Sensibler Umgang mit digitalen Unterrichtsmaterialien in der sozialwissenschaftlichen Bildung

In der Fortbildung werden digitalisierungsspezifische Herausforderungen für die sozialwissenschaftliche Bildung analysiert. Der Schwerpunkt liegt dabei auf der Frage nach dem Umgang mit kostenlos im Internet distribuierten Unterrichtsmaterialien, deren Verbreitung in den letzten Jahren immens zugenommen hat. Hintergrund dieser Fragestellung sind die stetig wachsenden Aktivitäten von privatwirtschaftlichen Akteuren im „Schonraum Schule", die sich beispielsweise darin ausdrücken, dass sich nunmehr 33 von 40 im Deutschen Aktienindex (DAX) gelisteten Konzernen im Bildungsbereich engagieren. Es muss angenommen werden, dass dieses Engagement auf die nachhaltige Einflussnahme von Weltbildern der Schüler:innen sowie die möglichst frühe Markenbindung zielen. Der zweite Fokus der Fortbildung adressiert eine weitere Facette sozioökonomischer Medienbildung, welche den Besonderheiten des digitalen Wandels Rechnung trägt. In diesem Sinne werden virulente Phänomene wie Fake News, Filterblasen und Echokammern einerseits fachwissenschaftlich aufgearbeitet und andererseits hinsichtlich ihrer didaktischen Implikationen diskutiert. Lernziele: Lernziele der Fortbildung sind die Förderung einer fachdidaktisch begründeten Auswahl von Unterrichtsmaterialien sowie eines reflektierten Umgangs mit verschiedenen Anbietern, speziell aus dem Internet. Dazu werden praxistaugliche Analyseinstrumente zur Evaluation von Unterrichtsmaterialien auf Basis bestehender Konzepte aus der Fachliteratur erprobt und reflektiert. Im zweiten Teil der Fortbildung sollen Kompetenzen zur Gestaltung von Unterrichtsvorhaben zur kritischen Medienbildung im Sinne des Leitbilds der digitalen Souveränität erarbeitet werden. Der zeitliche Umfang dieser Fortbildung liegt bei acht Stunden, allerdings können Lehrkräfte auch nur einzelne Module bzw. einen der beiden Teile der Fortbildung absolvieren. Der zeitliche Umfang der Fortbildung hängt also von den individuellen Präferenzen ab. Die Fortbildung besteht aus 8 Modulen, deren Bearbeitung jeweils ca. eine Stunde in Anspruch nimmt. Fortbildungsformat: Online (Selbstlernkurs). Digitale Kompetenzen: Digitale Ressourcen, Evaluation, Förderung der digitalen Kompetenz der Lernenden