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Rahmenlehrpläne

Arbeitsblatt: Modul 1 | Arbeitsblatt 1 "Nebeltarnung für Kernkraftwerke"

Modul 1 | Arbeitsblatt 1 "Nebeltarnung für Kernkraftwerke"

Woher rühren die Probleme, denen sich die Gesellschaft gegenüber sieht? Einer der Hauptgründe liegt in zu kurz greifenden Denkweisen. Die Komplexität

Arbeitsblatt: Modul 1 | Arbeitsblatt 10 "Themenübersicht Lückentext"

Modul 1 | Arbeitsblatt 10 "Themenübersicht Lückentext"

Woher rühren die Probleme, denen sich die Gesellschaft gegenüber sieht? Einer der Hauptgründe liegt in zu kurz greifenden Denkweisen. Die Komplexität

Arbeitsblatt: Modul 1 | Arbeitsblatt 2 "Flughafen Berlin-Brandenburg"

Modul 1 | Arbeitsblatt 2 "Flughafen Berlin-Brandenburg"

Woher rühren die Probleme, denen sich die Gesellschaft gegenüber sieht? Einer der Hauptgründe liegt in zu kurz greifenden Denkweisen. Die Komplexität

Arbeitsblatt: Modul 1 | Arbeitsblatt 3 "Schwankende Währungskurse"

Modul 1 | Arbeitsblatt 3 "Schwankende Währungskurse"

Woher rühren die Probleme, denen sich die Gesellschaft gegenüber sieht? Einer der Hauptgründe liegt in zu kurz greifenden Denkweisen. Die Komplexität

Arbeitsblatt: Modul 1 | Arbeitsblatt 4 "Assuan-Staudamm"

Modul 1 | Arbeitsblatt 4 "Assuan-Staudamm"

Woher rühren die Probleme, denen sich die Gesellschaft gegenüber sieht? Einer der Hauptgründe liegt in zu kurz greifenden Denkweisen. Die Komplexität

Arbeitsblatt: Modul 1 | Arbeitsblatt 5 "Corona-Schutzmasken"

Modul 1 | Arbeitsblatt 5 "Corona-Schutzmasken"

Woher rühren die Probleme, denen sich die Gesellschaft gegenüber sieht? Einer der Hauptgründe liegt in zu kurz greifenden Denkweisen. Die Komplexität

Arbeitsblatt: Modul 1 | Arbeitsblatt 6 "Europäische Währungsunion"

Modul 1 | Arbeitsblatt 6 "Europäische Währungsunion"

Woher rühren die Probleme, denen sich die Gesellschaft gegenüber sieht? Einer der Hauptgründe liegt in zu kurz greifenden Denkweisen. Die Komplexität

Arbeitsblatt: Modul 1 | Arbeitsblatt 7 "Al-Quaida"

Modul 1 | Arbeitsblatt 7 "Al-Quaida"

Woher rühren die Probleme, denen sich die Gesellschaft gegenüber sieht? Einer der Hauptgründe liegt in zu kurz greifenden Denkweisen. Die Komplexität

Unterrichtsplanung: Modul 1 | Warum vernetzt denken?

Modul 1 | Warum vernetzt denken?

Woher rühren die Probleme, denen sich die Gesellschaft gegenüber sieht? Einer der Hauptgründe liegt in zu kurz greifenden Denkweisen. Die Komplexität

Unterrichtsplanung

Unterrichtsbaustein: Steuerungstechnische Systeme installieren und in Betrieb nehmen

Steuerungstechnische Systeme installieren und in Betrieb nehmen

Dieses Dokument enthält drei Lernsituationen aus dem Lernfeld 5. In der Lernsituation 5.1 grenzen die Schülerinnen und Schüler Steuerungen und

Unterrichtsbaustein

Ländermaterial

Video: Volkswirtschaftslehre - Fallbeispiel: Glühbirnen mit längerer Lebensdauer

Volkswirtschaftslehre - Fallbeispiel: Glühbirnen mit längerer Lebensdauer

Man geht davon aus, dass ein Unternehmen eine Glühbirne mit doppelt so langer Lebensdauer entwickelt hat : Für eine Glühbirne, die doppelt solange

Video: Volkswirtschaftslehre - Internalisierung externer Effekte durch Verhandlungen (Schädigungsrecht)

Volkswirtschaftslehre - Internalisierung externer Effekte durch Verhandlungen (Schädigungsrecht)

Fischer und Chemieproduzenten konkurrieren in diesem Beispiel um die Verwendung des Sees. Können beide Parteien trotzdem in freien Verhandlungen zu

Video: Volkswirtschaftslehre - Marktgleichgewicht bei Konkurrenz

Volkswirtschaftslehre - Marktgleichgewicht bei Konkurrenz

Der entgegengesetzte Anstieg von Angebots- und Nachfragegerade im Preis-Mengen-Diagramm spiegelt das unterschiedliche Interesse der beiden Marktseiten

Video: Volkswirtschaftslehre - Simulation eines iterierten Gefangenen-Dilemmas als evolutorisches Spiel

Volkswirtschaftslehre - Simulation eines iterierten Gefangenen-Dilemmas als evolutorisches Spiel

Axelrods Untersuchungen haben zusammen mit dem rasanten Fortschritt in der Computertechnologie einem Forschungszweig Auftrieb verliehen, der sich mit

Unterrichtsbaustein: Die Neue Seidenstraße – wirtschaftlich eine Win-Win-Situation für alle beteiligten Länder?

Die Neue Seidenstraße – wirtschaftlich eine Win-Win-Situation für alle beteiligten Länder?

China hat sich innerhalb von 40 Jahren zur zweitgrößten Wirtschaftsmacht der Erde entwickelt und steht kurz davor, die USA zu überholen. Ein

Unterrichtsbaustein

Video: Kaufmann/-frau - Spedition und Logistikdienstleistung

Kaufmann/-frau - Spedition und Logistikdienstleistung

Kaufleute für Spedition und Logistikdienstleistung organisieren den Versand, Umschlag und ggf. die Lagerung von Gütern. Sie überwachen das

Video: Werkstoffprüfer/in

Werkstoffprüfer/in

Werkstoffprüfer/innen gibt es vier Fachrichtungen. In der Fachrichtung Metalltechnik entnehmen Werkstoffprüfer/innen Proben zur Qualitätskontrolle und

Video: Elektroniker/in - Geräte und Systeme

Elektroniker/in - Geräte und Systeme

Elektroniker/innen für Geräte und Systeme passen Baugruppen an, erstellen Leiterplatten, montieren Komponenten und stellen elektronische Geräte und

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