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Unterrichtsbaustein: Auswahl eines elastischen Bodenbelags in einem Klassenraum unter Berücksichtigung der Werkstoffeigenschaften
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Auswahl eines elastischen Bodenbelags in einem Klassenraum unter Berücksichtigung der Werkstoffeigenschaften
In der Lernsituation 4.1 beschaffen sich die Schülerinnen und Schüler Information aus unterschiedlichen Quellen, kennen die Eigenschaften der
Unterrichtsbaustein
Ländermaterial
Unterrichtsbaustein: Unterstützung bei der Auswahl textiler Bodenbeläge für ein neues Verwaltungsgebäude
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Unterstützung bei der Auswahl textiler Bodenbeläge für ein neues Verwaltungsgebäude
In der Lernsituation 3.1 entwickeln die Schülerinnen und Schüler Konzepte zu Reinigungsverfahren für die vorgeschlagenen textilen Flächen unter
Unterrichtsbaustein
Ländermaterial
Video: Raumausstatter/in
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Raumausstatter/in
Raumausstatter/innen gestalten Wohn- und Geschäftsräume und beraten hinsichtlich der Gestaltung und Materialwahl. Sie planen die Raumausstattung nach
Video
Unterrichtsbaustein: Erfassung und Beschreibung von Schmutzarten in einem Schulgebäude
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Erfassung und Beschreibung von Schmutzarten in einem Schulgebäude
In der Lernsituation 4.2 erkennen und unterscheiden die Schülerinnen und Schüler die Schmutzarten auf den elastischen Bodenbelägen, beschreiben und
Unterrichtsbaustein
Ländermaterial
Unterrichtsplanung: Gestalten von Verkaufsbereichen
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Gestalten von Verkaufsbereichen
Die Lernsituation 12.1 stellt den curricularen Bezug, die berufliche Handlungskompetenz als vollständige Handlung, die Konkretisierung der Inhalte
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
Video: Bodenleger/in
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Bodenleger/in
Bodenleger/innen statten Räume mit Teppich-, Linoleum-, PVC- und Korkböden oder Belägen aus anderem Material wie Laminat oder Fertigparkett aus. Sie
Video
Unterrichtsplanung: Einen KI-gestützten Prozess für die Gestaltung von Mosaiken nach Kundenwunsch entwickeln (Lernsituation)
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Einen KI-gestützten Prozess für die Gestaltung von Mosaiken nach Kundenwunsch entwickeln (Lernsituation)
Die Datei enthält Informationen zur Planung einer Lernsituation für den Beruf Ausbaufacharbeiter (m/w/d) im Schwerpunkt Fliesen-, Platten- und
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
Video: Bauwerksmechaniker/in für Abbruch- und Betontrenntechnik
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Bauwerksmechaniker/in für Abbruch- und Betontrenntechnik
Bauwerksmechaniker/innen für Abbruch und Betontrenntechnik führen Rückbau- und Abbrucharbeiten an technischen Anlagen, Bauwerksteilen oder kompletten
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Unterrichtsbaustein: 8.1 Ausstattung von Zimmern und Auswahl der Reinigungsmittel
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8.1 Ausstattung von Zimmern und Auswahl der Reinigungsmittel
Es handelt sich um Unterrichtsmaterial für das zweite Lehrjahr der Hotelberufe: Das Arbeitsblatt enthält Informationen zur Ausstattung von zwei
Unterrichtsbaustein
Ländermaterial
Broschuere: Bodenleger/in: Erläuterungen und Praxishilfen zur Ausbildungsordnung
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Bodenleger/in: Erläuterungen und Praxishilfen zur Ausbildungsordnung
Die Umsetzungshilfe erläutert die Verordnung sowie die Inhalte des Ausbildungsrahmenplans und liefert Checklisten, Tipps und Beispiele für den
Broschüre
Broschuere: Parkettleger/in: Erläuterungen und Praxishilfen zur Ausbildungsordnung
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Parkettleger/in: Erläuterungen und Praxishilfen zur Ausbildungsordnung
Diese Broschüre erläutert die Intentionen und Ergebnisse der Neuordnung vom Beruf Parkettleger/in. Früher lag der Schwerpunkt der Ausbildung auf der
Broschüre
Broschuere: Raumausstatter/in: Erläuterungen und Praxishilfen zur Ausbildungsordnung
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Raumausstatter/in: Erläuterungen und Praxishilfen zur Ausbildungsordnung
Die Umsetzungshilfe erläutert ausführlich die Ausbildungsordnung, den Ausbildungsrahmenplan und die Prüfungsstruktur vom Beruf Raumausstatter/in. Das
Broschüre
Unterrichtsbaustein: Planung der Reinigungsverfahren sowie des Maschineneinsatzes
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Planung der Reinigungsverfahren sowie des Maschineneinsatzes
In der Lernsituation 3.2 planen die Schülerinnen und Schüler die Durchführung der Behandlung textiler Flächen, prüfen im Vorfeld die textilen Flächen
Unterrichtsbaustein
Ländermaterial
Video: Fliesen-, Platten- und Mosaikleger/in
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Fliesen-, Platten- und Mosaikleger/in
Fliesen-, Platten- und Mosaikleger/innen verlegen Fliesen, Platten und Mosaike und verkleiden damit Wände, Böden und Fassaden. Zunächst nehmen sie
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Unterrichtsplanung: Gerade, zweiläufige Geschosstreppe, Massivtreppe und gewendelte freitragende Bolzentreppe
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Gerade, zweiläufige Geschosstreppe, Massivtreppe und gewendelte freitragende Bolzentreppe
Die Datei enthält drei Lernsituationen zum Lernfeld 6: Die Szenarien beschreiben Kundenwünsche zu einer Treppenanlage in einem Mehrfamilienhaus, einer
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
Ein Asphaltbauer, gefolgt von zwei Straßenwalzen, verbaut Flüsterasphalt bei der Sanierung der Autobahn A3 in Nordrhein-Westfalen.
Beruf
Asphaltbauer (m/w/d)
Asphaltbauerinnen und Asphaltbauer stellen verschiedene Bodenbeläge aus Asphalt her: für Hallen- und Werkstattböden, Sportplätze sowie Straßen und
Ein Bodenleger verlegt Vinylboden mit Klickverbindung auf einer Trittschalldämmung.
Beruf
Bodenleger (m/w/d)
Bodenlegerinnen und Bodenleger statten Räume mit verschiedenen Bodenbelägen aus: von Teppich, Linoleum, Kork und PVC bis hin zu Laminat und
Ein Bauwerksmechaniker für Abbruch und Betontrenntechnik schlägt mit einem Hammer eine Wand in einem Wohngebäude ein.
Beruf
Bauwerksmechaniker für Abbruch und Betontrenntechnik (m/w/d)
Bauwerksmechanikerinnen und Bauwerksmechaniker für Abbruch und Betontrenntechnik kümmern sich um den Abriss von Bauten oder Bauwerksteilen sowie um

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