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Video: GRENZ-Gebiete | In welchen Situationen werden Grenzen überschritten?
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GRENZ-Gebiete | In welchen Situationen werden Grenzen überschritten?
In GRENZ-Gebiete beschäftigen sich Jugendliche mit dem Thema Grenzen. Übung zum Video: Wie ist das bei Dir? Wann wurde das letzte Mal Deine Grenze
Video
Text: Medienpaket 1 | Umgang mit herausfordernden Situationen | Wissenschaftlicher Begleittext
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Medienpaket 1 | Umgang mit herausfordernden Situationen | Wissenschaftlicher Begleittext
Der wissenschaftliche Begleittext fundiert das erste Medienpaket theoretisch und beleuchtet die professionelle Handlungskompetenz von Lehrkräften im
Text
Unterrichtsbaustein: Pflege: Mit Kindern in angstbehafteten Situationen kommunizieren
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Pflege: Mit Kindern in angstbehafteten Situationen kommunizieren
Die Datei enthält eine Handlungssituation aus der Perspektive einer Pflegefachkraft, die ein Kind mit gebrochenem Arm versorgt. Dabei geht sie auf die
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsplanung: Situationsgerechte Kommunikation mit Patientinnen und Patienten erlernen
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Situationsgerechte Kommunikation mit Patientinnen und Patienten erlernen
Die Datei enthält eine Lernsituation aus dem Lernfeld 2: Auf Basis eines fiktiven Telefonats machen sich die Schülerinnen und Schüler die
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsbaustein: Softwareentwicklungsmethoden und Vorgehensmodelle zur Umsetzung des Sitzplatzreservierungssystems
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Softwareentwicklungsmethoden und Vorgehensmodelle zur Umsetzung des Sitzplatzreservierungssystems
In der vorliegenden Lernsituation 11.2 erteilt ein Kinobesitzer den Auftrag ein Sitzplatzreservierungssystem einzurichten und möchte über den Ablauf
Unterrichtsbaustein
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Unterrichtsbaustein: Analyse und Grobentwurf eines Sitzplanreservierungssystem für ein Kino
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Analyse und Grobentwurf eines Sitzplanreservierungssystem für ein Kino
In der Lernsituation 11.1 geht es um einen lokalen Kinobetreiber, der seinen Gästen über eine Software-Anwendung eine Sitzplatzreservierung
Unterrichtsbaustein
Ländermaterial
Unterrichtsplanung: Die wirtschaftliche Situation eines Unternehmens darstellen und beurteilen
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Die wirtschaftliche Situation eines Unternehmens darstellen und beurteilen
Die Schülerinnen und Schüler planen ihre eigene Arbeitsweise, recherchieren Fachbegriffe, ordnen Belege den Fachbegriffen zu, nutzen ein bestehendes
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
Video: Einsatz von Bildern zur Gestaltung des situativen Rahmens
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Einsatz von Bildern zur Gestaltung des situativen Rahmens
Das Video enthält den dritten Teil der Mediendidaktik-Vorlesung zur Präsentation „Digitale Medien zum Lernen und Testen“. Es beschreibt den Einsatz
Video
Text: Medienpaket 1 | Umgang mit herausfordernden Situationen | Transkript mit Reflexionsfragen
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Medienpaket 1 | Umgang mit herausfordernden Situationen | Transkript mit Reflexionsfragen
Das Dokument enthält das vollständige Transkript des Schülergesprächs, ergänzt um gezielte Reflexionsimpulse an entscheidenden Stellen der Diskussion
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Video: Verwendung von Multimedia zur Gestaltung des situativen Rahmens
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Verwendung von Multimedia zur Gestaltung des situativen Rahmens
Das Video enthält den vierten Teil der Mediendidaktik-Vorlesung zur Präsentation „Digitale Medien zum Lernen und Testen“. Es beschreibt die Verwendung
Video
Unterrichtsbaustein: Feinentwurf, Umsetzung und Dokumentation eines Sitzplatzreservierungssystems für ein Kino
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Feinentwurf, Umsetzung und Dokumentation eines Sitzplatzreservierungssystems für ein Kino
In der Lernsituation 11.3 erfolgt die Realisierung eines Kinosaal-Sitzplatzreservierungssystems basierend auf dem Pflichtenheft, den User-Stories und
Unterrichtsbaustein
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Interaktion: Medienpaket 1 | Umgang mit herausfordernden Situationen | Wie reagiere ich angemessen?
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Medienpaket 1 | Umgang mit herausfordernden Situationen | Wie reagiere ich angemessen?
Nachdem du dir das Schülergespräch ohne Fragen und Kommentare angesehen hast, klicke dich nun hier durch die einzelnen Szenen. Zwischen den
Interaktion
Arbeitsblatt: Modul 15 | Arbeitsblatt 2 "Wie Fragen Situationen und Probleme klären"
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Modul 15 | Arbeitsblatt 2 "Wie Fragen Situationen und Probleme klären"
Wie geht es dir? Wo findet der Vortrag statt? Warum hast du die Küche nicht aufgeräumt? Fragen sind ein fester Bestandteil der alltäglichen
Arbeitsblatt
Unterrichtsbaustein: Auf dem Schaden sitzen bleiben? – Rechte und Pflichten bei Kaufvertragsstörungen
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Auf dem Schaden sitzen bleiben? – Rechte und Pflichten bei Kaufvertragsstörungen
Ob beim Brötchenkauf, am Kiosk oder im Fitnessstudio – jeden Tag schließen wir mehrere Verträge ab. Meistens handelt es sich dabei um
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsplanung: Modul 12 | Wie lassen sich komplexe Situationen und Probleme bewältigen?
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Modul 12 | Wie lassen sich komplexe Situationen und Probleme bewältigen?
Vorhaben und Projekte erfolgreich durchzuführen und Ziele zu erreichen, gelingt häufig nicht – sei es im Privaten, in Unternehmen oder in Politik und
Unterrichtsplanung
Unterrichtsplanung: Modul 15 | Welche Fragen helfen, Situationen und Probleme zu verstehen?
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Modul 15 | Welche Fragen helfen, Situationen und Probleme zu verstehen?
Wie geht es dir? Wo findet der Vortrag statt? Warum hast du die Küche nicht aufgeräumt? Fragen sind ein fester Bestandteil der alltäglichen
Unterrichtsplanung
Arbeitsblatt: Modul 18 | Arbeitsblatt 3 "Werkzeuge für Kreativität: die grundlegende Situation analysieren"
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Modul 18 | Arbeitsblatt 3 "Werkzeuge für Kreativität: die grundlegende Situation analysieren"
Vernetzt zu denken und zu handeln ist in der heutigen von Komplexität geprägten Welt essentiell – und erfordert Systematik. Nur mit systematischem
Arbeitsblatt
Interaktion: mooveBS Deutsch – Situationsbezogen kommunizieren – eine Verkaufsaktion für die Powerbank durchführen
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mooveBS Deutsch – Situationsbezogen kommunizieren – eine Verkaufsaktion für die Powerbank durchführen
Das Lernprojekt „Situationsbezogen kommunizieren – eine Verkaufsaktion für eine Powerbank durchführen“ bezieht sich schwerpunktmäßig auf den
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