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Unterrichtsbaustein: Antriebskomponenten reparieren: Direktschaltgetriebe (ZIP-Datei)
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Antriebskomponenten reparieren: Direktschaltgetriebe (ZIP-Datei)
Die ZIP-Datei enthält eine Unterrichtssequenz für den Tablet-Einsatz mit einer Lernsituation: Ein Kunde mit einem Audi A6 bemängelt ein Problem mit
Unterrichtsbaustein
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Unterrichtsbaustein: Fehlfunktion eines Start-Stopp-Systems im Fahrzeug (ZIP-Datei)
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Fehlfunktion eines Start-Stopp-Systems im Fahrzeug (ZIP-Datei)
Die ZIP-Datei enthält eine Unterrichtssequenz für den Tablet-Einsatz zu Funktionsstörungen an einem Start-Stopp-System. Die Schülerinnen und Schüler
Unterrichtsbaustein
Ländermaterial
Handreichung: Sprachsensibel unterrichten in allen Fächern: Ein Leitfaden für berufliche Schulen
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Sprachsensibel unterrichten in allen Fächern: Ein Leitfaden für berufliche Schulen
Der Leitfaden zur sprachsensiblen Unterrichtsgestaltung an beruflichen Schulen versteht sprachsensibles Unterrichten als Querschnittsaufgabe aller
Handreichung
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Interaktion: Lückentext zu Signalformen in Kraftfahrzeugen
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Lückentext zu Signalformen in Kraftfahrzeugen
Die H5P-Datei enthält einen Lückentext, mit dem die Schülerinnen und Schüler ihr Wissen zum Thema Signale überprüfen können.
Interaktion
Arbeitsblatt: Kfz-Mechatroniker/-in PKW-Technik | Die wichtigsten Begriffe (Französisch, Spanisch)
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Kfz-Mechatroniker/-in PKW-Technik | Die wichtigsten Begriffe (Französisch, Spanisch)
Dieses Dokument beinhaltet wichtige Begriffe und Tätigkeiten des Berufs in den Sprachen Deutsch, Englisch, Französisch und Spanisch. Dies ermöglicht
Arbeitsblatt
Arbeitsblatt: Kfz-Mechatroniker/-in PKW-Technik | Die wichtigsten Begriffe (Polnisch, Rumänisch, Bulgarisch)
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Kfz-Mechatroniker/-in PKW-Technik | Die wichtigsten Begriffe (Polnisch, Rumänisch, Bulgarisch)
Dieses Dokument beinhaltet wichtige Begriffe und Tätigkeiten des Berufs in den Sprachen Deutsch, Englisch, Polnisch, Rumänisch und Bulgarisch. Dies
Arbeitsblatt
Arbeitsblatt: Kfz-Mechatroniker/-in PKW-Technik | Die wichtigsten Begriffe (Arabisch, Farsi)
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Kfz-Mechatroniker/-in PKW-Technik | Die wichtigsten Begriffe (Arabisch, Farsi)
Dieses Dokument beinhaltet wichtige Begriffe und Tätigkeiten des Berufs in den Sprachen Deutsch, Englisch, Arabisch und Farsi. Dies ermöglicht die
Arbeitsblatt
Arbeitsblatt: Kfz-Mechatroniker/-in PKW-Technik | Die wichtigsten Begriffe (Russisch, Türkisch)
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Kfz-Mechatroniker/-in PKW-Technik | Die wichtigsten Begriffe (Russisch, Türkisch)
Dieses Dokument beinhaltet wichtige Begriffe und Tätigkeiten des Berufs in den Sprachen Deutsch, Englisch, Russisch und Türkisch. Dies ermöglicht die
Arbeitsblatt
Unterrichtsbaustein: Ultraschall beim Auto
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Ultraschall beim Auto
"In den letzten Jahrzehnten wurden immer mehr sogenannte Assistenzsysteme in die Autos eingebaut, welche dem Fahrer das Lenken des Autos erleichtern
Unterrichtsbaustein
Handreichung: Kfz SMART Lernen: Didaktische Handreichung
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Kfz SMART Lernen: Didaktische Handreichung
Die vorliegende Didaktische Handreichung zu dem Medienkonzept „Kfz SMART Lernen“ richtet sich an Berufsschullehrkräfte, die ihren Unterricht für Kfz
Handreichung
Unterrichtsplanung: Lernstandsfeststellung: Fachsprachliche Strukturen anwenden: Didaktischer Kommentar
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Lernstandsfeststellung: Fachsprachliche Strukturen anwenden: Didaktischer Kommentar
Es handelt sich um ein Dokument zur Berufssprache Deutsch: Teilautomatisierte und veränderbare Lernstandsfeststellung im Bereich Fachsprachliche
Unterrichtsplanung
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Sonstiges: Lernstandsfeststellung: Fachsprachliche Strukturen anwenden: Gestufte Hilfen
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Lernstandsfeststellung: Fachsprachliche Strukturen anwenden: Gestufte Hilfen
Es handelt sich um ein Dokument zur Berufssprache Deutsch: Teilautomatisierte und veränderbare Lernstandsfeststellung im Bereich Fachsprachliche
Sonstiges
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Interaktion: Kfz-Diagnosekompetenz (komplex): Modul 1: Fehlersuche mit der ESI[tronic]
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Kfz-Diagnosekompetenz (komplex): Modul 1: Fehlersuche mit der ESI[tronic]
Das Modul 1 des Trainings für komplexe diagnoserelevante Rezeptionskompetenz vermittelt das effiziente Nutzen der ESI[tronic] für die Fehlersuche. Es
Interaktion
Interaktion: Kfz-Diagnosekompetenz (komplex): Modul 2: Stromlaufpläne verstehen
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Kfz-Diagnosekompetenz (komplex): Modul 2: Stromlaufpläne verstehen
Das Modul 2 des Trainings für komplexe diagnoserelevante Rezeptionskompetenz beschäftigt sich mit dem Lesen und Verstehen von Stromlaufplänen. Es
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Interaktion: Kfz-Diagnosekompetenz (basal): Modul 3: Planvolle Fehlersuche
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Kfz-Diagnosekompetenz (basal): Modul 3: Planvolle Fehlersuche
Das Modul 3 des Trainings für basale diagnoserelevante Rezeptionskompetenz beschäftigt sich mit der planvollen Fehlersuche. Es handelt sich um ein
Interaktion
Interaktion: Kfz-Diagnosekompetenz (komplex): Modul 3: Stromlaufpläne nutzen
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Kfz-Diagnosekompetenz (komplex): Modul 3: Stromlaufpläne nutzen
Das Modul 3 des Trainings für komplexe diagnoserelevante Rezeptionskompetenz erklärt, wie man Stromlaufpläne zum planvollen Vorgehen bei der
Interaktion
Interaktion: Kfz-Diagnosekompetenz (basal): Modul 1: Fehlersuche mit der ESI[tronic]
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Kfz-Diagnosekompetenz (basal): Modul 1: Fehlersuche mit der ESI[tronic]
Das Modul 1 des Trainings für basale diagnoserelevante Rezeptionskompetenz vermittelt, wie der ESI[tronic] für die Fehlersuche effizient genutzt
Interaktion
Interaktion: Kfz-Diagnosekompetenz (basal): Modul 2: Informationen aus der ESI[tronic]
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Kfz-Diagnosekompetenz (basal): Modul 2: Informationen aus der ESI[tronic]
Das Modul 2 des Trainings für basale diagnoserelevante Rezeptionskompetenz unterstützt dabei, wichtige Informationen der ESI[tronic] zu lesen, zu
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