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Veranstaltungen

Rahmenlehrpläne

Unterrichtsbaustein: Zukunftskunst | Modul 3 | Was sagt Esther - Anleitung

Zukunftskunst | Modul 3 | Was sagt Esther - Anleitung

Die Anleitung leitet die Methode „Was sagt Esther“ an, bei der Jugendliche anhand einer Fallgeschichte unterschiedliche Perspektiven auf

Unterrichtsbaustein

Unterrichtsbaustein: Zukunftskunst | Modul 3 | Was sagt Esther - Gruppenmaterial

Zukunftskunst | Modul 3 | Was sagt Esther - Gruppenmaterial

Das Gruppenmaterial beinhaltet die Fallgeschichte sowie Rollenkarten für die Methode „Was sagt Esther“, mit denen Jugendliche verschiedene

Unterrichtsbaustein

Unterrichtsbaustein: Zukunftskunst | Modul 3 | Was sagt Esther - Zusatzmaterial

Zukunftskunst | Modul 3 | Was sagt Esther - Zusatzmaterial

Das Zusatzmaterial liefert ergänzende Hintergrundinformationen und vertiefende Impulse zur Fallgeschichte „Was sagt Esther“, um die inhaltliche

Unterrichtsbaustein

Unterrichtsplanung: Zukunftskunst | Pädagogisches Begleitmaterial

Zukunftskunst | Pädagogisches Begleitmaterial

Das pädagogische Begleitmaterial bietet vertiefende Hintergrundinformationen sowie didaktische Hinweise zur Umsetzung der verschiedenen Workshop

Unterrichtsplanung

Unterrichtsplanung: Zukunftskunst | Übersicht aller Module

Zukunftskunst | Übersicht aller Module

Die Gesellschaft wird mit immer mehr Zukunftsfragen konfrontiert, die konkrete Auswirkungen bis weit in den privaten Bereich haben: Klimawandel

Unterrichtsplanung

Zukunftslabore erproben partizipative Zusammenarbeit mit neuer Technologie

Ausbildung neu denken und gestalten, nicht nur technisch, auch didaktisch-methodisch, das ist das Ziel der Vernetzten Zukunftslabore Digitalisierung.

Georg-von-Langen-Schule BBS Holzminden und Berufskolleg Kreis Höxter

Arbeitsblatt: Zukunftsszenarien: Die Welt im Jahr 2050

Zukunftsszenarien: Die Welt im Jahr 2050

Jeder Mensch hat sich schon einmal mit der Frage beschäftigt, wie das eigene Leben in der Zukunft aussehen wird. Werden wir irgendwann zur Arbeit

Melanie Hanisch (rechts) vom Digital Education Lab und Aylin Evin Citak von der Digitalagentur Berlin

Zukunftstechnologien für die Schule

Neue digitale Tools für die Ausbildung bei der Veranstaltung „Azubi im Zentrum zu Gast im Digital Education Lab der IHK Berlin – Zukunftstechnologien

HubbS-Redaktion

KI erleichtert die Arbeit

Zukunftsthema: KI in der Aufstiegsfortbildung an Technikerschulen

Künstliche Intelligenz (KI) – für Technikerschulen in Bayern schon seit zwölf Jahren ein Thema

tema-Magazin BVT e.V., Verfasser: Karl Günter Rammoser

Arbeitsblatt: Zukunftswerkstatt - Wie sieht unsere Zukunft aus?

Zukunftswerkstatt - Wie sieht unsere Zukunft aus?

Die Zukunftswerkstatt ist ein neuer Weg zur Demokratie und eine effektive Möglichkeit der Wiederbelebung des Interesses am Gemeinsamen. Es ist eine

Broschuere: Zum Konzept der Nachhaltigkeit in Arbeit, Beruf und Bildung – Stand in Forschung und Praxis

Zum Konzept der Nachhaltigkeit in Arbeit, Beruf und Bildung – Stand in Forschung und Praxis

Der Sammelband bündelt die Erkenntnisse zum Konzept der Nachhaltigkeit und dessen Auswirkungen in Arbeit, Beruf und Bildung. Hierbei werden aktuelle

Video: Zum Recherche-Profi werden

Zum Recherche-Profi werden

Dieses Lernvideo informiert über verschiedene Internet-Suchmaschinen und wie man sie auf die richtige Weise für die Recherche nutzen kann

Handreichung: Zum starken Selbst im Übergang Schule-Beruf!

Zum starken Selbst im Übergang Schule-Beruf!

Die Handreichung enthält Materialien und Umsetzungsbeispiele aus dem Forschungs- und Entwicklungsprojekt ‚SeiP‘: Selbstinszenierungspraktiken als

Video: Zündspannung von Neon und Wasserstoff

Zündspannung von Neon und Wasserstoff

Eine mit Neon gefüllte Glasküvette wird an eine Hochspannungsquelle angeschlossen. Sobald die Zündspannung erreicht ist, beginnt das Neon zu leuchten

Bild: Zunge

Menschliche Zunge mit Geschmackspapillen.

Interaktion: Zuordnung von Adjektiven zu Gebäck (Learningapp)

Zuordnung von Adjektiven zu Gebäck (Learningapp)

Es handelt sich um eine interaktive Übung zum Thema ausrollfähiger Mürbeteig für die Berufe Bäcker (m/w/d), Konditor (m/w/d) und Bäckereifachverkäufer

Ländermaterial

Video: Zuordnungsaufgaben mit H5P (Drag and Drop)

Zuordnungsaufgaben mit H5P (Drag and Drop)

H5P erlaubt es Aufgaben zu Erstellen, bei denen Elemente an die richtige Stelle gezogen werden müssen. Das ist ideal für Zuordnungsaufgaben

Ein Zupfinstrumentenmacher schleift die Seitenwand eines Gitarrenkorpus.

Zupfinstrumentenmacher (m/w/d)

Zupfinstrumentenmacherinnen und Zupfinstrumentenmacher stellen Gitarren, Harfen, Banjos, Lauten und Mandolinen her und beraten ihre Kundschaft über

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