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Berufsschule
Berufsbildende Schulen II Delmenhorst Kerschensteiner Schule

Wiekhorner Heuweg 56‐58
27753 Delmenhorst
Video: Aufbau eines Batteriesystems
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Aufbau eines Batteriesystems
In diesem Video erklärt Dr. Christian Kupper Schritt für Schritt, wie ein typisches Batteriesystem aufgebaut ist. Das Video soll dabei helfen, in
Video
Ein Industrie-Isolierer schneidet einen Blechbogen für eine Isolierung zu.
Beruf
Industrie-Isolierer (m/w/d)
Industrie-Isoliererinnen und Industrie-Isolierer kümmern sich um Brandschutz, Schallschutz sowie Wärme- und Kälteschutz in industriellen Anlagen. Sie
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Berufsschule
BBS Landstuhl

Vordere Fröhnstraße 6
66849 Landstuhl
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Berufsschule
Berufsbildende Schulen Lüchow

Amtsfreiheit 8
29439 Lüchow
Eine Chirurgiemechanikerin des Medizintechnik-Herstellers Aesculap prüft einen Gefäßclip.
Beruf
Chirurgiemechaniker (m/w/d)
Chirurgiemechanikerinnen und Chirurgiemechaniker stellen Geräte und Instrumente her, die Ärztinnen und Ärzte bei Operationen und Untersuchungen
Ein Textilreiniger bügelt Kleidung mit einer Dampfbügelmaschine.
Beruf
Textilreiniger (m/w/d)
Textilreinigerinnen und Textilreiniger säubern alle Arten von Textilien, Pelzen und Federbetten. Sie reinigen, pflegen und veredeln die ihnen
Kartenausschnitt:
Berufsschule
Staatliches Berufsbildungszentrum Meiningen

Am Drachenberg 4
98617 Meiningen
Eine Metallbauerin schneidet mit dem Winkelschleifer ein Stück Metall auf Maß.
Beruf
Metallbauer (m/w/d)
Metallbauerinnen und Metallbauer formen, fertigen, montieren und gestalten Gegenstände aus Stahl und anderen Metallen. Es gibt drei Fachrichtungen: 1)
Kartenausschnitt:
Berufsschule
Lippe-Berufskolleg des Kreises Soest in Lippstadt

Otto-Hahn-Straße 25
59557 Lippstadt
Unterrichtsbaustein: BBNE für Fahrradmonteur/innen und Zweiradmechatroniker/innen - Foliensammlung
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BBNE für Fahrradmonteur/innen und Zweiradmechatroniker/innen - Foliensammlung
Foliensammlung zur Diskussion von Zielkonflikten und wichtigen Nachhaltigkeitstemen in dem Berufsbild. Das Material liegt als PDF-Handreichung mit
Unterrichtsbaustein
Handreichung: BBNE für Fahrradmonteur/innen und Zweiradmechatroniker/innen - Handreichung
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BBNE für Fahrradmonteur/innen und Zweiradmechatroniker/innen - Handreichung
Handreichung zur Diskussion von Zielkonflikten und wichtigen Nachhaltigkeitstemen in dem Berufsbild. Das Material liegt als PDF-Handreichung mit
Handreichung
Unterrichtsbaustein: BBNE für Fahrradmonteur/innen und Zweiradmechatroniker/innen - Hintergrundmaterial
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BBNE für Fahrradmonteur/innen und Zweiradmechatroniker/innen - Hintergrundmaterial
Wissenschaftliches Hintergrundmaterial für Lehrkräfte und Ausbildende zur Standardberufsbildposition "Umweltschutz und Nachhaltigkeit". Das HGM ist
Unterrichtsbaustein
Interaktion: Kfz-Diagnosekompetenz (komplex): Modul 1: Fehlersuche mit der ESI[tronic]
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Kfz-Diagnosekompetenz (komplex): Modul 1: Fehlersuche mit der ESI[tronic]
Das Modul 1 des Trainings für komplexe diagnoserelevante Rezeptionskompetenz vermittelt das effiziente Nutzen der ESI[tronic] für die Fehlersuche. Es
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Interaktion: Kfz-Diagnosekompetenz (basal): Modul 1: Fehlersuche mit der ESI[tronic]
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Kfz-Diagnosekompetenz (basal): Modul 1: Fehlersuche mit der ESI[tronic]
Das Modul 1 des Trainings für basale diagnoserelevante Rezeptionskompetenz vermittelt, wie der ESI[tronic] für die Fehlersuche effizient genutzt
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Interaktion: Kfz-Diagnosekompetenz (basal): Modul 2: Informationen aus der ESI[tronic]
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Kfz-Diagnosekompetenz (basal): Modul 2: Informationen aus der ESI[tronic]
Das Modul 2 des Trainings für basale diagnoserelevante Rezeptionskompetenz unterstützt dabei, wichtige Informationen der ESI[tronic] zu lesen, zu
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Interaktion: Kfz-Diagnosekompetenz (komplex): Modul 2: Stromlaufpläne verstehen
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Kfz-Diagnosekompetenz (komplex): Modul 2: Stromlaufpläne verstehen
Das Modul 2 des Trainings für komplexe diagnoserelevante Rezeptionskompetenz beschäftigt sich mit dem Lesen und Verstehen von Stromlaufplänen. Es
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Interaktion: Kfz-Diagnosekompetenz (basal): Modul 3: Planvolle Fehlersuche
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Kfz-Diagnosekompetenz (basal): Modul 3: Planvolle Fehlersuche
Das Modul 3 des Trainings für basale diagnoserelevante Rezeptionskompetenz beschäftigt sich mit der planvollen Fehlersuche. Es handelt sich um ein
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