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Eurostat Bildungsecke
Setzen Sie Statistiken im Unterricht ein? Oder wollen Sie einfach nur mehr über Statistik erfahren? Dann sind Sie in der Bildungsecke auf der Eurostat
Webseite
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Feedback (Folge 3, zu Gast: Prof. Dr. John Hattie)
Feedback wird als einer der wichtigsten Faktoren für das Gelingen schulischer Lernprozesse aufgefasst. Dabei ist nicht jede Form der Rückmeldung
Audio
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Finanzen gestalten | Interaktives Quiz (Lösungsblatt)
Es handelt sich um ein Dokument des Unterrichtspakets „Geld im Unterricht“. Es enthält die Lösung zum interaktiven Quiz dieses Themas.
Arbeitsblatt
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#fitfordemocracy
Das Lehrmaterial #fitfordemocracy wird im Stil einer klassischen Stationenarbeit durchgeführt. In fünf Trainingsstationen aus fünf Themenfeldern zum
Unterrichtsplanung
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Flaschengrößen von Champagne
Das Arbeitsblatt stellt die verschiedenen Flaschengrößen des Champagne vor. Die Herstellung von Champagne basiert auf der Flaschengärung. Die Flasche
Arbeitsblatt
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Fortbildungs- und Professionalisierungsangebote: MINT
Diese Broschüre des Kompetenzverbund lernen:digital richtet sich an Landesinstitute, Qualitätseinrichtungen sowie Multiplikator:innen und
Broschüre
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Fundgruben im Internet, Teil 2
Im zweiten Teil unseres Fundgruben-Talks geht es um besonders gelungene Fachportale, die OER bieten – zum Finden, Verändern und Weitergeben. Wir
Video
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Generative Modelle | 04 | Der Einfluss des Menschen auf generative KI (Aufgabe 2)
Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Der Einfluss des Menschen auf generative KI" aus der Sektion “Generative Modelle”.
Interaktion
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Generative Modelle | 04 | Der Einfluss des Menschen auf generative KI (Aufgabe 1)
Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Der Einfluss des Menschen auf generative KI" aus der Sektion “Generative Modelle”.
Interaktion
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Generative Modelle | 05 | Urheberschaft bei generativen KI-Erzeugnissen (Aufgabe 2)
Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Urheberschaft bei generativen KI-Erzeugnissen" aus der Sektion “Generative Modelle”.
Interaktion
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Generative Modelle | 05 | Urheberschaft bei generativen KI-Erzeugnissen (Aufgabe 1)
Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Urheberschaft bei generativen KI-Erzeugnissen" aus der Sektion “Generative Modelle”.
Interaktion
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Generative Modelle | 07 | Rezeption und Umgang von generativer KI (Aufgabe 1)
Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Rezeption und Umgang von generativer KI" aus der Sektion “Generative Modelle”.
Interaktion
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Geomax 32: Demokratie schützen
Demokratien brechen selten auf einen Schlag zusammen, in den meisten Fällen erodieren sie schleichend. Forschende untersuchen anhand historischer
Broschüre
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Gewaltfreie Kommunikation mit Mirko und Cora | Bedürfnisse - die Grundlage unseres Handelns
Mit Mirko und Cora die Grundprinzipien der gewaltfreien Kommunikation (GFK) schnell und verständlich erleben. GFK in Zeichentrick erklärt. Das Video
Video
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GRENZ-Gebiete | Welche Anweisungen könnte ein*e Regisseur*in den Darsteller*innen in dieser Situation geben?
In GRENZ-Gebiete beschäftigen sich Jugendliche mit dem Thema Grenzen. Übung zum Video: Stell Dir vor Deine Situation wäre ein Film. Welche Ideen
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Grüße aus der Neuen Welt
In diesem Unterrichtsmodul setzen sich die Schülerinnen und Schüler mit der Perspektive von deutschen AuswanderInnen auseinander, die im 19
Unterrichtsbaustein
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Handbuch „Handlungskonzept zur Umsetzung primärpräventiver Maßnahmen für Jugendliche und junge Erwachsene an Volkshochschulen“
Was haben Bildungseinrichtungen mit der Prävention von demokratiefeindlichen Radikalisierungsprozessen junger Menschen zu tun? Wie sehen praktische
Arbeitsblatt
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Hochradioaktiver Atommüll: Warum hier? Warum wir?
In dieser Unterrichtseinheit entwickeln die Schülerinnen und Schüler ein Verständnis für den Prozess der Endlagersuche aus geologischer Perspektive
Unterrichtsplanung
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