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Rahmenlehrpläne

Text: 17 Ziele für nachhaltige Entwicklung: Können sie bis 2030 erreicht werden?

17 Ziele für nachhaltige Entwicklung: Können sie bis 2030 erreicht werden?

Wo stehen wir im Wettlauf um die Ziele für nachhaltige Entwicklung? Zur Halbzeit der Agenda 2030 liegt der erforderliche Stand bei der Erreichung der

Text: Berufsbildung am Bau digital

Berufsbildung am Bau digital

Der Sammelband „Berufsbildung am Bau digital“ gibt eine Orientierung zum beruflich-betrieblichen Lernen mit digitalen Medien und zum vielfältigen und

Unterrichtsbaustein: Chemiegeschichte(n) im Unterricht: Historische Entdeckungen und Erkenntnisse als Lernhilfen im Chemieunterricht.

Chemiegeschichte(n) im Unterricht: Historische Entdeckungen und Erkenntnisse als Lernhilfen im Chemieunterricht.

Dieses Sachbuch regt dazu an, den Chemieunterricht interessanter zu machen, im Unterricht zu motivieren und von historischen Erkenntnissen und

Unterrichtsbaustein, Handbuch, Text, Lehrbuch, Anleitung

Text: Das virtuelle Digitalgebäude

Das virtuelle Digitalgebäude

Dieses Kompendium begleitet das umfangreiche digitale Lernsystem Das virtuelle Digitalgebäude (DaviD). Es erläutert seinen Hintergrund und seine

Text: Geld und Geldpolitik - Schülerbuch für die Sekundarstufe II

Geld und Geldpolitik - Schülerbuch für die Sekundarstufe II

Das Schülerbuch für die Sekundarstufe II erklärt grundlegende und aktuelle Zusammenhänge und Entwicklungen rund um die Themen Geld

Unterrichtsbaustein: Geld verstehen digital - Multimediales und interaktives E-Book

Geld verstehen digital - Multimediales und interaktives E-Book

Geld verstehen digital ist ein interaktiv-multimediales Lehrwerk, das mit Hilfe zahlreicher unterhaltsamer Interaktionen, informativen Videos und

Unterrichtsbaustein, Interaktion, Kurs, Text

Kurs: Generative Modelle | 02 | Geschichte generativer KI (PDF)

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Der Herbst 2022 wird in die Geschichte der Künstlichen Intelligenz eingehen. Mit der Veröffentlichung der Anwendungen Chat-GPT und DALL-E der Firma

Lernkontrolle: Hybride Lernlandschaften

Hybride Lernlandschaften

Hybride Lernlandschaften sind kompetenzorientierte Lehr-Lernformate, deren Umsetzung eine passgenaue Integration unterschiedlicher digitaler

Lernkontrolle, Veranschaulichung, Video, Sonstiges, Handreichung, Text, Anleitung

Text: Informationen und Hinweise für die Lehrkraft zum Thema „80 Jahre Kriegsende“ (PDF)

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Am 8. Mai 1945 unterzeichneten hochrangige Militärs des Deutschen Reiches die bedingungslose Kapitulation. Dies gilt als offizielles Ende des Zweiten

Text: Modul 6: Kommunizieren und Kooperieren - Lehrhinweise: Redaktionsplan mit „Lernsnacks“ zum Thema Medienkompetenz (docx)

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Die folgende Tabelle („Redaktionsplan“) enthält Vorschläge, welche Inhalte, Videos, Podcasts, Webseiten etc. zur Auffrischung, Wiederholung oder

Text: Teaching Concept: Three Day Workshop - Game Development | Medienpädagogik | docx

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English-language teaching concept by InclusiveGameLab for a three-day workshop on accessible game development. The workshop is aimed at students and

Text: UI za učitelje: interaktivni spletni priročnik (ePUB)

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Oktobra 2022 je izšla prva izdaja tega učbenika. V nekaj dneh se je pojavil ChatGPT in vstopili smo v 12 mesecev norosti umetne inteligence (AI): vsak

Text: UI za učitelje: interaktivni spletni priročnik (PDF)

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Was sind überhaupt Open Educational Resources (OER)?

Hier finden Sie die wichtigsten Merkmale von OER-Materialien und weiterführende Infos.

Text: Zeig mir doch mal was du spielst. Einblick in die digitale Spielewelt bekommen - Kinder und Jugendliche als Expert*innen schätzen | Medienpädagogik | docx

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Dieser Vortrag war Teil des Projekts InclusiveGameLab, das vom Bundesministerium für Forschung, Technologie und Raumfahrt (BMFTR) gefördert wurde. Das

Memes können einen Dominoeffekt haben

Memes in der politischen Bildung: mehr als lustige Witze im Internet

Memes können den Alltag lustiger machen, sind aber längst mehr als harmlose Unterhaltung. Sie werden in Wahlkämpfen genutzt, können Kampagnen befeuern

Caren Miesenberger

Presentation: Digital-ästhetische Praxis als Empowerment: Die eigene Position stärken und Schülerinnen und Schüler zu differenzierten Wahrnehmungen befähigen

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Im Mittelpunkt der Fortbildung steht das Erkunden hybrider ästhetischer Prozesse, in denen materielle (Raum, Zeit, Bewegung), analoge (Klang, Musik

Präsentation, Kurs, Text, Anleitung

Bild: Digitale Messwerterfassung – Modul in „Einsatz digitaler Medien im Physikunterricht“

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Das Modul „Digitale Messwerterfassung“ ist Teil eines umfassenderen Online-Fortbildungskurses zum Thema Einsatz digitaler Medien im Physikunterricht

Bild, Lernkontrolle, Präsentation, Video, Kurs, Handreichung, Text

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