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Veranstaltungen

Rahmenlehrpläne

Kartenausschnitt:

Berufskolleg Kaufmännische Schulen des Kreises Düren

Euskirchener Straße 124-126
52351 Düren

Kartenausschnitt:

Alice-Salomon-Schule Hannover Berufsbildende Schulen für Gesundheit und Soziales

Kirchröder Straße 13
30625 Hannover

Arbeitsblatt: Arbeitsblatt "OER 04 Was haben Staatsschulden mit mir zu tun?"

Arbeitsblatt "OER 04 Was haben Staatsschulden mit mir zu tun?"

Auch bei Staatsschulden gilt: Wer heute Kredite aufnimmt, muss sie in der Zukunft zurückzahlen. Was bedeutet das für junge Menschen und kommende

Kartenausschnitt:

Gertrud-Luckner-Gewerbeschule (Außenstelle 1)

Kirchstraße 4
79100 Freiburg im Breisgau

Kartenausschnitt:

Oberstufenzentrum Werder des Landkreises Potsdam-Mittelmark

Altenkirch-Weg 6-8
14542 Werder (Havel)

Arbeitsblatt: Arbeitsblatt "OER 03 Staatsverschuldung – ein kontroverses Thema"

Arbeitsblatt "OER 03 Staatsverschuldung – ein kontroverses Thema"

Die Frage, ob und wenn ja in welcher Höhe der Staat sich verschulden sollte, wird in Deutschland seit vielen Jahren in Politik und Wissenschaft

Unterrichtsbaustein: Die Instrumente der Europäischen Zentralbank

Die Instrumente der Europäischen Zentralbank

In dieser Unterrichtseinheit beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler mit den geldpolitischen Instrumenten der EZB. In der zugehörigen digitalen

Unterrichtsbaustein

Arbeitsblatt: Nr. 127: Staatsschulden | Arbeitsblätter

Nr. 127: Staatsschulden | Arbeitsblätter

Wie hoch darf sich ein Staat verschulden? Darüber gibt es seit langem eine rege Debatte, die durch die Corona-Pandemie eine neue Wendung bekommen hat

Arbeitsblatt: Arbeitsblatt "OER 01 Staatsschulden aktuell: Corona stellt alles auf den Kopf "

Arbeitsblatt "OER 01 Staatsschulden aktuell: Corona stellt alles auf den Kopf "

Zur Bekämpfung der wirtschaftlichen und sozialen Folgen der Corona-Pandemie hat die deutsche Bundesregierung im Jahr 2020 mehrere Rettungspakete in

Arbeitsblatt: Arbeitsblatt "OER 02 Welche Regeln gelten beim Schuldenmachen?"

Arbeitsblatt "OER 02 Welche Regeln gelten beim Schuldenmachen?"

Um ihre Ausgaben zu finanzieren, nehmen Staaten nicht nur in Krisenzeiten Schulden auf. In Deutschland besagt das Grundgesetz aber: „Die Haushalte von

Unterrichtsbaustein: Unternehmensgründungen in Deutschland: Zahlen und Fakten im internationalen Vergleich

Unternehmensgründungen in Deutschland: Zahlen und Fakten im internationalen Vergleich

Diese Unterrichtseinheit beschäftigt sich mit Unternehmensgründung in Deutschland im internationalen Vergleich. Mithilfe der interaktiven GEM-Data

Unterrichtsbaustein

Unterrichtsbaustein: Leittext „Unkrautregulierung auf einer Ackerfläche“

Leittext „Unkrautregulierung auf einer Ackerfläche“

Im ökologischen Landbau oder zum Teil auch in konventionell wirtschaftenden Betrieben (z. B. bei Bewirtschaftungsauflagen) werden keine chemischen

Unterrichtsbaustein

Unterrichtsbaustein: Nr. 127: Staatsschulden

Nr. 127: Staatsschulden

Sollten Staaten sich verschulden und wenn ja, wie hoch? Das Themenblatt gibt einen Überblick zur aktuellen Debatte und stellt zur Diskussion, wie mit

Unterrichtsbaustein

Unterrichtsbaustein: Leittext „Tierschutzgerechter Umgang mit Mastrindern“

Leittext „Tierschutzgerechter Umgang mit Mastrindern“

Es liegt in der Verantwortung des Tierhalters, das Leben und Wohlbefinden des Tieres als Mitgeschöpf zu schützen. Niemand darf einem Tier ohne

Unterrichtsbaustein

Arbeitsblatt: Modul 3: Lohnt sich das? – Auseinandersetzung mit Aversions- und Attraktionsfaktoren bei der Berufswahl | .docx

Modul 3: Lohnt sich das? – Auseinandersetzung mit Aversions- und Attraktionsfaktoren bei der Berufswahl | .docx

Dieses Modul ermöglicht eine vertiefte Auseinandersetzung mit individuellen Bewertungskriterien von Berufen. Anhand der Videocast-Reihe „Lohnt sich

Arbeitsblatt, Unterrichtsbaustein

Unterrichtsbaustein: Modul 3: Lohnt sich das? – Auseinandersetzung mit Aversions- und Attraktionsfaktoren bei der Berufswahl | PDF

Modul 3: Lohnt sich das? – Auseinandersetzung mit Aversions- und Attraktionsfaktoren bei der Berufswahl | PDF

Dieses Modul ermöglicht eine vertiefte Auseinandersetzung mit individuellen Bewertungskriterien von Berufen. Anhand der Videocast-Reihe „Lohnt sich

Unterrichtsbaustein, Arbeitsblatt

Arbeitsblatt: Modul 4: Eine Frage des Geschlechts? – Berufswahl aus einer geschlechtersensiblen Perspektive | .docx

Modul 4: Eine Frage des Geschlechts? – Berufswahl aus einer geschlechtersensiblen Perspektive | .docx

Dieses Modul sensibilisiert Schülerinnen und Schüler für geschlechterbezogene Einflüsse auf die Berufswahl. Es verbindet statistische

Arbeitsblatt, Unterrichtsbaustein

Ein Stuckateur arbeitet an der Sanierung der Stuckdecke in Schloss Bothmer bei Klütz.

Stuckateur (m/w/d)

Stuckateurinnen und Stuckateure verputzen Wände und Decken und schmücken sie mit Stuckarbeiten wie Gesimsen und Rosetten. Außerdem bauen sie

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