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Rahmenlehrpläne

App: Messunsicherheiten im Physikunterricht thematisieren

Messunsicherheiten im Physikunterricht thematisieren

In der Fortbildung werden fachinhaltliche und fachdidaktische Konzepte zur Vermittlung von Messunsicherheiten im Physikunterricht der Sekundarstufen 1

Handbuch: Lehren und Lernen in der digitalen Welt | Die ergänzende Empfehlung zu Strategie „Bildung in der digitalen Welt“

Lehren und Lernen in der digitalen Welt | Die ergänzende Empfehlung zu Strategie „Bildung in der digitalen Welt“

Ergänzung zur Strategie der Kultusministerkonferenz „Bildung in der digitalen Welt“ (Beschluss der Kultusministerkonferenz vom 09.12.2021) Die

Merkblatt: SchülerInnen fundiert beim Beweisen und Argumentieren unterstützen

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Die Fortbildung richtet sich an Mathematiklehrkräfte der Sekundarstufe und thematisiert die Beweis- und Argumentationskompetenz von Schüler*innen

Infografik: Kreislauf einer BNE-Ausrichtung

Kreislauf einer BNE-Ausrichtung

Die Übersicht visualisiert die zentralen Elemente einer ganzheitlichen Bildung für nachhaltige Entwicklung. Es zeigt, wie Ziele, Grundsätze und

Presentation: Digital-ästhetische Praxis als Empowerment: Die eigene Position stärken und Schülerinnen und Schüler zu differenzierten Wahrnehmungen befähigen

Digital-ästhetische Praxis als Empowerment: Die eigene Position stärken und Schülerinnen und Schüler zu differenzierten Wahrnehmungen befähigen

Im Mittelpunkt der Fortbildung steht das Erkunden hybrider ästhetischer Prozesse, in denen materielle (Raum, Zeit, Bewegung), analoge (Klang, Musik

Broschuere: BNE-Glossar: Fachbegriffe schnell erklärt

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Das Glossar bietet einen fundierten Überblick zentraler Begriffe rund um Nachhaltigkeit und Bildung für nachhaltige Entwicklung. Es erläutert

Veranschaulichung: Tanzen mit KI: Kooperatives Lernen im Sportunterricht mit Chatbots erproben und gestalten

Tanzen mit KI: Kooperatives Lernen im Sportunterricht mit Chatbots erproben und gestalten

Das Szenario zeigt exemplarisch, wie ein vorkonfigurierter Chatbot als fiktive Figur zum Lernbegleiter, Instrukteur und Gruppenmitglied in

Veranschaulichung

Broschuere: ABC für BNE: Bildung für nachhaltige Entwicklung in der außerschulischen Bildungsarbeit - Leitfaden für die Praxis

ABC für BNE: Bildung für nachhaltige Entwicklung in der außerschulischen Bildungsarbeit - Leitfaden für die Praxis

Für Bildungseinrichtungen, die sich auf den Weg machen wollen, BNE als relevantes Handlungsfeld wahrzunehmen und in ihrer Bildungsarbeit zu stärken

Anleitung: Nachhaltige Beschaffung: Nachhaltigkeitscheck in sechs Schritten

Nachhaltige Beschaffung: Nachhaltigkeitscheck in sechs Schritten

Nachhaltige Beschaffung beschreibt Anforderungen und Kriterien, die mit dem Schutz der Umwelt und der Gesellschaft vereinbar sind und verfolgt das

Entdeckendes: What the Hack? Music Hacking für einen nachhaltigen Musikunterricht

What the Hack? Music Hacking für einen nachhaltigen Musikunterricht

Der folgende Workshop beschäftigt sich mit dem Konzept des „Music Hacking“ im Unterricht, das neben einer spielerisch-explorativen Haltung gegenüber

Entdeckendes Lernen

Webseite: Let’s get digital / Move your Body and make the Sound: Lehrkräftefortbildungen zur (post)digitalen Musikproduktion und -transformation

Let’s get digital / Move your Body and make the Sound: Lehrkräftefortbildungen zur (post)digitalen Musikproduktion und -transformation

Die Fortbildungen beschäftigen sich praxisorientiert und für alle Kenntnisstufen mit den Gestaltungsmöglichkeiten (post)digitaler Musikproduktion und

Webseite: Förderbezogene Diagnostik / förderbezogenes Diagnostizieren in heterogenen Klassen: Videovignette 3: Betriebliche Lernaufgabe | Ausbildungsvorbereitung

Förderbezogene Diagnostik / förderbezogenes Diagnostizieren in heterogenen Klassen: Videovignette 3: Betriebliche Lernaufgabe | Ausbildungsvorbereitung

Die beschriebene Unterrichtseinheit erstreckt sich über vier Wochen (fünfte bis achte Schulwoche) des ersten Jahres der Ausbildungsvorbereitung. Sie

Broschuere: Kompetenzorientierung für die außerschulische Bildungsarbeit in der Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)

Kompetenzorientierung für die außerschulische Bildungsarbeit in der Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)

Für das Bildungshandeln ist Kompetenz zu einer Leitkategorie geworden. Bildungsbereichsübergreifend spielt die Kompetenzorientierung weiterhin eine

Webseite: Förderbezogene Diagnostik / förderbezogenes Diagnostizieren in heterogenen Klassen: Videovignette 4: Kaufmännische Rechnung | Kaufleute im Groß- und Außenhandel

Förderbezogene Diagnostik / förderbezogenes Diagnostizieren in heterogenen Klassen: Videovignette 4: Kaufmännische Rechnung | Kaufleute im Groß- und Außenhandel

Zu Beginn des Schuljahrs wurde der Möbelhändler Fischer Büromöbel OHG als Modellunternehmen in der Klasse eingeführt. Die Schüler:innen sind daher

Presentation: Lernförderliche Erklärvideos für den Unterricht selbst produzieren

Lernförderliche Erklärvideos für den Unterricht selbst produzieren

In der Fortbildung „Lernförderliche Erklärvideos für den Unterricht selbst produzieren“ lernen Lehrkräfte, wie sie Erklärvideos für den eigenen

Webseite: Förderbezogene Diagnostik / förderbezogenes Diagnostizieren in heterogenen Klassen: Videovignette 7: Lagerkennzahlen Lagerlogistik | Fachlagerist:in und Fachpraktiker:in für Lagerlogistik

Förderbezogene Diagnostik / förderbezogenes Diagnostizieren in heterogenen Klassen: Videovignette 7: Lagerkennzahlen Lagerlogistik | Fachlagerist:in und Fachpraktiker:in für Lagerlogistik

Das Lernfeld 3 „Güter bearbeiten“ wurde bereits über zwei Wochen bearbeitet; Aspekte wie Arbeitsmittel, Arbeitsschutz, Abfallentsorgung, sowie die

Webseite: Förderbezogene Diagnostik / förderbezogenes Diagnostizieren in heterogenen Klassen: Videovignette 1: Beratungsgespräch | Ausbildungsvorbereitung

Förderbezogene Diagnostik / förderbezogenes Diagnostizieren in heterogenen Klassen: Videovignette 1: Beratungsgespräch | Ausbildungsvorbereitung

Dargestellt wird ein Zielvereinbarungsgespräch zwischen einer Schülerin und einem Lehrer in der Eingangsphase eines ausbildungsvorbereitenden

Webseite: Förderbezogene Diagnostik / förderbezogenes Diagnostizieren in heterogenen Klassen: Videovignette 5: Deckungsbeitragsrechnung | Industriekaufleute

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Die Unterrichtseinheit findet im Rahmen der Ausbildung zur/zum Industriekauffrau/-mann zum Lernfeld 8 „Kosten- und Leistungsrechnung zur Vorbereitung

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