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Bild: Augmented Reality – Modul in „Einsatz digitaler Medien im Physikunterricht“
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Augmented Reality – Modul in „Einsatz digitaler Medien im Physikunterricht“
Das Modul „Augmented Reality“ ist Teil eines umfassenderen Online-Fortbildungskurses zum Thema „Einsatz digitaler Medien im Physikunterricht“ und
Bild, Lernkontrolle, Präsentation, Video, Kurs, Text, Handreichung
Unterrichtsbaustein: Airbag
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Airbag
Einen wesentlichen Fortschritt zur Vermeidung der Unfallfolgen beim Frontalzusammenstoß brachte die Einführung des Airbag. Durch einen elektrischen
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsbaustein: Gezeiten
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Gezeiten
An fast allen Küsten der Erde steigt und fällt der Meeresspiegel zweimal am Tag mit vorhersagbarer Regelmäßigkeit. Etwas mehr als 6 Stunden lang
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Unterrichtsbaustein: Gleichmäßig verzögerte Bewegung
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Gleichmäßig verzögerte Bewegung
"Wie groß die Beschleunigung eines Fahrzeugs ist, spielt im Straßenverkehr keine große Rolle; viel wichtiger ist, wie schnell ein Fahrzeug in einer
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Unterrichtsbaustein: Mittlere Beschleunigung
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Mittlere Beschleunigung
"Während des Beschleunigungsvorgangs eines Autos ändert sich die Beschleunigung z.B. durch das Hochdrehen des Motors und die Schaltvorgänge ständig
Unterrichtsbaustein
Simulation: Pfeil und Bogen (CK-12-Simulation)
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Pfeil und Bogen (CK-12-Simulation)
Damit man mit einem Bogen weit schießen kann, muss er möglichst viel Spannenergie aufnehmen und an den Pfeil abgeben können. Gleichzeitig muss der
Simulation
Unterrichtsbaustein: Schwingende Boje
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Schwingende Boje
"Als Modell einer schwingenden Boje betrachten wir einen zylindrischen Körper, dessen Dichte kleiner als die von Wasser ist. In der Praxis ist die
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Simulation: Seilwelle (Simulation von PhET)
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Seilwelle (Simulation von PhET)
Zur Untersuchung von Wellenphänomenen benutzt man im Unterricht häufig eine Wellenmaschine, wie sie z.B. in dem nebenstehenden Bild dargestellt ist
Simulation
Unterrichtsbaustein: Sicherheitsgurt
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Sicherheitsgurt
"Noch immer glauben manche Autofahrer, sie bräuchten keinen Gurt anlegen. Um die Notwendigkeit des Sicherheitsgurtes eindrucksvoll zu demonstrieren
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Unterrichtsbaustein: Sinken, Schweben, Steigen, Schwimmen
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Sinken, Schweben, Steigen, Schwimmen
Die Auftriebskraft FA in einem Medium und Gewichtskraft FG eines Körpers bestimmt, ob dieser sinkt, schwebt, steigt oder schwimmt. Beim Schwimmen
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Unterrichtsbaustein: Übersicht über die Strömungslehre
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Übersicht über die Strömungslehre
Die Strömungslehre ist die Wissenschaft vom Verhalten von Strömungen. Als Strömung bezeichnen wir die Bewegung von Flüssigkeiten oder Gasen
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Unterrichtsbaustein: Kalibrierung eines Flüssigkeitsthermometers
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Kalibrierung eines Flüssigkeitsthermometers
Flüssigkeiten dehnen sich bei Erwärmung aus und ziehen sich bei Abkühlung wieder zusammen. Dies nutzt man zum Bau von Flüssigkeitsthermometern aus. Um
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Unterrichtsbaustein: Wie nachhaltig sind Sand und Zement? (PDF)
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Wie nachhaltig sind Sand und Zement? (PDF)
Diese Broschüre bietet drei Unterrichtseinheiten für die Ausbildung in der Baubranche: Im ersten Modul „Was ist Nachhaltigkeit?“ befassen sich die
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Unterrichtsbaustein: Wie nachhaltig sind Sand und Zement? (DOCX)
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Wie nachhaltig sind Sand und Zement? (DOCX)
Diese Broschüre bietet drei Unterrichtseinheiten für die Ausbildung in der Baubranche: Im ersten Modul „Was ist Nachhaltigkeit?“ befassen sich die
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Unterrichtsbaustein: Spezifische Wärmekapazität
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Spezifische Wärmekapazität
Die spezifische Wärmekapazität ist eine Materialkonstante. Die spezifische Wärmekapazitätist ein Maß für diejenige Energie, die man benötigt, um 1kg
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Unterrichtsbaustein: Recyclingbeton
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Recyclingbeton
Die Datei informiert über Herstellung, Eigenschaften und Bedeutung von Recyclingbeton. Erläutert wird, dass dabei natürliche Gesteinskörnungen wie
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Unterrichtsbaustein: Begriffe bei der Linsenabbildung
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Begriffe bei der Linsenabbildung
Bei Konvexlinsen ist der Brennpunkt F1 der Punkt, in dem sich parallel zur optischen Achse verlaufende Lichtstrahlen nach der Brechung durch die Linse
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Unterrichtsbaustein: Bildeigenschaften bei Abbildungen
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Bildeigenschaften bei Abbildungen
Wenn g>f ist, entstehen bei Abbildung an Sammellinsen reelle, höhen- und seitenverkehrte Bilder. Ist g>2?f, so sind Bilder an Sammellinsen kleiner als
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