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Veranstaltungen

Rahmenlehrpläne

Video: Digitale Souveränität in der Schule - Lernplattformen

Digitale Souveränität in der Schule - Lernplattformen

Der internationale Strafgerichtshof plant sich von Microsoft-Technologien aus der USA unabhängig zu machen. Hintergrund sind mögliche Repressalien

Unterrichtsbaustein: KI and me. Wie künstliche Intelligenz unser Leben prägt.

KI and me. Wie künstliche Intelligenz unser Leben prägt.

Künstliche Intelligenz (KI) ist mittlerweile fester Bestandteil unseres Alltags. Gerade Jugendliche nutzen KI bereits völlig selbstverständlich – ob

Unterrichtsbaustein

Text: Modul "Rohstoffe" | Übung 2 | Text "Technologien aus Deutschland" (DOCX)

Modul "Rohstoffe" | Übung 2 | Text "Technologien aus Deutschland" (DOCX)

Der Akku als Energiespeicher – Woher kommen die Rohstoffe in unseren Handys? In dieser Übung lernen die Teilnehmenden die sozial-ökologischen

Text: Modul "Rohstoffe" | Übung 2 | Text "Technologien aus Deutschland" (PDF)

Modul "Rohstoffe" | Übung 2 | Text "Technologien aus Deutschland" (PDF)

Der Akku als Energiespeicher – Woher kommen die Rohstoffe in unseren Handys? In dieser Übung lernen die Teilnehmenden die sozial-ökologischen

Interaktion: KI und Ich | 05 | Geschichte der Technologieangst (Aufgabe 2)

KI und Ich | 05 | Geschichte der Technologieangst (Aufgabe 2)

Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Geschichte der Technologieangst" aus der Sektion “KI und Ich”.

Interaktion: KI und Ich | 05 | Geschichte der Technologieangst (Aufgabe 1)

KI und Ich | 05 | Geschichte der Technologieangst (Aufgabe 1)

Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Geschichte der Technologieangst" aus der Sektion “KI und Ich”.

Kurs: KI und Ich | 05 | Geschichte der Technologieangst (PDF)

KI und Ich | 05 | Geschichte der Technologieangst (PDF)

Herzlich willkommen! In diesem Video-Transkript geben wir einen Exkurs in die Geschichte der Technologieangst. Wie im Eingangsvideo erläutert, schauen

Video: KI und Ich | 05 | Geschichte der Technologieangst (MP4)

KI und Ich | 05 | Geschichte der Technologieangst (MP4)

Herzlich willkommen! In diesem Video geben wir einen Exkurs in die Geschichte der Technologieangst. Wie im Eingangsvideo erläutert, schauen wir uns

Produktionsanlage für Flaschen

Neuer Rahmenlehrplan für Verfahrensmechaniker Glastechnik (m/w/d)

Der Ausbildungsberuf wurde modernisiert. Der neue Rahmenlehrplan tritt zum 1. August 2026 in Kraft.

HubbS-Redaktion

Verfahrensmechaniker Glastechnik (m/w/d)

Eine junge Auszubildende sitzt an einem Mikroskop und arbeitet an einer Leiterplatte.

Duale Ausbildung auf Englisch?

Das Land Sachsen möchte duale Ausbildungsgänge an einigen Berufsschulen auch auf Englisch anbieten. Der rasant steigende Bedarf an Fachkräften in der

HubbS-Redaktion

Mikrotechnologe (m/w/d), Mechatroniker (m/w/d)

Video: 3D Modell eines Gehirns mit Überlagerung aus Aurasma

3D Modell eines Gehirns mit Überlagerung aus Aurasma

Das Video von Carsten Hoffmann und Christoph Thyssen zeigt die Funktionsweise von Augmented Reality in Aurasma am Beispiel eines Gehirnmodells zum

Video: Gehirnmodell mit AR Überlagerung eines CT Scan

Gehirnmodell mit AR Überlagerung eines CT Scan

Das Video von Carsten Hoffmann und Christoph Thyssen zeigt die Funktionsweise von Augmented Reality in Aurasma am Beispiel eines Gehirnmodells zum

Unterrichtsbaustein: Wenn die Endlagersuche ein Song wäre - welcher wäre es?

Wenn die Endlagersuche ein Song wäre - welcher wäre es?

Diese Unterrichtseinheit beschäftigt sich mit der Endlagersuche und ist für den Einsatz in künstlerischen Fächern gedacht. Die Schülerinnen und

Unterrichtsbaustein

Unterrichtsbaustein: Wohin mit dem Atommüll?

Wohin mit dem Atommüll?

Diese Unterrichtseinheit beschäftigt sich mit der Endlagersuche und ist für das Fach Physik gedacht. Die Schülerinnen und Schüler begründen, warum

Unterrichtsbaustein

Interaktion: KI und Nachhaltigkeit | 02 | Nachhaltigkeitsdefinition (Aufgabe 3b)

KI und Nachhaltigkeit | 02 | Nachhaltigkeitsdefinition (Aufgabe 3b)

Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Nachhaltigkeitsdefinition " aus der Sektion “KI und Nachhaltigkeit”.

Interaktion: KI und Nachhaltigkeit | 02 | Nachhaltigkeitsdefinition (Aufgabe 3a)

KI und Nachhaltigkeit | 02 | Nachhaltigkeitsdefinition (Aufgabe 3a)

Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Nachhaltigkeitsdefinition " aus der Sektion “KI und Nachhaltigkeit”.

Interaktion: KI und Nachhaltigkeit | 02 | Nachhaltigkeitsdefinition (Aufgabe 2)

KI und Nachhaltigkeit | 02 | Nachhaltigkeitsdefinition (Aufgabe 2)

Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Nachhaltigkeitsdefinition " aus der Sektion “KI und Nachhaltigkeit”.

Interaktion: KI und Nachhaltigkeit | 02 | Nachhaltigkeitsdefinition (Aufgabe 1)

KI und Nachhaltigkeit | 02 | Nachhaltigkeitsdefinition (Aufgabe 1)

Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Nachhaltigkeitsdefinition " aus der Sektion “KI und Nachhaltigkeit”.

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