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Kfz-Diagnosekompetenz (komplex): Modul 1: Fehlersuche mit der ESI[tronic]
Das Modul 1 des Trainings für komplexe diagnoserelevante Rezeptionskompetenz vermittelt das effiziente Nutzen der ESI[tronic] für die Fehlersuche. Es
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Zusammenfassung - Formen der Selbstdarstellung im Internet
Diese Zusammenfassung bietet Tipps und Tricks zur gelungenen Selbstdarstellung im Internet.
Arbeitsblatt
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Kompetenzbereich 4: Entscheidungen im Rahmen einer beruflichen Selbstständigkeit treffen: Zielanalyse Wirtschaftskompetenz (DOCX)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, sich mit individuellen, wirtschaftlichen und rechtlichen Aspekten einer Unternehmensgründung
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
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Kompetenzbereich 4: Entscheidungen im Rahmen einer beruflichen Selbstständigkeit treffen: Zielanalyse Wirtschaftskompetenz (PDF)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, sich mit individuellen, wirtschaftlichen und rechtlichen Aspekten einer Unternehmensgründung
Unterrichtsplanung
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10 Geheimnisse erfolgreicher Videokonferenzen
Kennst Du auch so Videokonferenzen voll mit gefühlten 200 PowerPoint-Folien, wo jemand stundenlang etwas erzählt – und Du am Ende gar nicht mehr weißt
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Kompetenzbereich 2: Als Konsument rechtliche Bestimmungen in Alltagssituationen anwenden: Zielanalyse Wirtschaftskompetenz (PDF)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, Bestimmungen für Verbraucher exemplarisch anhand von Gesetzestexten zu beschreiben und auf
Unterrichtsplanung
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Kompetenzbereich 2: Als Konsument rechtliche Bestimmungen in Alltagssituationen anwenden: Zielanalyse Wirtschaftskompetenz (DOCX)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, Bestimmungen für Verbraucher exemplarisch anhand von Gesetzestexten zu beschreiben und auf
Unterrichtsplanung
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Kollaboratives Arbeiten mit Cryptpad
Über die Oberfläche von Cryptpad können die Schüler/innen gemeinsam in Dokumenten zur Textverarbeitung, zur Präsentation und Kalkulation arbeiten.
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BBNE für Fachangestellte für Arbeitsmarktdienstleistungen - Impulspapier
Impulspapier mit Vorschlägen für Themen und Kompetenzen zur Standardberufsbildposition "Umweltschutz und Nachhaltigkeit". Es wird angenommen, dass die
Unterrichtsbaustein
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Cars B24 - Ein Kooperationsprojekt (Industriekaufleute)
In einem Planspiel werden Kleinserien von Fahrzeugen produziert. Der gesamte Produktionsprozess wird in Echtzeit mittels Datenzuweisung per QR-Codes
Unterrichtsbaustein
Ländermaterial
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Unterrichtskonzept für das Fach Kunst zur Parallelprojektion
In dieser Unterrichtskonzeption setzen sich die Lernenden mit der Bedeutung der Parallelprojektion, ihren spezifischen Darstellungsprinzipien und der
Unterrichtsplanung
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Kfz-Diagnosekompetenz (basal): Modul 3: Planvolle Fehlersuche
Das Modul 3 des Trainings für basale diagnoserelevante Rezeptionskompetenz beschäftigt sich mit der planvollen Fehlersuche. Es handelt sich um ein
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Meine Daten und ich – Unterrichtsidee zur Datensparsamkeit
Die Nutzung digitaler Angebote ist für junge Menschen eine Selbstverständlichkeit. Daher ist es wichtig, sie hinreichend für den Wert ihrer Daten zu
Unterrichtsbaustein
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BBNE für Fachangestellte für Markt- und Sozialforschung - Impulspapier
Impulspapier mit Vorschlägen für Themen und Kompetenzen zur Standardberufsbildposition "Umweltschutz und Nachhaltigkeit". Es wird angenommen, dass die
Unterrichtsbaustein
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Cars B24 - Ein Kooperationsprojekt (Industriemechaniker/innen)
In einem Planspiel werden Kleinserien von Fahrzeugen produziert. Der gesamte Produktionsprozess wird in Echtzeit mittels Datenzuweisung per QR-Codes
Unterrichtsbaustein
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BBNE für Bauzeichner/innen - Architektur - Impulspapier
Impulspapier mit Vorschlägen für Themen und Kompetenzen zur Standardberufsbildposition "Umweltschutz und Nachhaltigkeit". Es wird angenommen, dass die
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BBNE für Bauzeichner/innen - Ingenieurbau - Impulspapier
Impulspapier mit Vorschlägen für Themen und Kompetenzen zur Standardberufsbildposition "Umweltschutz und Nachhaltigkeit". Es wird angenommen, dass die
Unterrichtsbaustein
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Handbuch zur Förderung des Nachhaltigkeitsbewusstseins und zum Umgang mit VR-/AR-Technologien für Industriemechanikerinnen und Industriemechaniker in Baden-Württemberg
Das Handbuch richtet sich an Lehrkräfte in produzierenden Unternehmen und beruflichen Schulen und soll bestehende Aus- und Weiterbildungsprogramme um
Handbuch
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