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Stimmen aus der Geschichte - Digitalisierung | Zitatkarten MIT Jahreszahl
Die Teilnehmenden schauen sich relevante Ereignisse oder Zitate aus der Geschichte der (digitalen) Technik an und tauschen sich über eines davon aus
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Stimmen aus der Geschichte - Digitalisierung | Zitatkarten OHNE Jahreszahl
Die Teilnehmenden schauen sich relevante Ereignisse oder Zitate aus der Geschichte der (digitalen) Technik an und tauschen sich über eines davon aus
Unterrichtsbaustein
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Schritt für Schritt | Methodenbeschreibung
Konkrete fiktive Ereignisse aus der Zukunft machen eine nachhaltig und gerecht gestaltete Digitalisierung vorstellbar.
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Schritt für Schritt | Arbeitsblatt Ereignisse
Konkrete fiktive Ereignisse aus der Zukunft machen eine nachhaltig und gerecht gestaltete Digitalisierung vorstellbar.
Unterrichtsbaustein
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Schritt für Schritt | Arbeitsblatt Strategien
Konkrete fiktive Ereignisse aus der Zukunft machen eine nachhaltig und gerecht gestaltete Digitalisierung vorstellbar.
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Zukunft der Arbeit
Unsere Arbeitswelt befindet sich im Umbruch. Digitalisierung und demografischer Wandel, Migration und Automatisierung: Wie, wo und wie viel wir
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Lernmodul 10 Digitalisiert nachhaltiger wirtschaften!? (Ausbilder/innen)
Die folgende Lernaufgabe zum Thema „Digitalisiert nachhaltiger wirtschaften!?“ stellt ein Querschnittsthema dar, das verschiedene Positionen des
Unterrichtsplanung
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Präsentation: Der digitale Fuß- und Fingerabdruck
Ein klassischer Vortrag. Diese Präsentation eignet sich als Einstiegsmethode, um die grundlegenden Zusammenhänge von Digitalisierung, Nachhaltigkeit
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Selbstlernkurs zum Thema Datafizierung von Schule
Der Kurs bietet einen Einblick in zentrale Themenfelder im Kontext der Datafizierung von Schule – also der zunehmenden Verwendung digitaler Daten im
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Präsentation: Der digitale Fuß- und Fingerabdruck - Präsentation (PDF)
Ein klassischer Vortrag. Diese Präsentation eignet sich als Einstiegsmethode, um die grundlegenden Zusammenhänge von Digitalisierung, Nachhaltigkeit
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Analyse des Lernfeldes "Geschäftsprozesse mit digitalen Werkzeugen unterstützen" Video 2
Dieser Link enthält das 2. Video zur Lernfeldanalyse "Geschäftsprozesse mit digitalen Werkzeugen unterstützen" (LF 9). Themen dieses Videos sind
Video
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Präsentation: Der digitale Fuß- und Fingerabdruck - Kommentare und Ergänzungen zu den Folien
Ein klassischer Vortrag. Diese Präsentation eignet sich als Einstiegsmethode, um die grundlegenden Zusammenhänge von Digitalisierung, Nachhaltigkeit
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Berufsschule digital: Abschlussbericht der wissenschaftlichen Begleitung
Das Projekt „Berufsschule digital“ der Deutschen Telekom Stiftung wurde durch das Institut für Informationsmanagement Bremen GmbH (ifib) sowie das
Unterrichtsplanung
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Automobil-Branche als (Diesel-)Motor der deutschen Wirtschaft?
In der Lernsituation 11.2 analysieren die Schülerinnen und Schüler die wirtschaftliche Situation der Automobilbranche im Hinblick auf den anstehenden
Unterrichtsbaustein
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DigiBitS-Unterrichtseinheit: Kunstvoll Programmieren mit dem Calliope mini: SuS kuratieren eine Ausstellung (pdf)
Diese DigiBitS-Unterrichtseinheit bietet Ihnen einen Verlaufsplan für bis zu 10 Schulstunden mit Verweisen und Tipps zu passendem Unterrichtsmaterial
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DigiBitS-Unterrichtseinheit: Kunstvoll Programmieren mit dem Calliope mini: SuS kuratieren eine Ausstellung (odt)
Diese DigiBitS-Unterrichtseinheit bietet Ihnen einen Verlaufsplan für bis zu 10 Schulstunden mit Verweisen und Tipps zu passendem Unterrichtsmaterial
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a, b oder c - Fragenpool
Ein Quiz zu Digitalisierung, Nachhaltigkeit und Datenschutz. Dieses Quiz besteht aus mehreren Fragen, die je nach Anlass und Gruppe kombiniert werden
Unterrichtsbaustein
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Hightech in Zeiten des Klimawandels und der digitalen Transformation (Fachartikel)
In diesem Fachartikel geht es darum, wie die Digitalisierung, hier am Beispiel des Sanitär-Heizung-Klima-Handwerks (SHK), das Berufsbild unter Einsatz
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