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Unterrichtsplanung: Elektroniker/in für Maschinen und Antriebstechnik: Entsprechungsliste
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Elektroniker/in für Maschinen und Antriebstechnik: Entsprechungsliste
Die Liste zeigt die Entsprechungen zwischen Ausbildungsrahmenplan und Rahmenlehrplan der Ausbildung zum Beruf Elektroniker/in für Maschinen und Antriebstechnik.
Unterrichtsplanung
Video: Elektroniker/in - Maschinen und Antriebstechnik (HwO)
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Elektroniker/in - Maschinen und Antriebstechnik (HwO)
Elektroniker/innen für Maschinen und Antriebstechnik nach der Handwerksordnung montieren, vorwiegend in Betrieben des Elektromaschinenbauerhandwerks
Video
Video: Elektroniker/in - Maschinen und Antriebstechnik (BBiG)
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Elektroniker/in - Maschinen und Antriebstechnik (BBiG)
Elektroniker/innen für Maschinen und Antriebstechnik nach dem Berufsbildungsgesetz übernehmen, vorwiegend in Betrieben der Elektroindustrie, Aufgaben
Video
Handreichung: Ausbildung gestalten: Elektroniker/in für Maschinen und Antriebstechnik
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Ausbildung gestalten: Elektroniker/in für Maschinen und Antriebstechnik
Die wachsende Bedeutung von mobilen elektrischen Antriebssystemen, die steigende Komplexität von Steuerungssystemen und Anlagen sowie höhere Anforderungen an die Energieeffizienz haben das Berufsbild von Elektronikern und Elektronikerinnen für Maschinen- und Antriebstechnik verändert. Aktualisierungen der Ausbildungsinhalte und Anpassungen der Prüfungsanforderungen erläutert diese Umsetzungshilfe und liefert darüber hinaus Tipps und Beispiele für eine erfolgreiche Ausbildungspraxis in Betrieben und Berufsschulen. Das sind die modernisierten Standardberufsbildpositionen: Organisation des Ausbildungsbetriebes, Berufsbildung sowie Arbeits- und Tarifrecht, Sicherheit und Gesundheit bei der Arbeit, Umweltschutz und Nachhaltigkeit sowie digitalisierte Arbeitswelt.
Handreichung
Unterrichtsplanung: Mechanische Komponenten dimensionieren und integrieren
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Mechanische Komponenten dimensionieren und integrieren
Die Datei enthält eine Lernsituation für den Ausbildungsberuf Elektroniker/in für Maschinen und Antriebstechnik: Ein chemischer Betrieb betreibt diverse Rührwerke zur Herstellung seiner Produkte. Vergangene Nacht kam es an einem Rührwerksgetriebemotor zu einem Verzahnungsschaden. Da der Antriebsmotor über einen IEC-Normanbau angebaut ist, kann der Motor eventuell weiter genutzt werden, lediglich das Getriebe ist unbedingt zu ersetzen. Der Betrieb hat ein Lager, in welchem diverse Antriebstechnik eingelagert ist. Die oberste Priorität ist, dass das ausgefallene Rührwerk schnellstmöglich wieder läuft. Der Betrieb hat diverse Maßblätter und Zeichnungen zur Verfügung gestellt. Die Schülerinnen und Schüler sichten die Unterlagen des Kunden, wählen ein Getriebe aus und begründen dem Werkstattmeister gegenüber die Auswahl.
Unterrichtsplanung
Eine Elektronikerin für Maschinen und Antriebstechnik arbeitet an einer Steuerungseinheit in einem Werk für Kombinationstechnik in Chemnitz.
Rahmenlehrplan
Elektroniker für Maschinen und Antriebstechnik nach dem Berufsbildungsgesetz (m/w/d)
Aktuell gültig
Fassung vom:
Download PDF (820.45 KB)
Ein Elektroniker für Maschinen und Antriebstechnik wartet einen Elektromotor.
Rahmenlehrplan
Elektroniker für Maschinen und Antriebstechnik nach der Handwerksordnung (m/w/d)
Aktuell gültig
Fassung vom:
Download PDF (648.11 KB)
Eine Elektronikerin für Maschinen und Antriebstechnik arbeitet an einer Steuerungseinheit in einem Werk für Kombinationstechnik in Chemnitz.
Beruf
Elektroniker für Maschinen und Antriebstechnik nach dem Berufsbildungsgesetz (m/w/d)
Elektronikerinnen und Elektroniker für Maschinen und Antriebstechnik nach dem Berufsbildungsgesetz stellen elektrische Maschinen und Anlagen her
Ein Elektroniker für Maschinen und Antriebstechnik wartet einen Elektromotor.
Beruf
Elektroniker für Maschinen und Antriebstechnik nach der Handwerksordnung (m/w/d)
Elektronikerinnen und Elektroniker für Maschinen und Antriebstechnik nach der Handwerksordnung kümmern sich um die Montage, Inbetriebnahme, Wartung
Interaktion: Job Dive 360°: Elektro
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Job Dive 360°: Elektro
Im „Job Dive 360°“-Berufsfeldpanorama „Elektrohandwerk“ erkunden Nutzerinnen und Nutzer auf interaktive Weise die vielseitige Welt des...
Interaktion
Unterrichtsbaustein: Drehstromasynchronmotor mit Käfigläufer (ZIP-Datei)
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Drehstromasynchronmotor mit Käfigläufer (ZIP-Datei)
Die ZIP-Datei enthält eine Unterrichtssequenz für den Tablet-Einsatz mit einer Lernsituation: Der Asynchronmotor ist heute der am häufigsten verwendete Elektromotor. Besonders in der Ausführung mit Käfigläufer hat sich der Drehstromasynchronmotor in der Antriebstechnik für die verschiedensten Anwendungen durchgesetzt. Der thematische Einstieg in die Unterrichtsinhalte wird durch eine Präsentation mit einer kurzen Videosequenz durchgeführt, welche eine defekte elektrische Seilwinde in Betrieb zeigt. Anschließend erarbeiten die Schülerinnen und Schüler in vier Gruppen Aufbau, Anschluss und Funktionsweise des Drehstromasynchronmotors. Die Datei enthält eine Verlaufsplanung, Infos zum Motor und zum Schlupf, mehrere Arbeitsaufträge und Lösungen sowie eine Teilzielkontrolle und einen Online-Test.
Unterrichtsbaustein
Ländermaterial
Video: Fertigungstechnik - Funkenerosives Abtragen
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Fertigungstechnik - Funkenerosives Abtragen
Das Prinzip des funkenerosiven Abtragens beruht auf der erodierenden Wirkung periodischer, räumlich und zeitlich getrennter elektrischer Entladungen zwischen zwei Elektroden in einer dielektrischen Flüssigkeit. Die Funktionsweise dieses Verfahrens wird in der nachfolgenden Animation erklärt.
Video
Unterrichtsplanung: Die Installation einer Werkhalle für die Integration einer neuen Papierverpackungsmaschine ändern
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Die Installation einer Werkhalle für die Integration einer neuen Papierverpackungsmaschine ändern
Diese Lernsituation ist Bestandteil einer Sammlung von Lernsituationen für die elektrotechnischen Handwerksberufe gemäß der Rahmenlehrpläne (Inkraftsetzung August 2021) im Moodle-Format. Die Lernsituationen können hier eingesehen und über den Download im *mbz-Format in die schuleigenen Moodle-Umgebungen eingebunden werden. Alle zugehörigen Materialien sind auch in den gängigen Office-Formaten zugänglich. Das ist die Handlungssituation: In einer Papierfabrik wird eine Maschine zur Verpackung von Hygienepapier (Taschentücher, Küchentücher, Servietten oder Toilettenpapier) durch eine modernere Maschine mit höherer Arbeitsgeschwindigkeit ersetzt. Hierdurch soll die verpackte Menge von 10 auf 35 Tonnen pro Monat gesteigert werden. Die elektrische Leistung erhöht sich von 15 auf 37 KW. Ihr Betrieb bekommt den Auftrag die notwendigen Änderungen der Elektroinstallation durchzuführen. Erweiterungsmöglichkeit: Im Zuge der Modernisierung soll die Elektroinstallation in der Werkhalle um zwei CEE-Steckdosen erweitert werden.
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
Unterrichtsplanung: Fachexkurs Asbest
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Fachexkurs Asbest
In diesem Selbstlernkurs (freier Zugang) sind die für einen Elektroniker/ eine Elektronikerin wichtigsten Punkte zum Thema Asbest im beruflichen Umfeld zusammengefasst.
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
Unterrichtsplanung: Die Steuerung einer Förderanlage an eine Produktumstellung anpassen
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Die Steuerung einer Förderanlage an eine Produktumstellung anpassen
Diese Lernsituation ist Bestandteil einer Sammlung von Lernsituationen für die elektrotechnischen Handwerksberufe gemäß der Rahmenlehrpläne (Inkraftsetzung August 2021) im Moodle-Format. Die Lernsituationen können hier eingesehen und über den Download im *mbz-Format in die schuleigenen Moodle-Umgebungen eingebunden werden. Alle zugehörigen Materialien sind auch in den gängigen Office-Formaten zugänglich. Das ist die Handlungssituation: In einer Lagereinrichtung werden die Produkte eines Betriebes über eine Fördereinrichtung in ein höher gelegenes Lager zugeführt. Den Höhenunterschied überwindet eine Hubanlage, die über einen polumschaltbaren Asynchronmotor mit einer verbindungsprogrammierten Steuerung ausgeführt ist. Eine Produktumstellung macht eine Anpassung der Hubanlage nötig. Sie bekommen den Auftrag die Hubanlage mit einer variablen Antriebseinheit auszustatten. Der Kunde möchte die Drehfrequenzen der Hubanlage einstellen können, um diese an die verschiedenen neuen Produkte des Betriebes anzupassen. Zudem soll das Anfahren und Abbremsen der Hubanlage sanfter gestaltet sein, um empfindliche Produkte befördern zu können.
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Revision einer Doppelwellensäge durchführen
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Revision einer Doppelwellensäge durchführen
Diese Lernsituation ist Bestandteil einer Sammlung von Lernsituationen für die elektrotechnischen Handwerksberufe gemäß der Rahmenlehrpläne (Inkraftsetzung August 2021) im Moodle-Format. Die Lernsituationen können hier eingesehen und über den Download im *mbz-Format in die schuleigenen Moodle-Umgebungen eingebunden werden. Alle zugehörigen Materialien sind auch in den gängigen Office-Formaten zugänglich. Das ist die Handlungssituation: Bedingt durch einen Hochwasserschaden führen Sie eine Revision an einer alten Doppelwellensäge durch. Mit der Säge werden aus grob vorgesägten Brettern kleinere Bretter mit hoher Oberflächengüte geschnitten. Die beiden Antriebe und das Getriebe der Doppelwellensäge sind defekt/ verschlissen. Aus der Dokumentation geht leider nur hervor, dass die Sägespindeln einzeln angetrieben werden und jeweils ein maximales Drehmoment von 45 Nm bei einer konstanten Drehfrequenz von 3800 min-1 besitzen. Nach Kundenangabe sollen zweipolige Motoren zum Einsatz kommen, die am 400-V-Netz angeschlossen werden. Die neue Zuleitung ist bereits installiert worden. Für das Schneiden von unterschiedlich beschaffenen Brettern, soll sich die Leistung auf 1/3 reduzieren lassen.
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
Interaktion: Grundlagen der Elektrik
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Grundlagen der Elektrik
Die H5P-Datei enthält eine Multiple-Choice-Aufgabe, bei der man die richtigen Aussagen zum Thema Elektrik auswählen soll.
Interaktion
Audio: AzubiView Podcast Folge 17: Elektroniker/-in
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AzubiView Podcast Folge 17: Elektroniker/-in
In dieser Folge des AzubiView-Podcasts des BIBB: Eine Ausbildung als Elektroniker/-in ist eine zukunftssichere Entscheidung: In allem, was technisch...
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