Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage (DOCX)

Es handelt sich um eine Lernsituation zur Berufssprache Deutsch mit dem Lernziel „Informationen über ein Projekt sammeln und das Projekt vorstellen...

Es handelt sich um eine Lernsituation zur Berufssprache Deutsch mit dem Lernziel „Eine Übersicht zu den wichtigsten Regeln und Anforderungen im...

Es handelt sich um eine Lernsituation zur Berufssprache Deutsch für den Ausbildungsberuf Kaufmann für Büromanagement (m/w/d) aus dem Lernfeld 3 „Aufträge bearbeiten“. Die Lernenden erhalten von der Verkaufsabteilung den Auftrag, eine Messeeinladung zu formulieren, die per Brief an die Kunden versendet werden soll. Dazu bekommen sie eine kurze Info zum Messestandort. Sie sollen entscheiden, welche Produkte sie anpreisen wollen und die Adressen der Firmen kontrollieren und ggf. korrigieren. Die Schülerinnen und Schüler informieren sich über die Formulierung und normgerechte Gestaltung von Texten des externen Schriftverkehrs und verfassen Geschäftsbriefe nach DIN 5008. Die Schülerinnen und Schüler informieren sich über den Aufbau einer Messeeinladung, wenden die Regeln zur normgerechten Schreibung von Straßennamen an, erkennen Rechtschreibfehler und korrigieren diese.

Es handelt sich um eine Lernsituation zur Berufssprache Deutsch für den Ausbildungsberuf Kaufmann für Büromanagement (m/w/d) aus dem Lernfeld 3 „Aufträge bearbeiten“. Die Lernenden erhalten von der Verkaufsabteilung den Auftrag, eine Messeeinladung zu formulieren, die per Brief an die Kunden versendet werden soll. Dazu bekommen sie eine kurze Info zum Messestandort. Sie sollen entscheiden, welche Produkte sie anpreisen wollen und die Adressen der Firmen kontrollieren und ggf. korrigieren. Die Schülerinnen und Schüler informieren sich über die Formulierung und normgerechte Gestaltung von Texten des externen Schriftverkehrs und verfassen Geschäftsbriefe nach DIN 5008. Die Schülerinnen und Schüler informieren sich über den Aufbau einer Messeeinladung, wenden die Regeln zur normgerechten Schreibung von Straßennamen an, erkennen Rechtschreibfehler und korrigieren diese.

Es handelt sich um eine Lernsituation zur Berufssprache Deutsch für den Ausbildungsberuf Kaufmann für Büromanagement (m/w/d) aus dem Lernfeld 2 „Büroprozesse gestalten und Arbeitsvorgänge organisieren“. Die Lernenden unterstützen zurzeit die Assistentin der Geschäftsleitung. Diese meldet sich per E-Mail krank und schickt eine Reihe von Aufgaben, die die Lernenden übernehmen sollen. Die Schülerinnen und Schüler strukturieren mit verschiedenen Methoden die Arbeitsaufgaben. Dabei identifizieren sie mögliche Störungen, Zeitdiebe und Zeitfallen und schalten diese aus. Sie setzen sich für ihre Tätigkeiten ein Zeitlimit, kontrollieren die Einhaltung selbständig und ziehen Schlussfolgerungen. Die Schülerinnen und Schüler ordnen betriebliche Abläufe mittels Kriterien eines effizienten Zeitmanagements, begründen ihre Entscheidung zielorientiert und formulieren berufstypische Tätigkeiten einheitlich mit Nomen und Verb.

Es handelt sich um eine Lernsituation zur Berufssprache Deutsch für den Ausbildungsberuf Kaufmann für Büromanagement (m/w/d) aus dem Lernfeld 2 „Büroprozesse gestalten und Arbeitsvorgänge organisieren“. Die Lernenden unterstützen zuzeit die Assistentin der Geschäftsleitung. Diese meldet sich per E-Mail krank und schickt eine Reihe von Aufgaben, die die Lernenden übernehmen sollen. Die Schülerinnen und Schüler strukturieren mit verschiedenen Methoden die Arbeitsaufgaben. Dabei identifizieren sie mögliche Störungen, Zeitdiebe und Zeitfallen und schalten diese aus. Sie setzen sich für ihre Tätigkeiten ein Zeitlimit, kontrollieren die Einhaltung selbständig und ziehen Schlussfolgerungen. Die Schülerinnen und Schüler ordnen betriebliche Abläufe mittels Kriterien eines effizienten Zeitmanagements, begründen ihre Entscheidung zielorientiert und formulieren berufstypische Tätigkeiten einheitlich mit Nomen und Verb.

Es handelt sich um eine Lernsituation zur Berufssprache Deutsch für den Ausbildungsberuf Kaufmann für Büromanagement (m/w/d) aus dem Lernfeld 5 „Kunden akquirieren und binden“. In der Teamsitzung der Marketingabteilung wird für die neue Möbelserie der Firma ein Webeslogan gesucht, der auf allen Anschreiben, Prospekten, in Werbeanzeigen, auf der Homepage und in der Social-Media-Werbung fester Bestandteil der Kommunikationspolitik der Firma werden soll. Die Schülerinnen und Schüler entwickeln innerhalb eines Marketingkonzeptes einen Mix aus Preis- und Kommunikationspolitik. Neben der Werbung planen sie weitere kommunikationspolitische Maßnahmen wie Möglichkeiten der Public Relation. Die Schülerinnen und Schüler wenden die AIDA-Formel und die Werbegrundsätze bei der Entwicklung eines Werbeslogans an und formulieren einen überzeugenden Werbeslogan.

Es handelt sich um eine Lernsituation zur Berufssprache Deutsch für den Ausbildungsberuf Kaufmann für Büromanagement (m/w/d) aus dem Lernfeld 5 „Kunden akquirieren und binden“. In der Teamsitzung der Marketingabteilung wird für die neue Möbelserie der Firma ein Webeslogan gesucht, der auf allen Anschreiben, Prospekten, in Werbeanzeigen, auf der Homepage und in der Social-Media-Werbung fester Bestandteil der Kommunikationspolitik der Firma werden soll. Die Schülerinnen und Schüler entwickeln innerhalb eines Marketingkonzeptes einen Mix aus Preis- und Kommunikationspolitik. Neben der Werbung planen sie weitere kommunikationspolitische Maßnahmen wie Möglichkeiten der Public Relation. Die Schülerinnen und Schüler wenden die AIDA-Formel und die Werbegrundsätze bei der Entwicklung eines Werbeslogans an und formulieren einen überzeugenden Werbeslogan.