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Unterrichtsbaustein: Zukunftskunst | Modul 1 | Power Flower - Spielanleitung
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Zukunftskunst | Modul 1 | Power Flower - Spielanleitung
Die Spielanleitung leitet die Methode „Power Flower“ an, mit der Jugendliche ihre soziale Positionierung und Privilegien in der Gesellschaft
Unterrichtsbaustein
Bild: Zukunftskunst | Modul 1 | Power Flower - Vorlage
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Zukunftskunst | Modul 1 | Power Flower - Vorlage
Die Vorlage bietet die grafische Grundlage für die Methode „Power Flower“, mit der Jugendliche ihre soziale Positionierung und Privilegien
Bild
Unterrichtsbaustein: Zukunftskunst | Modul 1 | Würfeln ohne Worte - Spielanleitung
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Zukunftskunst | Modul 1 | Würfeln ohne Worte - Spielanleitung
Die Spielanleitung führt in das Spiel „Würfeln ohne Worte“ ein, das Jugendliche für die Dynamik nonverbaler Kommunikation sowie die Entstehung von
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsbaustein: Zukunftskunst | Modul 1 | Würfeln ohne Worte - Spielregeln
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Zukunftskunst | Modul 1 | Würfeln ohne Worte - Spielregeln
Die Spielregeln legen den Ablauf für das Spiel „Würfeln ohne Worte“ fest und definieren den Rahmen für die nonverbale Interaktion der Teilnehmenden
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Unterrichtsbaustein: Zukunftskunst | Modul 3 | Einfache Mehrheiten - Anleitung
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Zukunftskunst | Modul 3 | Einfache Mehrheiten - Anleitung
Die Anleitung erläutert die Methode „Einfache Mehrheiten“, um Jugendlichen die Mechanismen und Konsequenzen demokratischer Abstimmungsprozesse
Unterrichtsbaustein
Presentation: Zukunftskunst | Modul 3 | Einfache Mehrheiten - Powerpoint
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Zukunftskunst | Modul 3 | Einfache Mehrheiten - Powerpoint
Die Präsentation vermittelt die Grundlagen demokratischer Abstimmungsformen wie die einfache, absolute und qualifizierte Mehrheit und veranschaulicht
Präsentation
Unterrichtsbaustein: Zukunftskunst | Modul 3 | Experiment Klimarat - Anleitung
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Zukunftskunst | Modul 3 | Experiment Klimarat - Anleitung
Die Anleitung führt in das Experiment „Klimarat“ ein, bei dem Jugendliche demokratische Aushandlungsprozesse zur Klimapolitik simulieren und
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Unterrichtsbaustein: Zukunftskunst | Modul 3 | Experiment Klimarat - Klimaschutzgesetze
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Zukunftskunst | Modul 3 | Experiment Klimarat - Klimaschutzgesetze
Das Dokument gibt einen Überblick über relevante Klimaschutzgesetze und dient als sachliche Grundlage für die Diskussionen und Entscheidungen im
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Presentation: Zukunftskunst | Modul 3 | Experiment Klimarat - Powerpoint Klimawandel
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Zukunftskunst | Modul 3 | Experiment Klimarat - Powerpoint Klimawandel
Die Präsentation beinhaltet eine interaktive Umfrage zum Klimawandel sowie Reflexionsfragen zu persönlichen und kollektiven Handlungsoptionen im
Präsentation
Das Logo der Kampagne Einfachmachen von der Handwerkskammer Oldenburg.
Im Fokus
#einfachmachen – Berufsorientierung geht auch digital
Erfahren Sie mehr über die Imagekampagne für handwerkliche Berufe und wie Sie #einfachmachen im Berufsschulunterricht nutzen können.
HubbS-Redaktion
Anna van Meegen auf der Didacta
News
Gute Praxisbeispiele für Blended Learning an beruflichen Schulen
Anna van Meegen stellt auf der Didacta erste Ergebnisse des Schulversuchs Blending4Futures an Berliner beruflichen Schulen vor.
HubbS-Redaktion
Unterrichtsplanung: 1. Lernsituation zu LF 1: Ein Informationsangebot zum Bebauungsplan erstellen (neuer Rahmenlehrplan, gültig ab 2026)
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1. Lernsituation zu LF 1: Ein Informationsangebot zum Bebauungsplan erstellen (neuer Rahmenlehrplan, gültig ab 2026)
Diese Lernsituation nimmt Bezug auf den Rahmenlehrplan für den neugeordneten Beruf Bautechnischer Konstrukteur (m/w/d), gültig ab 01.08.2026. Das ist
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
Unterrichtsplanung: 1. Lernsituation zu LF 3: Verkehrsflächen für ein Ferienhaus planen (neuer Rahmenlehrplan, gültig ab 2026)
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1. Lernsituation zu LF 3: Verkehrsflächen für ein Ferienhaus planen (neuer Rahmenlehrplan, gültig ab 2026)
Diese Lernsituation (nur eine LS in LF3) nimmt Bezug auf den Rahmenlehrplan für den neugeordneten Beruf Bautechnischer Konstrukteur (m/w/d), gültig ab
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: 4. Lernsituation zu LF 5: Modellbasiertes Konstruieren des Erdgeschosses des Einfamilienhauses (neuer Rahmenlehrplan, gültig ab 2026)
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4. Lernsituation zu LF 5: Modellbasiertes Konstruieren des Erdgeschosses des Einfamilienhauses (neuer Rahmenlehrplan, gültig ab 2026)
Diese Lernsituation nimmt Bezug auf den Rahmenlehrplan für den neugeordneten Beruf Bautechnischer Konstrukteur (m/w/d), gültig ab 01.08.2026. Das ist
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
Unterrichtsbaustein: 6.1 Gruppe 1: Regeln der Speisekartenerstellung
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6.1 Gruppe 1: Regeln der Speisekartenerstellung
Es handelt sich um eine Lernsituation zum Thema Regeln der Speisekartenerstellung für das zweite Lehrjahr der Gastroberufe: Die Schülerinnen und
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Unterrichtsbaustein: 6.1 Gruppe 3: Zusatzstoff- und Allergenkennzeichnung
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6.1 Gruppe 3: Zusatzstoff- und Allergenkennzeichnung
Es handelt sich um eine Lernsituation zum Thema Zusatzstoff- und Allergenkennzeichnung für das zweite Lehrjahr der Gastroberufe: Die Schülerinnen und
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Unterrichtsbaustein: Aktive Demokratie in der EU – werde Teil der Europäischen Bürgerinitiative | Lektion 1
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Aktive Demokratie in der EU – werde Teil der Europäischen Bürgerinitiative | Lektion 1
Lektion 1 - Wollen Ihre Schüler/innen die Welt verändern? Mit vier interaktiven Modulen zur Demokratie in der EU und zur Europäischen Bürgerinitiative
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Unterrichtsbaustein: Aktive Demokratie in der EU – werde Teil der Europäischen Bürgerinitiative | Lektion 2
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Aktive Demokratie in der EU – werde Teil der Europäischen Bürgerinitiative | Lektion 2
Lektion 2 - Wollen Ihre Schüler/innen die Welt verändern? Mit vier interaktiven Modulen zur Demokratie in der EU und zur Europäischen Bürgerinitiative
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