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Kompetenzbereich 2: Wirtschaftliches Handeln analysieren: Zielanalyse (PDF)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, gesamtwirtschaftliche Kreislaufzusammenhänge zu interpretieren, darauf aufbauend die am
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
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Kompetenzbereich 2: Wirtschaftliches Handeln analysieren: Zielanalyse (DOCX)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, gesamtwirtschaftliche Kreislaufzusammenhänge zu interpretieren, darauf aufbauend die am
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
News
Beginn des neuen Ausbildungsjahrs 2024/2025
Wann die Bundesländer starten und welche Änderungen es gibt.
HubbS-Redaktion
Feinoptiker (m/w/d),
Fluggerätelektroniker (m/w/d),
Fluggerätmechaniker (m/w/d),
Industriekaufmann (m/w/d),
Umwelttechnologe für Wasserversorgung (m/w/d),
Umwelttechnologe für Abwasserbewirtschaftung (m/w/d),
Umwelttechnologe für Rohrleitungsnetze und Industrieanlagen (m/w/d),
Umwelttechnologe für Kreislauf- und Abfallwirtschaft (m/w/d)
Mediathek
lernen:nextlevel 13 - der Podcast zum spielbasierten Lernen
Der Podcast "lernen:nextlevel" widmet sich dem Ansatz des Gamebased Learnings, in einer Zeit, in der digitale Spiele einen bedeutenden Platz im Leben
Audio
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Nachwachsende Rohstoffe - Experimente (didaktischer Hinweis)
Die begleitenden Experimente mit didaktischem Hinweis zu den Materialien "Nachwachsende Rohstoffe" befassen sich u.a. mit den Themen "Gewinnung von
Unterrichtsplanung
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Modul 6 | Arbeitsblatt 3 "Insel Dystopius: Welche Erkenntnisse können auf das eigene Land übertragen werden?"
Nachhaltigkeit und Generationengerechtigkeit ‒ zwei Konzepte, auf die sich die Politik gerne beruft. Doch nach welchen konkreten Grundsätzen muss eine
Arbeitsblatt
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Wohnen und Sanieren: Empirische Wohngebäudedaten seit 2002 (Hintergrundbericht)
Im Rahmen des Projektes "Empirische Wohngebäude-Daten" wurden die seit 2003 durch die co2online gGmbH gesammelten Gebäudedaten einer umfassenden und
Broschüre
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Umsetzungshilfe zur Vermittlung von mathematischen und zeichnerischen Grundlagen
Die vorliegende Umsetzungshilfe soll Lehrkräfte, die in technischen Ausbildungsberufen des Handwerks und der Industrie unterrichten, durch
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
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Geschichte der Glühlampe
Im Jahre 1854 hatte der deutsch-amerikanische Ingenieur, Uhrmacher und Optiker Johann Heinrich Christop Conrad GÖBEL (1818 - 1893) den Einfall, die
Unterrichtsbaustein
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Funktionaler Zusammenhang – ein Fortbildungsmodul für die Sekundarstufe I
Dieses Fortbildungsmodul zur Leitidee „Funktionaler Zusammenhang“ bietet praxisnahe didaktische Anregungen für die digital gestützte Umsetzung im Fach
Entdeckendes Lernen
Mediathek
Kennlinien von Leuchtdioden
Ziel des Versuchs: Vergleich der Kennlinien unterschiedlicher LEDs. Demonstration des Zusammenhangs zwischen Farbe und Schwellenspannung
Unterrichtsbaustein
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BGJ-Projektarbeit: Steckbrief (Vorlage)
Diese Vorlage für einen Steckbrief zur BGJ-Projektarbeit soll dazu dienen, die Sammlung von Best-Practice-Beispielen für Projektarbeiten im
Unterrichtsbaustein
Ländermaterial
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Induktionsschleuder / Thomsonscher Ring
Bei einem nicht ferromagnetischen Material wie Aluminium denkt man erst nicht an magnetische Abstoßung oder Anziehung. Da Aluminium jedoch ein Leiter
Video
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Planspiel „klimafreundliche Schule“ (DOCX)
Die Anleitung für das Planspiel „klimafreundliche Schule“ stellt die vier Delegationen vor, die für das Spiel gebildet werden sollen: 1) Delegation
Rollenspiel
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Planspiel „klimafreundliche Schule“ (PDF)
Die Anleitung für das Planspiel „klimafreundliche Schule“ stellt die vier Delegationen vor, die für das Spiel gebildet werden sollen: 1) Delegation
Rollenspiel
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SchlagLicht 7
Dieser Leitfaden enthält konstruktive und vegetationstechnische Entscheidungsparameter zur Fassadenbegrünung und wurde von der FBB-Projektgruppe
Broschüre
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TraffXperts: Spielkarten blau
Was macht ein/e ProzessberaterIn in der Autoentwicklung? Welches Forschungsthema hat sich 1 Mio. Forschungsgelder „verdient“? Warum muss ein/e
Sonstiges
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TraffXperts: Spielkarten grün
Was macht ein/e ProzessberaterIn in der Autoentwicklung? Welches Forschungsthema hat sich 1 Mio. Forschungsgelder „verdient“? Warum muss ein/e
Sonstiges
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