen die Schülerinnen und Schüler Merkmale von (Rechts-)Populismus kennen und setzen sich mit typischen

Unterrichtsbaustein: Nr. 118: Hate Speech – Gruppenbezogene Menschenfeindlichkeit im Netz

Nr. 118: Hate Speech – Gruppenbezogene Menschenfeindlichkeit im Netz

Hetze, Hass und Diskriminierung nehmen zuletzt immer mehr Raum im Netz ein. Sie führen zur Abwertung und Ausgrenzung von Menschen und (imaginierten)

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Unterrichtsbaustein: Nr. 119: Digitale Öffentlichkeit, Social Media und ich

Nr. 119: Digitale Öffentlichkeit, Social Media und ich

Das Digitale ist öffentlich – (wann) ist es auch politisch? Jugendliche und junge Erwachsene bewegen sich als Nutzer*innen in der digitalen

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Unterrichtsbaustein: Nr. 122: Klimaschutz und gesellschaftlicher Wandel

Nr. 122: Klimaschutz und gesellschaftlicher Wandel

Industriestaaten wie Deutschland - und insgesamt die Europäische Union - sind unter den Ländern mit den höchsten Emissionen pro Kopf weltweit. Diese

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Unterrichtsbaustein: Nr. 123: Antisemitismus

Nr. 123: Antisemitismus

Der Terroranschlag von Halle 2019, bei dem ein schwer bewaffneter Attentäter in die Synagoge eindringen und die darin betenden Menschen töten wollte

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Arbeitsblatt: Nr. 123: Antisemitismus | Arbeitsblätter

Nr. 123: Antisemitismus | Arbeitsblätter

Der Terroranschlag von Halle 2019, bei dem ein schwer bewaffneter Attentäter in die Synagoge eindringen und die darin betenden Menschen töten wollte

Unterrichtsbaustein: Nr. 126: Was denken Rechtsextreme?

Nr. 126: Was denken Rechtsextreme?

An Äußerlichkeiten sind Rechtsextreme nicht immer zu erkennen. Das Spektrum reicht von der gewalttätigen „Autonomen Nationalistin“, die sich bei den

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Arbeitsblatt: Nr. 126: Was denken Rechtsextreme? | Arbeitsblätter

Nr. 126: Was denken Rechtsextreme? | Arbeitsblätter

An Äußerlichkeiten sind Rechtsextreme nicht immer zu erkennen. Das Spektrum reicht von der gewalttätigen „Autonomen Nationalistin“, die sich bei den

Unterrichtsbaustein: Nr. 127: Staatsschulden

Nr. 127: Staatsschulden

Sollten Staaten sich verschulden und wenn ja, wie hoch? Das Themenblatt gibt einen Überblick zur aktuellen Debatte und stellt zur Diskussion, wie mit

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Arbeitsblatt: Nr. 127: Staatsschulden | Arbeitsblätter

Nr. 127: Staatsschulden | Arbeitsblätter

Wie hoch darf sich ein Staat verschulden? Darüber gibt es seit langem eine rege Debatte, die durch die Corona-Pandemie eine neue Wendung bekommen hat

Unterrichtsbaustein: Nr. 128: Impfen als Pflicht?

Nr. 128: Impfen als Pflicht?

Mit Hilfe des Impfens konnten schon viele Seuchen – allen voran die Pocken – stark zurückgedrängt werden. Deshalb haben Staaten seit dem frühen 19

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Unterrichtsbaustein: Nr. 131: Sicherheit neu denken?

Nr. 131: Sicherheit neu denken?

Mit dem russischen Angriffskrieg auf die Ukraine stellt sich für Deutschland und Europa die Frage nach Sicherheit neu. Welche Auswirkungen hat die

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Arbeitsblatt: Nr. 131: Sicherheit neu denken? | Arbeitsblätter

Nr. 131: Sicherheit neu denken? | Arbeitsblätter

Bei der Formel von der "Landes- und Bündnisverteidigung" dachte man in Deutschland und vielen weiteren europäischen Staaten bis vor kurzem noch an den

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