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Ein Buchbinder bestreicht die Pappen für den Einband eines Buches mit Leim.
Beruf
Buchbinder (m/w/d)
Buchbinderinnen und Buchbinder fertigen Bücher und andere Druckerzeugnisse wie Landkarten und Mappen an. Für die Herstellung nutzen sie passend zur
Unterrichtsbaustein: Soziale Medien, Datenschutz, Cybermobbing
Mediathek
Soziale Medien, Datenschutz, Cybermobbing
Auch blinde und sehbehinderte Kinder und Jugendliche nutzen soziale Medien. Wie kann man einen Einführungsworkshop rund ums Thema “Soziale Medien
Unterrichtsbaustein
Ein Gestalter für immersive Medien erprobt eine Virtual-Reality-Simulation für einen Roboter.
News
Die digitale Zukunft: Gestalter/-in für immersive Medien
Die Zahl der Unternehmen, die virtuelle 3-D-Welten oder 360-Grad-Videos erstellen, steigt ungebremst. Umso dringlicher ist der Bedarf nach einem neuen
HubbS-Redaktion
Gestalter für immersive Medien (m/w/d)
Kartenausschnitt:
Berufsschule
Walther-Lehmkuhl-Schule

Roonstraße 90
24537 Neumünster

Video: Die Medienlandschaft
Mediathek
Die Medienlandschaft
Wie entstehen Nachrichten und welche Aspekte sind dabei wichtig? Ein kurzes Video gibt eine Einführung in unsere Medienlandschaft sowie verschiedene
Video
Kartenausschnitt:
Berufsschule
Berufsbildende Schulen Braunschweig I Johannes-Selenka-Schule

Inselwall 1a
38114 Braunschweig

Interaktion: KI und Ich | 04 | Darstellung von KI in den Medien (Aufgabe 2)
Mediathek
KI und Ich | 04 | Darstellung von KI in den Medien (Aufgabe 2)
Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Darstellung von KI in den Medien" aus der Sektion “KI und Ich”.
Interaktion, Kurs
Interaktion: KI und Ich | 04 | Darstellung von KI in den Medien (Aufgabe 1)
Mediathek
KI und Ich | 04 | Darstellung von KI in den Medien (Aufgabe 1)
Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Darstellung von KI in den Medien" aus der Sektion “KI und Ich”.
Interaktion, Kurs
Kartenausschnitt:
Berufsschule
Berufsbildende Schulen Halle III "Johann Christoph von Dreyhaupt"

Harzgeroder Straße 63-65
06124 Halle (Saale)

Kartenausschnitt:
Berufsschule
Berufsbildende Schulen II Göttingen

Godehardstraße 11
37081 Göttingen

Interaktion: mooveBS GK – Kritischer und verantwortungsvoller Umgang mit Medien
Mediathek
mooveBS GK – Kritischer und verantwortungsvoller Umgang mit Medien
In diesem Lernprojekt gestalten die Lernenden ein Erklärvideo zum kritischen und souveränen Umgang mit Medien. Die Lernenden beschreiben ihr eigenes
Interaktion
Ländermaterial
Unterrichtsplanung: Modul 1: Über die TikTok-Nutzung sprechen | TikTok und Ich
Mediathek
Modul 1: Über die TikTok-Nutzung sprechen | TikTok und Ich
In diesem Modul steht zunächst die Reflexion über die App und den Raum, den sie bietet, im Fokus. Dabei geht es um die eigene Mediennutzung und die
Unterrichtsplanung, Übung
Video: Was ist Medienkritik und warum ist sie wichtig?
Mediathek
Was ist Medienkritik und warum ist sie wichtig?
Die Öffentlichkeit befindet sich im Umbruch: Die Glaubwürdigkeit traditioneller Medien wird von einigen Menschen infrage gestellt, während
Video
Kartenausschnitt:
Berufsschule
Johann-Friedrich-von-Cotta-Schule Stuttgart Kaufmännische Schule (Hauptstelle)

Sickstraße 165
70190 Stuttgart

Kartenausschnitt:
Berufsschule
BBS Mainz I Technik

Am Judensand 12
55122 Mainz

Ein Kommunikationsdesigner arbeitet mit einem Zeichenpad, zwei Bildschirmen und einem Laptop an einer neuen Werbung.
Beruf
Designer - Kommunikationsdesign (m/w/d)

Kommunikationsdesignerinnen und Kommunikationsdesigner erstellen Werbung für Industrieprodukte und Dienstleistungen. Sie gestalten Plakate, Prospekte

Azubis lernen in Rollenspielen die Gefahren von Social Media kennen.
News
Demokratiebildung durch spielerisches Lernen
Bildungsbehörde startet innovatives „Social Media Lab“ an Berufsbildenden Schulen.
Hamburger Institut für Berufliche Bildung (HIBB)
Kaufmann für audiovisuelle Medien (m/w/d)
Video: Der kontemporäre Körper – Das Medien-Ego (ERKLÄRVIDEO 2.3: Glitching the (Teacher’s) Body)
Mediathek
Der kontemporäre Körper – Das Medien-Ego (ERKLÄRVIDEO 2.3: Glitching the (Teacher’s) Body)
Vertiefung/Diskurs: Begegnung mit, Interaktionen zu und Austausch über moderne Phänomene und digitalkulturelle Themen jugendlicher Körperbilder &
Video
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