Suche | HubbS - Der Hub für berufliche Schulen

Veranstaltungen

Rahmenlehrpläne

Arbeitsblatt: Meine Bewerbung mit Europass

Meine Bewerbung mit Europass

Dieses Arbeitsblatt behandelt Bestandteile und Gestaltung einer Bewerbung und erklärt, wie man mit den Europass-Tools eine eigene Bewerbung bestehend

Lernspiel: EUcraft – ein digitales Simulationsspiel

EUcraft – ein digitales Simulationsspiel

Schlüpfen Sie in die Rolle einer Ministerin oder eines Ministers eines EU-Lands und erleben Sie, wie die Entscheidungsfindung in der EU funktioniert –

Text: Geschichte und Erinnerung

Geschichte und Erinnerung

Instrumentalisieren deutsche Eliten den Holocaust, um andere historische Verbrechen auszublenden? Fragen der kollektiven Verarbeitung und der

Arbeitsblatt: Meine digitalen Kompetenzen mit Europass

Meine digitalen Kompetenzen mit Europass

Dieses Arbeitsblatt behandelt die von der Europäischen Union in einem einheitlichen Referenzrahmen definierten digitalen Kompetenzen: 1. Informations-

Unterrichtsbaustein: Den Durchblick behalten! Anleitung und Materialien für den Unterricht

Den Durchblick behalten! Anleitung und Materialien für den Unterricht

Informationen im Job kompetent beurteilen und darstellen: Bei der Suche nach Informationen im beruflichen Alltag stehen viele Quellen online und

Unterrichtsbaustein

Handbuch: Wer steht zur Wahl? - Extremistische Parteien

Wer steht zur Wahl? - Extremistische Parteien

Begleitmaterial zum bpb-Online-Angebot "Wer steht zur Wahl": In Lerngruppen befassen sich die Schülerinnen und Schüler mit den zur Wahl antretenden

Arbeitsblatt: Mein Europass-Profil

Mein Europass-Profil

Dieses Arbeitsblatt zeigt, wie sich die Lernenden ein Europass-Profil anlegen können und so ihre Kompetenzen, Qualifikationen und Erfahrungen zentral

Webseite: Lesen am Bildschirm und auf Papier - Ein Blick auf das Leseverständnis

Lesen am Bildschirm und auf Papier - Ein Blick auf das Leseverständnis

Immer mehr Schulbücher und Arbeitsblätter werden digital genutzt, etwa auf Tablets, Laptops oder interaktiven Tafeln. Doch stellt sich die Frage

Video: (3/3) Launchpad to Fundamental Questions on AI: AI Methods and Robotics

(3/3) Launchpad to Fundamental Questions on AI: AI Methods and Robotics

This video produced by the AI Campus addresses the following questions: How do robots solve tasks? What are the potential risks and benefits of

Video: Marktanteils Marktwachstums Portfolio - Übungsaufgabe (Marketing (BWR 12 LB 2 FOS BOS Bayern))

Marktanteils Marktwachstums Portfolio - Übungsaufgabe (Marketing (BWR 12 LB 2 FOS BOS Bayern))

Die Aufgabe zu dem Marktanteils Marktwachstums Portfolio wurde mittels einer künstlichen Intelligenz (Text zu Avatar) erzeugt. Es erfolgt eine Anfrage

Unterrichtsbaustein: Viele Daten, viel Verantwortung! Anleitung und Materialien für den Unterricht

Viele Daten, viel Verantwortung! Anleitung und Materialien für den Unterricht

Der mebis-Kurs für eine 90-minütige Unterrichtsstunde ist konzipiert als Blended-Learning-Angebot, bei dem Online- und Offline-Lernphasen kombiniert

Unterrichtsbaustein

Arbeitsblatt: „Wer hat ‚das letzte Wort‘ im Netz? – Digitale Lebenswelten mitgestalten“ (Handreichung zum Kurskonzept)

„Wer hat ‚das letzte Wort‘ im Netz? – Digitale Lebenswelten mitgestalten“ (Handreichung zum Kurskonzept)

Das Kurskonzept „Wer hat ‚das letzte Wort‘ im Netz? – Digitale Lebenswelten mitgestalten“ ist für den Einsatz im vhs-Bildungsangebot sowie als

Test: Europass: Interaktive Übungen

Europass: Interaktive Übungen

Es handelt sich um drei interaktive Übungen für Schülerinnen und Schüler zu folgenden Themen: 1. Teste deine Soft Skills, 2. Teste dein Wissen: Soft

Handbuch: Menschen - Inklusiv leben

Menschen - Inklusiv leben

"Menschen - Inklusiv leben" ist das Fachmagazin der Aktion Mensch zum Thema Inklusion. "Menschen – Inklusiv leben" richtet sich an Leser*innen, die

Video: Videoclip: "Leben in Filterblasen"

Videoclip: "Leben in Filterblasen"

Sobald wir uns online bewegen, hinterlassen wir Spuren. Diese Spuren geben Betreibern von Plattformen und Apps Hinweise darauf, was wir mögen und am

Unterrichtsbaustein: Nr. 119: Digitale Öffentlichkeit, Social Media und ich

Nr. 119: Digitale Öffentlichkeit, Social Media und ich

Das Digitale ist öffentlich – (wann) ist es auch politisch? Jugendliche und junge Erwachsene bewegen sich als Nutzer*innen in der digitalen

Unterrichtsbaustein

Arbeitsblatt: ANNA - Das vernetzte Leben

ANNA - Das vernetzte Leben

Algorithmen und Künstliche Intelligenz im Alltag von Verbraucher*innen - Täglich nutzen wir ganz selbstverständlich Suchmaschinen, scrollen durch

Handreichung: Aluhut, QAnon, Bill Gates und Querdenker - was tun gegen Verschwörungstheorien?

Aluhut, QAnon, Bill Gates und Querdenker - was tun gegen Verschwörungstheorien?

Glaubt Ihr an lila Kühe? Der Klimawandel ist bloß Fake? Verschwörungstheoretiker sind Spinner, die nur nerven? Nein. Fake News und

Als Anwendung installieren

Installieren Sie HubbS als App für ein besseres Nutzungserlebnis. Mehr erfahren.

Abbrechen