Kfz SMART Lernen: Didaktische Handreichung

Die vorliegende Didaktische Handreichung zu dem Medienkonzept „Kfz SMART Lernen“ richtet sich an Berufsschullehrkräfte, die ihren Unterricht für Kfz-Mechatroniker/-innen konzipieren, planen und umsetzen möchten. Die Handreichung liefert didaktische und methodische Erläuterungen und Hilfestellungen und beschreibt die vielfältigen Möglichkeiten des unterrichtlichen Einsatzes der verschiedenartigen Medien. Im Zentrum des Medienkonzepts stehen die Arbeitsbücher mit den „Lernsituationen“, die Arbeitsmaterialien in Form von Lernaufgaben für die Schülerinnen und Schüler bereitstellen. Die Lernsituationen sind nach typischen Aufgaben und Abläufen in der Kfz-Werkstatt strukturiert. Beispiele für Lernsituationen sind enthalten.