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Rahmenlehrpläne

Unterrichtsplanung: Wir erstellen eine Betriebsanweisung für eine Säulenbohrmaschine (PDF)

Wir erstellen eine Betriebsanweisung für eine Säulenbohrmaschine (PDF)

Es handelt sich um eine Lernsituation zur Berufssprache Deutsch für das Lernfeld 4 „Warten technischer Systeme“ für den Beruf Werkzeugmechaniker (m/w

Unterrichtsplanung

Ländermaterial

Arbeitsblatt: Vorlage Betriebsanweisung für die Säulenbohrmaschine

Vorlage Betriebsanweisung für die Säulenbohrmaschine

Es handelt sich um ein Arbeitsblatt zur Berufssprache Deutsch für das Lernfeld 4 „Warten technischer Systeme“ für den Beruf Werkzeugmechaniker (m/w/d)

Ländermaterial

Arbeitsblatt: Integrierte Grammatik: Der Imperativ in Betriebsanweisungen

Integrierte Grammatik: Der Imperativ in Betriebsanweisungen

Es handelt sich um ein Arbeitsblatt zur Berufssprache Deutsch für das Lernfeld 4 „Warten technischer Systeme“ für den Beruf Werkzeugmechaniker (m/w/d)

Ländermaterial

Arbeitsblatt: Bestandteile der Säulenbohrmaschine (Infotext)

Bestandteile der Säulenbohrmaschine (Infotext)

Es handelt sich um einen Infotext zur Berufssprache Deutsch für das Lernfeld 4 „Warten technischer Systeme“ für den Beruf Werkzeugmechaniker (m/w/d)

Ländermaterial

Arbeitsblatt: Bestandteile einer Säulenbohrmaschine (Glossar)

Bestandteile einer Säulenbohrmaschine (Glossar)

Es handelt sich um ein Arbeitsblatt zur Berufssprache Deutsch für das Lernfeld 4 „Warten technischer Systeme“ für den Beruf Werkzeugmechaniker (m/w/d)

Ländermaterial

Arbeitsblatt: Leitfragen zur Erstellung einer Mindmap zum Fachtext

Leitfragen zur Erstellung einer Mindmap zum Fachtext

Es handelt sich um ein Dokument zur Berufssprache Deutsch für das Lernfeld 4 „Warten technischer Systeme“ für den Beruf Werkzeugmechaniker (m/w/d)

Ländermaterial

Kartenausschnitt:

Technisch-Gewerbliches Berufsbildungszentrum II Saarbrücken

Am Mügelsberg 1
66111 Saarbrücken

Kartenausschnitt:

Technisch-Gewerbliches und Sozialpflegerisches Berufsbildungszentrum Neunkirchen

Jägermeisterpfad 4
66538 Neunkirchen

Partnerschaft zwischen der Gewerblichen Schule Backnang und dem Berufsbildungszentrum „Profesor Graiño“ in Huelva (Andalusien, Spanien)

Backnang und Huelva schließen Partnerschaft zur Förderung der Wasserstofftechnologie in der Beruflichen Bildung

Die Gewerbliche Schule Backnang und das Berufsbildungszentrum „Profesor Graiño“ in Huelva (Andalusien, Spanien) haben eine zukunftsweisende Erasmus

Gewerbliche Schule Backnang

Eine Ausbilderin und Auszubildende stehen unter einem Auto auf einer hydraulischer Rampe und prüfen etwas.

Ausbildungsreport 2024: Geringe Zufriedenheit mit Berufsschulen

Die DGB-Jugend hat sich unter den Auszubildenden umgehört und deren Zufriedenheit mit Berufsschule und Betrieb abgefragt.

HubbS-Redaktion

Interaktion: Quiz zur Säulenbohrmaschine

Quiz zur Säulenbohrmaschine

Es handelt sich um ein interaktives Quiz zur Berufssprache Deutsch für das Lernfeld 4 „Warten technischer Systeme“ für den Beruf Werkzeugmechaniker (m

Ländermaterial

Unterrichtsbaustein: Elektromotor

Der Versuch zeigt den prinzipiellen Aufbau und die Funktionsweise eines Gleichstrom-Elektromotors. Ein Elektromotor besteht aus einem drehbarem

Unterrichtsbaustein

Arbeitsblatt: Bestandteile der Säulenbohrmaschine (Interaktive Übung)

Bestandteile der Säulenbohrmaschine (Interaktive Übung)

Es handelt sich um eine interaktive Übung zur Berufssprache Deutsch für das Lernfeld 4 „Warten technischer Systeme“ für den Beruf Werkzeugmechaniker

Ländermaterial

Lehrer und Schüler im Klassenzimmer einer Berufsschule

Ausbildungsreport 2025: Die wichtigsten Ergebnisse

Die Qualität der Berufsschulen bleibt aus Sicht vieler Azubis weiterhin unzureichend – zu dem Ergebnis kommt der Ausbildungsreport 2025 des Deutschen

HubbS-Redaktion

Unterrichtsbaustein: 3-D-Entwurf anfertigen

3-D-Entwurf anfertigen

Die örtliche Grundschule möchte für ihre Theatergruppe mehrere Kisten herstellen lassen. Diese sollen der Aufbewahrung von Kostümen und Requisiten

Unterrichtsbaustein

Ländermaterial

Lernkontrolle: Feinoptiker/in Lernfeld 10 Kann-Liste

Feinoptiker/in Lernfeld 10 Kann-Liste

Kann-Liste zum Lernfeld 10 des Berufs Feinoptiker/in: „Qualitätsmanagement anwenden“. Die Schülerinnen und Schüler können abhaken, welche Kompetenzen

Ländermaterial

Lernkontrolle: Feinoptiker/in Lernfeld 4 Kann-Liste

Feinoptiker/in Lernfeld 4 Kann-Liste

Kann-Liste zum Lernfeld 4 des Berufs Feinoptiker/in: „Halterungen herstellen“. Die Schülerinnen und Schüler können abhaken, welche Kompetenzen sie

Ländermaterial

Lernkontrolle: Feinoptiker/in Lernfeld 8 Kann-Liste

Feinoptiker/in Lernfeld 8 Kann-Liste

Kann-Liste zum Lernfeld 8 des Berufs Feinoptiker/in: „Bauteile beschichten“. Die Schülerinnen und Schüler können abhaken, welche Kompetenzen sie

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