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Unterrichtsplanung: Konten für Geschäfts- und Firmenkunden führen: Zielanalyse (PDF)
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Konten für Geschäfts- und Firmenkunden führen: Zielanalyse (PDF)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, Geschäfts- und Firmenkunden über Kontokorrentkonten und Zahlungsinstrumente zu beraten
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
Unterrichtsplanung: Konten für Geschäfts- und Firmenkunden führen: Zielanalyse (DOCX)
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Konten für Geschäfts- und Firmenkunden führen: Zielanalyse (DOCX)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, Geschäfts- und Firmenkunden über Kontokorrentkonten und Zahlungsinstrumente zu beraten
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
Unterrichtsplanung: Konten für Privatkunden führen: Zielanalyse (PDF)
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Konten für Privatkunden führen: Zielanalyse (PDF)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, Privatkunden über Konten und Zahlungsinstrumente zu beraten, Konten zu eröffnen und
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Konten für Privatkunden führen: Zielanalyse (DOCX)
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Konten für Privatkunden führen: Zielanalyse (DOCX)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, Privatkunden über Konten und Zahlungsinstrumente zu beraten, Konten zu eröffnen und
Unterrichtsplanung
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Glossar: Umgang mit Geld | Glossar
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Umgang mit Geld | Glossar
Es handelt sich um ein Dokument des Unterrichtspakets „Geld im Unterricht“. Das Glossar erklärt die wichtigsten Begriffe zum Thema.
Glossar
Unterrichtsplanung: Betriebliche Problemlösungsprozesse innovativ durchführen: Aufbereitung, Priorisierung und Auswahl
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Betriebliche Problemlösungsprozesse innovativ durchführen: Aufbereitung, Priorisierung und Auswahl
Die Lernsituation 13.1 stellt den curricularen Bezug, die berufliche Handlungskompetenz als vollständige Handlung, die Konkretisierung der Inhalte
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
Unterrichtsplanung: Jahresabschluss vorbereiten, auswerten und für Finanzierungsentscheidungen nutzen: Jahresabschluss aufstellen
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Jahresabschluss vorbereiten, auswerten und für Finanzierungsentscheidungen nutzen: Jahresabschluss aufstellen
Die Lernsituation 10.1 stellt den curricularen Bezug, die berufliche Handlungskompetenz als vollständige Handlung, die Konkretisierung der Inhalte
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
Unterrichtsplanung: Leistungserstellung planen, steuern und kontrollieren: Analyse eines Fertigungsauftrags
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Leistungserstellung planen, steuern und kontrollieren: Analyse eines Fertigungsauftrags
Die Lernsituation 6.1 stellt den curricularen Bezug, die berufliche Handlungskompetenz als vollständige Handlung, die Konkretisierung der Inhalte
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
Unterrichtsplanung: Logistik und Lagerprozesse koordinieren, umsetzen und überwachen: Erkundung und Optimierung
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Logistik und Lagerprozesse koordinieren, umsetzen und überwachen: Erkundung und Optimierung
Die Lernsituation 7.2 stellt den curricularen Bezug, die berufliche Handlungskompetenz als vollständige Handlung, die Konkretisierung der Inhalte
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Marketingkonzepte planen und umsetzen: Prüfung einer ausländischen Kundenanfrage
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Marketingkonzepte planen und umsetzen: Prüfung einer ausländischen Kundenanfrage
Die Lernsituation 9.3 stellt den curricularen Bezug, die berufliche Handlungskompetenz als vollständige Handlung, die Konkretisierung der Inhalte
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
Unterrichtsplanung: Personalprozesse planen, steuern und kontrollieren: Einstellung von Personal
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Personalprozesse planen, steuern und kontrollieren: Einstellung von Personal
Die Lernsituation 12.1 stellt den curricularen Bezug, die berufliche Handlungskompetenz als vollständige Handlung, die Konkretisierung der Inhalte
Unterrichtsplanung
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Lernkontrolle: Allgemein-Verbraucherdarlehensverträge abschließen: Lernerfolgskontrolle (Version Lehrkraft/ SchülerIn; DOCX)
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Allgemein-Verbraucherdarlehensverträge abschließen: Lernerfolgskontrolle (Version Lehrkraft/ SchülerIn; DOCX)
Lernerfolgskontrolle mit Aufgaben zu Finanzierungsmöglichkeiten wie Überziehungskredit und Ratenkredit, zur Rolle der SCHUFA bei der Kreditvergabe und
Lernkontrolle
Ländermaterial
Unterrichtsbaustein: Kontoführung beim Todesfall erläutern (Version SchülerIn; PDF)
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Kontoführung beim Todesfall erläutern (Version SchülerIn; PDF)
Die Schülerinnen und Schüler bereiten ein Beratungsgespräch mit einem Bankkunden vor, der sie über den Tod seines Vaters informiert und Fragen
Unterrichtsbaustein
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Unterrichtsbaustein: Kontoführung beim Todesfall erläutern (Version Lehrkraft; PDF)
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Kontoführung beim Todesfall erläutern (Version Lehrkraft; PDF)
Die Schülerinnen und Schüler bereiten ein Beratungsgespräch mit einem Bankkunden vor, der sie über den Tod seines Vaters informiert und Fragen
Unterrichtsbaustein
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Unterrichtsbaustein: Möglichkeiten der bilanziellen Risikovorsorge (ZIP-Datei)
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Möglichkeiten der bilanziellen Risikovorsorge (ZIP-Datei)
In der Lernsituation erstellen die Schülerinnen und Schüler das Protokoll zu einer Vorstandssitzung zur Vorstellung des Jahresabschlusses und eine
Unterrichtsbaustein
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Unterrichtsplanung: Leistungserstellung planen, steuern und kontrollieren: Erstellung eines Fertigungsplans
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Leistungserstellung planen, steuern und kontrollieren: Erstellung eines Fertigungsplans
Die Lernsituation 6.2 stellt den curricularen Bezug, die berufliche Handlungskompetenz als vollständige Handlung, die Konkretisierung der Inhalte
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
Unterrichtsplanung: Personalprozesse planen, steuern und kontrollieren: Beendigung von Arbeitsverhältnissen
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Personalprozesse planen, steuern und kontrollieren: Beendigung von Arbeitsverhältnissen
Die Lernsituation 12.4 stellt den curricularen Bezug, die berufliche Handlungskompetenz als vollständige Handlung, die Konkretisierung der Inhalte
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
Unterrichtsplanung: Projekte planen und durchführen: Planung eines virtuellen Messestands für die Ausbilungsmesse mithilfe eines VR-Tools
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Projekte planen und durchführen: Planung eines virtuellen Messestands für die Ausbilungsmesse mithilfe eines VR-Tools
Die Lernsituation 2.1 stellt den curricularen Bezug, die berufliche Handlungskompetenz als vollständige Handlung, die Konkretisierung der Inhalte
Unterrichtsplanung
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