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Unterrichtsbaustein: Kompetenzbereich 1: In Ausbildung und Beruf orientieren: Advance Organizer (PDF)
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Kompetenzbereich 1: In Ausbildung und Beruf orientieren: Advance Organizer (PDF)
Die Übersicht zeigt, welche Rahmenbedingungen es für die berufliche Ausbildung gibt und wie die Schülerinnen und Schüler ihre Berufsausbildung und
Unterrichtsbaustein
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Unterrichtsplanung: Kompetenzbereich 1: In Ausbildung und Beruf orientieren: Zielanalyse (PDF)
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Kompetenzbereich 1: In Ausbildung und Beruf orientieren: Zielanalyse (PDF)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, ihre Berufsausbildung und berufliche Tätigkeit unter Beachtung wesentlicher
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Kompetenzbereich 1: In Ausbildung und Beruf orientieren: Zielanalyse (DOCX)
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Kompetenzbereich 1: In Ausbildung und Beruf orientieren: Zielanalyse (DOCX)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, ihre Berufsausbildung und berufliche Tätigkeit unter Beachtung wesentlicher
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsbaustein: Kompetenzbereich 2: Wirtschaftliches Handeln analysieren: Advance Organizer (PPTX)
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Kompetenzbereich 2: Wirtschaftliches Handeln analysieren: Advance Organizer (PPTX)
Die Übersicht zeigt, welche Themen bei der Analyse der gesamtwirtschaftlichen Rahmenbedingungen wichtig sind, darunter Ordnungsmerkmale der Sozialen
Unterrichtsbaustein
Ländermaterial
Unterrichtsbaustein: Kompetenzbereich 2: Wirtschaftliches Handeln analysieren: Advance Organizer (PDF)
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Kompetenzbereich 2: Wirtschaftliches Handeln analysieren: Advance Organizer (PDF)
Die Übersicht zeigt, welche Themen bei der Analyse der gesamtwirtschaftlichen Rahmenbedingungen wichtig sind, darunter Ordnungsmerkmale der Sozialen
Unterrichtsbaustein
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Unterrichtsplanung: Kompetenzbereich 2: Wirtschaftliches Handeln analysieren: Zielanalyse (PDF)
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Kompetenzbereich 2: Wirtschaftliches Handeln analysieren: Zielanalyse (PDF)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, gesamtwirtschaftliche Kreislaufzusammenhänge zu interpretieren, darauf aufbauend die am
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
Unterrichtsplanung: Kompetenzbereich 2: Wirtschaftliches Handeln analysieren: Zielanalyse (DOCX)
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Kompetenzbereich 2: Wirtschaftliches Handeln analysieren: Zielanalyse (DOCX)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, gesamtwirtschaftliche Kreislaufzusammenhänge zu interpretieren, darauf aufbauend die am
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Unterrichtsplanung: Das Durchlaufregal – anschaulich und verständlich erklärt (DOCX)
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Das Durchlaufregal – anschaulich und verständlich erklärt (DOCX)
Es handelt sich um eine Lernsituation zur Berufssprache Deutsch für den Ausbildungsberuf Fachkraft für Lagerlogistik (m/w/d) aus dem Lernfeld 2 „Güter
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
Unterrichtsplanung: Das Durchlaufregal – anschaulich und verständlich erklärt (PDF)
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Das Durchlaufregal – anschaulich und verständlich erklärt (PDF)
Es handelt sich um eine Lernsituation zur Berufssprache Deutsch für den Ausbildungsberuf Fachkraft für Lagerlogistik (m/w/d) aus dem Lernfeld 2 „Güter
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Unterrichtsplanung: Der Kommissionierautomat – verständlich erklärt (DOCX)
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Der Kommissionierautomat – verständlich erklärt (DOCX)
Es handelt sich um eine Lernsituation zur Berufssprache Deutsch für den Ausbildungsberuf Fachkraft für Lagerlogistik (m/w/d) aus dem Lernfeld 5 „Güter
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Der Kommissionierautomat – verständlich erklärt (PDF)
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Der Kommissionierautomat – verständlich erklärt (PDF)
Es handelt sich um eine Lernsituation zur Berufssprache Deutsch für den Ausbildungsberuf Fachkraft für Lagerlogistik (m/w/d) aus dem Lernfeld 5 „Güter
Unterrichtsplanung
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Video: Kommissioniermethoden in der Lagerlogistik
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Kommissioniermethoden in der Lagerlogistik
Das Video erklärt die Vor- und Nachteile von unterschiedlichen Kommissioniermethoden: a) auftragsorientiert, seriell, b) auftragsorientiert, parallel
Video
Unterrichtsplanung: Wareneingangskontrolle durchführen (DOCX)
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Wareneingangskontrolle durchführen (DOCX)
Es handelt sich um eine Lernsituation zur Berufssprache Deutsch für den Ausbildungsberuf Fachkraft für Lagerlogistik (m/w/d) aus dem Lernfeld 1 „Güter
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Wareneingangskontrolle durchführen (PDF)
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Wareneingangskontrolle durchführen (PDF)
Es handelt sich um eine Lernsituation zur Berufssprache Deutsch für den Ausbildungsberuf Fachkraft für Lagerlogistik (m/w/d) aus dem Lernfeld 1 „Güter
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsbaustein: Erkennung von Grundlagen, Besonderheiten und Vorteilen des schienengebundenen Verkehrs
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Erkennung von Grundlagen, Besonderheiten und Vorteilen des schienengebundenen Verkehrs
Die Lernsituation 2.1 versetzt die Schülerinnen und Schüler in eine Situation, in der sie Teil eines Projektteams sind, welches Streckenverläufe plant
Unterrichtsbaustein
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Handreichung: Handreichung Berufsschule Eisenbahner/in
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Handreichung Berufsschule Eisenbahner/in
Diese Handreichung für die duale Ausbildung zu den Berufen „Eisenbahnerin/Eisenbahner im Betriebsdienst Lokführerin/Lokführer und Transport“ und
Handreichung
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Unterrichtsbaustein: Prüfung von Bedingungen vor jeder Zulassung einer Zugfahrt im Bahnhof und Sicherung von Zugfahrten
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Prüfung von Bedingungen vor jeder Zulassung einer Zugfahrt im Bahnhof und Sicherung von Zugfahrten
Die Lernsituation 4.1 konfrontiert die Schülerinnen und Schüler mit exemplarischen Bahnhofslageplänen und dem Auftrag, unterschiedliche Züge im
Unterrichtsbaustein
Ländermaterial
Entdeckendes: Bank note identifier (EUR) with signature matrix (zip-Datei)
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Bank note identifier (EUR) with signature matrix (zip-Datei)
This is a 3D print file for a banknote identifier for Euro banknotes with an integrated signature matrix. The device supports identification of
Entdeckendes Lernen
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