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Text: Impulse zur Verankerung des Unterrichtsprinzips Berufssprache Deutsch in der Schul- und Unterrichtsstruktur
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Impulse zur Verankerung des Unterrichtsprinzips Berufssprache Deutsch in der Schul- und Unterrichtsstruktur
Das Unterrichtsprinzip Berufssprache Deutsch betrifft alle Lehrkräfte an Berufsschulen und Berufsfachschulen mit dem Ziel, alle Schülerinnen und...
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Broschuere: Berufliche Bildung für nachhaltige Entwicklung (BBNE)
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Berufliche Bildung für nachhaltige Entwicklung (BBNE)
Mit Bildung für nachhaltige Entwicklung wird Nachhaltigkeit als Aufgabe der ganzen Schule angegangen. Diese Handreichung unterstützt Sie in Ihrem...
Broschüre
Broschuere: Politische Parteien
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Politische Parteien
Von ihrer Rolle im politischen System, ihren Aufgaben und ihrer Verankerung im Grundgesetz bis zur historischen Entwicklung des Parteiensystems in...
Broschüre
Unterrichtsplanung: Handreichung sprachsensibler Unterricht an Berufsschulen in Brandenburg
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Handreichung sprachsensibler Unterricht an Berufsschulen in Brandenburg
Die Verankerung der sprachsensiblen Unterrichtsgestaltung, unter Berücksichtigung der Bildungs-, Alltags-, Berufs- und Fachsprache in allen Fächern...
Unterrichtsplanung
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Broschuere: Menschenrechte
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Menschenrechte
Die Geschichte hat gezeigt, dass Menschenrechte stets aufs Neue erkämpft und verteidigt werden müssen und dass sie des solidarischen Einsatzes für...
Broschüre
Video: Gerüstbauer/in
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Gerüstbauer/in
Gerüstbauer/innen rüsten Fassaden mit Arbeits- und Schutzgerüsten ein. Sie wählen die erforderlichen Gerüstteile aus, verladen diese mithilfe von...
Video
Das Logo von Nationaler Preis Bildung für nachhaltige Entwicklung BNE
News
Jetzt bewerben: „Nationaler Preis – Bildung für nachhaltige Entwicklung“ 2025
Auch Berufsschulen können sich noch bis zum 15.09.2024 bewerben. Der Preis ist mit insgesamt 100.000 Euro dotiert.
HubbS-Redaktion
Porträt einer glücklichen, vielfältigen großen Gruppe multikultureller Freunde, die Händchen halten und High Five machen.
News
Demokratiebildung in der (Berufs-) Schule
Die Ständige Wissenschaftliche Kommission veröffentlicht eine Stellungnahme zu Demokratiebildung im Fachunterricht.
HubbS-Redaktion

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