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Arbeitsblatt: Wie verändert Digitalität Lernen und Bildung?

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Nach fast einem Jahr im coronabedingten Wechselbad von On- und Offline-Phasen stellen sich viele die Frage, welche Folgen dies für die Entwicklung von

Lernkontrolle: Animation als Daumenkino - Ein Unterrichtsvorhaben für das Fach Kunst

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In dieser Unterrichtskonzeption setzen sich die Lernenden mit den Grundlagen der analogen und digitalen Animation auseinander. Ausgehend von der

Arbeitsblatt: Umweltaspekte der Digitalisierung

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Wie viel Energie steckt wirklich in dem Gerät, schon bevor ich es das erste Mal ans Ladegerät angeschlossen habe? Was können wir als Nutzer*innen und

Unterrichtsplanung: Unterrichtseinheit: Digitale Technik im Alltag

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Die Unterrichtseinheit führt die Schülerinnen und Schüler schrittweise in die Grundlagen der digitalen Technik und ihrer Entwicklung in den letzten

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Unterrichtsplanung: MLLdigital A1: Bewegungslernen durch Videoanalyse und -feedback im Bewegungsfeld Laufen, Springen, Werfen - Langfortbildung

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Die Fortbildung richtet sich an Sportlehrkräfte aller Schulformen und vermittelt praxisnah, wie Videofeedback das Bewegungslernen im Sportunterricht

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Fernunterricht in der Corona-Krise war ein wichtiger Katalysator für die Digitalisierung von Schule und Unterricht. Heute verfügen die meisten Schulen

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Die Datei enthält ein Arbeitsblatt der Unterrichtsreihe "Digitalisierung". Auf diesem Arbeitsblatt finden die Schülerinnen und Schüler ein Quiz zur

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Unsere Welt digitalisiert sich zunehmend. Kaum ein Lebensbereich wird vom digitalen Wandel ausgelassen. Doch wie lernen wir, mit diesem digitalen Raum

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In einer Zeit, in der neue Technologien und Künstliche Intelligenz allgegenwärtig sind, erweist sich der souveräne Umgang mit digitalen Medien als

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Im Rahmen des vom Kompetenzverbund DiSo und DiäS wurde ein Fortbildungskonzept entwickelt, das sich mit grundlegenden Portfolioansätzen

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Der Artikel erläutert die grundlegenden Unterschiede zwischen analogen und digitalen Signalen. Analoge Signale sind kontinuierlich und bilden

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Die Publikation greift nicht nur wissenschaftliche Erkenntnisse auf, sondern auch Erfahrungen aus der Praxis der Gesundheits- und Pflegeberufe. In

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Der Leitfaden für Lehrer/innen gibt einen Überblick über die digitale Identität im Netz, durch welche Aktivitäten diese entsteht und welches Interesse

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In dieser Fortbildung lernen die Teilnehmenden, welche Möglichkeiten generative KI wie ChatGPT oder die in Bildungskontexten häufig eingesetzten

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