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Unterrichtsbaustein: Lernsituationsbeschreibung: "Balanced Scorecard und der SWOT-Analyse" (LF 10)
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Lernsituationsbeschreibung: "Balanced Scorecard und der SWOT-Analyse" (LF 10)
Die Datei enthält eine Lernsituationsbeschreibung für die Lernsituation 4 im Lernfeld 10, in der die Schülerinnen und Schüler Möglichkeiten der strukturierten Darstellung von Kennzahlen prüfen und anschließend Optimierungen der Prozesse im Online-Vertrieb einleiten können. Dabei werden die Unterschiede von operativen und strategischen Ziele berücksichtigt. Die Übersicht enthält Informationen zu den Fachkompetenzen, die in der Lernsituation erworben werden, sowie zu den angewendeten Methoden, Sozialformen und Medien.
Unterrichtsbaustein
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Handreichung: Methodensammlung: Lesen
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Methodensammlung: Lesen
Es handelt sich um ein Dokument zur Berufssprache Deutsch. Es enthält vielfältige Methoden zur Arbeit mit Fachtexten in der Berufsschule. Die...
Handreichung
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Sonstiges: Mit der Methode Modellieren den Schreibprozess anleiten
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Mit der Methode Modellieren den Schreibprozess anleiten
Die Teilgruppensitzungen der Berufssprache Deutsch stellen eine Präsentation mit Erklärungen, Beispielen für sprachsensible Methoden und Prompts,...
Sonstiges
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Unterrichtsplanung: Planung und Entwurf der Datenstrukturen (PDF)
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Planung und Entwurf der Datenstrukturen (PDF)
Die Datei enthält die Übersicht zur Lernsituation "Funktionstests" aus dem Lernfeld 7 (Rahmensituation Höllental-Senfmühle): Die Schülerinnen und...
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Planung und Entwurf der Datenstrukturen (DOCX)
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Planung und Entwurf der Datenstrukturen (DOCX)
Die Datei enthält die Übersicht zur Lernsituation "Funktionstests" aus dem Lernfeld 7 (Rahmensituation Höllental-Senfmühle): Die Schülerinnen und...
Unterrichtsplanung
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Arbeitsblatt: Planung und Entwurf der Datenstrukturen (Aufgabe 1)
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Planung und Entwurf der Datenstrukturen (Aufgabe 1)
Die Datei enthält die Situation/Aufgabe zur Lernsituation "Datenstrukturen" im Lernfeld 7: Das Projekt Höllental-Senfmühle geht tiefer in die Planung...
Arbeitsblatt
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Unterrichtsbaustein: Planung und Entwurf der Datenstrukturen (Zusatzmaterial)
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Planung und Entwurf der Datenstrukturen (Zusatzmaterial)
Die Datei enthält weiterführendes Material sowie Aufgaben zur Lernsituation "Datenbankstrukturen" im Lernfeld 7: Ein Klassendiagramm für ein...
Unterrichtsbaustein
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Unterrichtsbaustein: Prozessvisualisierung von komplexen mechatronischen Systemem
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Prozessvisualisierung von komplexen mechatronischen Systemem
Die Schülerinnen und Schüler beschäftigen sich mit Vernetzung von Prozessvisualisierung, Analogwertverarbeitung und höherer Programmiersprache. Sie wissen aus vorherigen Projekten, wie man eine speicherprogrammierbare Steuerung (SPS) mit Funktionsbausteinsprache programmiert, Touchpanels vernetzt und programmiert sowie Werte von Analogsensoren in der SPS verarbeitet. Diese Inhalte finden nun mit der Aufgabe, den Zustand eines Anlagenteils (Kolbenkraft eines jeden Zylinders) zu visualisieren, in einem komplexeren Zusammenhang Anwendung. Die höhere Programmiersprache SCL wird gewählt, um zu zeigen, dass sich damit beispielsweise mathematische Formeln einfach abbilden lassen.
Unterrichtsbaustein
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Sonstiges: Sprachsensiblen Unterricht vorbereiten – auch mit Systemen künstlicher Intelligenz
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Sprachsensiblen Unterricht vorbereiten – auch mit Systemen künstlicher Intelligenz
Die Teilgruppensitzungen der Berufssprache Deutsch stellen eine Präsentation mit Erklärungen, Beispielen für sprachsensible Methoden und Prompts,...
Sonstiges
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Unterrichtsplanung: Systematischer Test mit Fehlerkorrektur und Reflektion des Projektablaufs (PDF)
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Systematischer Test mit Fehlerkorrektur und Reflektion des Projektablaufs (PDF)
Die Datei enthält die Übersicht zur Lernsituation "Systematischer Test mit Fehlerkorrektur" aus dem Lernfeld 7 (Rahmensituation Höllental-Senfmühle): Die Schülerinnen und Schüler kommunizieren unter Einsatz von Fachsprache situationsangemessen. Sie informieren sich über bewährte und neue Teststrategien und Testmethoden, testen ihre Software systematisch und korrigieren Fehler. Sie präsentieren der Kundin/dem Kunden adressatengerecht den Entscheidungsprozess und das Produkt.
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Systematischer Test mit Fehlerkorrektur und Reflektion des Projektablaufs (DOCX)
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Systematischer Test mit Fehlerkorrektur und Reflektion des Projektablaufs (DOCX)
Die Datei enthält die Übersicht zur Lernsituation "Systematischer Test mit Fehlerkorrektur" aus dem Lernfeld 7 (Rahmensituation Höllental-Senfmühle): Die Schülerinnen und Schüler kommunizieren unter Einsatz von Fachsprache situationsangemessen. Sie informieren sich über bewährte und neue Teststrategien und Testmethoden, testen ihre Software systematisch und korrigieren Fehler. Sie präsentieren der Kundin/dem Kunden adressatengerecht den Entscheidungsprozess und das Produkt.
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Unterrichtsplanung: Überprüfung der Bemessung der Trinkwasserleitung
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Überprüfung der Bemessung der Trinkwasserleitung
Es handelt sich um eine Lernsituation zu Lernfeld 9 für den Beruf Leitungsbauer (m/w/d). Ein in Planung stehendes Wohngebiet soll aufgrund des...
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Unterrichtsplanung: Umgang mit Qualitätsregelkarten (DOCX)
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Umgang mit Qualitätsregelkarten (DOCX)
Es handelt sich um eine Lernsituation zur Berufssprache Deutsch für den Ausbildungsberuf Industriemechaniker (m/w/d) aus dem Lernfeld 11 „Überwachen...
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Umgang mit Qualitätsregelkarten (PDF)
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Umgang mit Qualitätsregelkarten (PDF)
Es handelt sich um eine Lernsituation zur Berufssprache Deutsch für den Ausbildungsberuf Industriemechaniker (m/w/d) aus dem Lernfeld 11 „Überwachen...
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Unterrichtsplanung: Umsetzungshilfe für den Ausbildungsberuf Informationselektroniker/-in
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Umsetzungshilfe für den Ausbildungsberuf Informationselektroniker/-in
Diese Umsetzungshilfe soll besonders die im informationstechnischen Sektor tätigen Lehrkräfte durch entsprechende Hinweise und Anregungen bei der zielorientierten Umsetzung der lernfeldstrukturierten Lehrplanrichtlinien unterstützen und damit den Erwerb von beruflicher Handlungskompetenz der Schülerinnen und Schüler fördern. Dies erfolgt mithilfe einer Lernfeld- und Konzeptionsmatrix, einem Ansatz zur Ableitung und Gestaltung von Lernsituationen für den kompetenz- und handlungsorientierten Unterricht. Dabei wird das Lernen der Schülerinnen und Schüler mit kompetenzorientierten Aufgabenstellungen in Form von Lernsituationen durch berufliche Problemstellungen initiiert. Exemplarisch wird ein Unterrichtskonzept inklusive illustrierender Aufgabe aufgezeigt, strukturiert und inhaltlich beschrieben.
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Unterrichtsplanung: Umsetzungshilfe im beruflichen Handlungsfeld E-Commerce (DOCX)
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Umsetzungshilfe im beruflichen Handlungsfeld E-Commerce (DOCX)
Diese Handreichung will Lehrkräften Basiswissen im Bereich E-Commerce an die Hand geben und schulische Umsetzungsmöglichkeiten im beruflichen Handlungsfeld E-Commerce aufzeigen. Die Handreichung ist in zwei Hauptbereiche gegliedert. Im ersten Teil finden sich ein Beispiel für einen didaktischen Jahresplan und einige exemplarische Unterrichtseinheiten. Im nachfolgenden Teil wurden beispielhaft Projektideen gestaltet, welche auf dem beigefügten didaktischen Jahresplan basieren und vor allem die Neuerungen im Lernfeld thematisieren. Der didaktische Jahresplan, die Projektideen und die Unterrichtsbeispiele können den Lehrkräften als Anregungen dienen.
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Umsetzungshilfe im beruflichen Handlungsfeld E-Commerce (PDF)
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Umsetzungshilfe im beruflichen Handlungsfeld E-Commerce (PDF)
Diese Handreichung will Lehrkräften Basiswissen im Bereich E-Commerce an die Hand geben und schulische Umsetzungsmöglichkeiten im beruflichen Handlungsfeld E-Commerce aufzeigen. Die Handreichung ist in zwei Hauptbereiche gegliedert. Im ersten Teil finden sich ein Beispiel für einen didaktischen Jahresplan und einige exemplarische Unterrichtseinheiten. Im nachfolgenden Teil wurden beispielhaft Projektideen gestaltet, welche auf dem beigefügten didaktischen Jahresplan basieren und vor allem die Neuerungen im Lernfeld thematisieren. Der didaktische Jahresplan, die Projektideen und die Unterrichtsbeispiele können den Lehrkräften als Anregungen dienen.
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Unterrichtsplanung: Umsetzungshilfe zum Lehrplan für das BGJ Agrarwirtschaft – Tierischer Bereich
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Umsetzungshilfe zum Lehrplan für das BGJ Agrarwirtschaft – Tierischer Bereich
Diese Umsetzungshilfe sollen die in agrarwirtschaftlichen Berufsgrundschuljahren tätigen Lehrkräfte durch entsprechende Hinweise und Anregungen bei der zielorientierten Umsetzung des lernfeldstrukturierten Lehrplans unterstützen und damit den Erwerb von beruflicher Handlungskompetenz der Schülerinnen und Schüler fördern. Die kompetenzorientierte Aufgabenstellung in Form von Lernsituationen spricht die Schülerinnen und Schüler durch berufliche Aufgaben- bzw. Problemstellungen direkt an. Anhand von Handlungsaufträgen werden sie zur Bewältigung der Aufgaben- bzw. Problemstellung angeleitet. Neben schulorganisatorischen Anregungen werden in dieser Handreichung exemplarisch Lernsituationen aus verschiedenen Lernfeldern aufgezeigt.
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