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Unterrichtsbaustein: Strahlungshaushalt der Erde
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Strahlungshaushalt der Erde
Als Mittelwert für die Energieeinstrahlung durch die Sonne gelten 341Wm2, also etwa ein Viertel der Solarkonstanten S0. Insgesamt ist der
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsbaustein: Volumenänderung von Gasen
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Volumenänderung von Gasen
Das sich Gase beim Erwärmen ausdehnen, kannst du einfach zeigen. Ziehe einen Luftballon über die Öffnung einer leeren Glasflasche und erwärme die Luft
Unterrichtsbaustein
Video: Objektorientierte Programmierung - Einseitig bedingte Anweisung (Springender Ball 1/2)
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Objektorientierte Programmierung - Einseitig bedingte Anweisung (Springender Ball 1/2)
Manchmal soll ein Programm bestimmte Schritte nur ausführen, wenn eine Bedingung dafür erfüllt ist. Z.B. sollen sich die Rollos schließen, wenn die
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Unterrichtsbaustein: Stabile Kreisbahnen im Gravitationsfeld
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Stabile Kreisbahnen im Gravitationsfeld
Wir betrachten als Beispiel einen Satelliten, der auf der Erdoberfläche (Radius rE) ruht (wir vernachlässigen die Erdrotation) und der auf eine
Unterrichtsbaustein
Video: Regenbogenmodell
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Regenbogenmodell
Eine Glaskugel wird mit dem Licht einer Kohlenbogenlampe beleuchtet. Die Kohlenbogenlampe hat ein kontinuierliches Spektrum von rot nach blau, das dem
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Unterrichtsbaustein: Der Lotuseffekt - Versuche
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Der Lotuseffekt - Versuche
Blattoberflächen dürfen nicht verschmutzen, damit das Sonnenlicht ungehindert auftreffen kann. Auch vor der Besiedelung von Mikroorganismen müssen
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsplanung: Reflexionsübungen für Kleingruppen
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Reflexionsübungen für Kleingruppen
Der Leitfaden stellt fünf Reflexionsübungen für Kleingruppen vor und erklärt, wie man sie durchführt: Lieblingsstück, Sonnenreflexion
Unterrichtsplanung
Unterrichtsbaustein: Lichtbündel und Lichtstrahlen
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Lichtbündel und Lichtstrahlen
Von Lichtquellen wie der Sonne oder einer Lampe gehen meist divergente (auseinanderlaufende) Lichtbündel aus. Mithilfe von Blenden oder Spalten kannst
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Lernspiel: C2-1 Multiple Choice: Zusammenhang zwischen Bewölkung und Höchsttemperatur (Quiz zum Video)
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C2-1 Multiple Choice: Zusammenhang zwischen Bewölkung und Höchsttemperatur (Quiz zum Video)
Beim Quiz 6 zum Thema „C2-1 Streudiagramme - Der Blick in die Daten“ soll man aus einem Streudiagramm Muster ablesen. Es dient außerdem dazu, die
Lernspiel
Simulation: Kapazität eines Plattenkondensators (Simulation von PhET)
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Kapazität eines Plattenkondensators (Simulation von PhET)
Erkunde, wie ein Kondensator funktioniert!
Simulation
Unterrichtsbaustein: Elektromagnetischer Schwingkreis angeregt
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Elektromagnetischer Schwingkreis angeregt
Grundwissen, Aufgaben und Formeln zum angeregeten elektromagnetischen Schwingkreis
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Unterrichtsbaustein: Elektromagnetischer Schwingkreis ungedämpft
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Elektromagnetischer Schwingkreis ungedämpft
Grundwissen, Simulation und Aufgaben zum ungedämpften elektromagnetischen Schwingkreis
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Experiment: Flüssiges Dielektrikum
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Flüssiges Dielektrikum
Versuch (Aufbau und Durchführung): Ein Kondensator aus zwei Metallplättchen taucht in eine dielektrische Flüssigkeit ein. Nun wird die Spannung am
Experiment
Unterrichtsbaustein: Kennlinien von Leuchtdioden
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Kennlinien von Leuchtdioden
Ziel des Versuchs: Vergleich der Kennlinien unterschiedlicher LEDs. Demonstration des Zusammenhangs zwischen Farbe und Schwellenspannung
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Unterrichtsbaustein: Spannung und Ladung beim Kondensator
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Spannung und Ladung beim Kondensator
Mit diesem Versuch soll der Zusammenhang zwischen der Spannung, die über einem Kondensator anliegt und der Ladung, die sich auf dem Kondensator
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Unterrichtsbaustein: Stromsteuerkennlinie des Transistors
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Stromsteuerkennlinie des Transistors
Mit diesem Versuch soll der Zusammenhang zwischen dem Basisstrom und dem Kollektorstrom bei einem npn-Transistor untersucht werden. Die graphische
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Unterrichtsbaustein: Ausgangskennlinienfeld des Transistors
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Ausgangskennlinienfeld des Transistors
Mit diesem Versuch soll der Zusammenhang zwischen der Kollektor-Emitter-Spannung und dem Kollektorstrom für verschiedene Basisströme bei einem npn
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Unterrichtsbaustein: Eingangskennlinie des Transistors
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Eingangskennlinie des Transistors
Das Ziel des Versuchs: Mit diesem Versuch soll der Zusammenhang zwischen der Basis-Emitter-Spannung und dem Basisstrom bei einem npn-Transistor
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