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Mediathek
Zusatzmaterial Memorykärtchen (zip-Datei)
Die Schülerinnen und Schüler lernen anhand der Methode „Memory“ die verschiedenen Kontrollmöglichkeiten von Wikipedia kennen. Die genaue Anleitung und
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News
Chemische Experimente mit großer Wirkung – Stärkung des experimentellen Chemieunterrichts
Der Fonds der Chemischen Industrie fördert die Chemieabteilung der Humpis-Schule in Ravensburg mit 2.500 Euro.
Bernhard Fritz, Humpis-Schule in Ravensburg
Gewusst wie
Anregungen für gute Demokratiebildung
Das Webportal „Demokratie in Schule NRW“ bündelt Good-Practice-Beispiele für Demokratiebildung und zeigt Wege partizipativer Schulentwicklung auf.
HubbS-Redaktion
Beruf
Kunststoff- und Kautschuktechnologe (m/w/d)
Kunststoff- und Kautschuktechnologinnen und Kunststoff- und Kautschuktechnologen verarbeiten Kunststoffe und Kautschuk. Es gibt sieben Fachrichtungen
News
Neuer Workshop für Nachhaltigkeit in der Berufsbildung
Mit dem interaktiven Beratungstool können Auszubildende entlang einer Lieferkette die Herausforderungen der Akteure kennenlernen und über
HubbS-Redaktion
Beruf
Prüftechnologe Keramik (m/w/d)
Prüftechnologinnen und Prüftechnologen Keramik untersuchen die Bestandteile und Eigenschaften von Roh- und Werkstoffen, aus denen später keramische
News
OER ist nicht schwer!
Der OERinfo-Fachtag lud unter dem Motto „How to build a Community?!“ mehrere OER-Projekte zum Austausch ein. HubbS war auch dabei.
HubbS-Redaktion
Mediathek
1) Einführung und Örtlichkeit Plenterwald
In Teil 1 von „Plenterwald und Plenterbewirtschaftung“ geht es um diese Themen: Vorstellung des Waldortes Lossburg/ Landkreis Freudenstadt/ Baden
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10) Auszeichnen im Plenterwald
In Teil 10 von „Plenterwald und Plenterbewirtschaftung“ geht es um diese Themen: Erläuterung der Bewirtschaftungskriterien und die sogenannten „Big
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11) Intermediäre Bäume im Plenterwald
In Teil 11 von „Plenterwald und Plenterbewirtschaftung“ geht es um diese Themen: Strukturanalyse im Plenterwald, Prozesse und Funktionen im
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12) Risiken im Plenterwald
In Teil 12 von „Plenterwald und Plenterbewirtschaftung“ geht es um die Risiken für die Wertholzproduktion: Sturm, pilzliche Erkrankungen, Fäll- und
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13) Altersklassenwald
In Teil 13 von „Plenterwald und Plenterbewirtschaftung“ geht es um die Unterschiede von Altersklassen vs. Plenterwald: Stammzahl, Bestandesvolumen und
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14) Wachstum im Plenterwald
In Teil 14 von „Plenterwald und Plenterbewirtschaftung“ geht es um die Nutzungen im Plenterwald: die Bedeutung einzelstammweiser Nutzung, das Niveau
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15) Einführung zur Überführung von Fichten-betonten Altersklassenwäldern hin zu plenterartigen Wäldern
In Teil 15 von „Plenterwald und Plenterbewirtschaftung“ geht es um die Anleitung zur Überführung von Altersklassenwäldern hin zu Plenterwäldern und
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16) Frühe Überführungsphase von Fichten-betonten Altersklassenwäldern hin zu plenterartigen Wäldern
In Teil 16 von „Plenterwald und Plenterbewirtschaftung“ geht es um die Anleitung zur Überführung von Altersklassenwäldern hin zu Plenterwäldern und
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17) Übergangsphase von Fichten-betonten Altersklassenwäldern hin zu plenterartigen Wäldern
In Teil 17 von „Plenterwald und Plenterbewirtschaftung“ geht es um die Anleitung zur Überführung von Altersklassenwäldern hin zu Plenterwäldern und
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18) Fortgeschrittene Überführung von Fichten-betonten Altersklassenwäldern hin zu plenterwaldartigen Wäldern
In Teil 18 von „Plenterwald und Plenterbewirtschaftung“ geht es um die Anleitung zur Überführung von Altersklassenwäldern hin zu Plenterwäldern und
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19) Prinzipien beim Auszeichnen in der Überführung von Fichten-betonten Altersklassenwäldern hin zu plenterartigen Wäldern
In Teil 19 von „Plenterwald und Plenterbewirtschaftung“ geht es um die Anleitung zur Überführung von Altersklassenwäldern hin zu Plenterwäldern und
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